初中語文修改病句歸納
初中語文修改病句歸納
病句有很多種類型，要學(xué)會對病句進行歸納，這樣=可以逐步清楚每種類型的方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中語文修改病句歸納，供大家閱讀!
初中語文修改病句歸納
一.成分殘缺
【注】此類病句經(jīng)常缺少主語。
1.在近日公布的第二批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人中，使散落民間的普通藝人受到重視。
2.每當(dāng)我看到顧客總是高興而來滿意而歸，心里總有說不出的滿足和愉快。(無主語，應(yīng)把“我”放到“心里”之前)
3.鑒于《金瓶梅詞話》自身的缺陷，問世不久即被禁，只有少數(shù)批評家去研究，至今仍是不宜公開發(fā)行的書。(無主語，建議改成“《金瓶梅詞話》由于存在缺陷，……”)
二.搭配不當(dāng)
【注】出現(xiàn)長句時，做題者容易顧頭不顧尾，顧近不顧遠。
(一)主謂、動賓結(jié)構(gòu)詞語搭配不當(dāng)
1.聯(lián)合國的報告指出，如果不采取措施緩和全球人口增長對水資源構(gòu)成的巨大負擔(dān)，環(huán)境的惡化將會危及世界經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
2.建設(shè)中國新一代天氣雷達監(jiān)測網(wǎng)，能夠明顯改善對熱帶氣旋或臺風(fēng)登錄位置及強度預(yù)報的準(zhǔn)確性。
3.為了尋找野生老虎，科考隊員的足跡踏遍了巴山的每個角落。(可刪掉“的足跡”)
4.楊麗萍用她那優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神，塑造了美麗的金孔雀形象，成為具有代表性的藝術(shù)形象。
5.江蘇無錫的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，引進了不少先進設(shè)備，先后試制和生產(chǎn)了多種農(nóng)業(yè)機械和先進產(chǎn)品。
6.引起世界關(guān)注的甲流病毒雖然不致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
7.為滿足旅客出行，營造和諧春運，北京站推出了特色售票服務(wù)項目，為旅客購票提供了方便。(滿足出行需求，營造和諧氣氛)
8.心理健康的研究在我國源遠流長，早在戰(zhàn)國時代，心理研究就在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防重起著重要作用。(心理研究如何在疾病的發(fā)生上起重要作用?)
9.新的戰(zhàn)爭不僅容易造成財產(chǎn)和人員的傷亡，而且是催生新的恐怖主義的根源。(“財產(chǎn)”如何傷亡?)
10.金融危機時期，我國出臺一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是深入推進改革開放和經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要。(建議在“和”后加上“進一步推動”)
11.在2008年花樣滑冰世錦賽上，張丹、張昊兩人的表演，無論在藝術(shù)上和在技術(shù)上都達到了很高的境界，獲得了最高分。(兩處錯：第一，“無論……和……”改成“無論……還是……”;第二，技術(shù)不能達到境界)
(二)修飾使用不當(dāng)
1.2月26日晚10點，北京某區(qū)公安分局組織數(shù)十警力，對轄區(qū)內(nèi)幾家網(wǎng)吧進行了突擊檢查。
2.《赤壁》首映四天半，以10147萬票房和288萬多觀影人群，榮登本周排行榜榜首。
3.她的歌聲清亮甜美，質(zhì)樸親切，散發(fā)著泥土芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。(質(zhì)樸和親切不能形容歌聲)
4.她總是以一個資深新聞人的角度，以她明晰干練的語言來傳遞給觀眾脈絡(luò)清晰的事實和觀點。”(①“以”改成“從”;②“干練”不能修飾語言，建議改成“簡練”)
(三)“二對一”和“一對二”
1.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言表達這個精神，恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。(二對一)
2.近幾年來，全國英語四六級考試不斷受到群眾和教育專家的炮轟，還要不要堅持下去，是有關(guān)部門需要完成好的工作。(一對二)
(四)關(guān)于數(shù)字
【注】規(guī)律1：“至少”“最多”“最低”“高達”“長達”“歷時”“超過”等詞不能與大概的數(shù)字(大約，1000多，xx左右)連用。
規(guī)律2：“降低”“減小”“縮小”不能與倍數(shù)連用。
1.“海協(xié)會”和“?；鶗?rdquo;今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議、文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個小時。(違反規(guī)律1)
2.參加本次比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。(違反規(guī)律1)
3.南昌至上海的火車動車票價分別為228元、179元，而對應(yīng)的普通列車硬座票價分別為106元、81元，相比之下，普通列車的票價要低一倍多。(違反規(guī)律2)
三.句式雜糅
(一)主語偷換
【注】都是長句，請細讀!
3.我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染、互滲，通過不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國人譽為“墨寶”。
4.梵高在死了很多年以后，評論家們才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)一顆新星一樣仰望他、稱贊他。
3.張大千是百年以來最偉大的畫家，齊白石的修養(yǎng)不能與他相提并論，充其量是個小品畫家，也可能是個小品畫大家——這是一個大膽的頗有見地的新見解、新評價。(從劃線處起，主語從“齊白石的修養(yǎng)”偷換成了“齊白石”)
4.在殘奧會正式落幕前，北京奧組委推出的歌曲《再看一眼》，由譚晶、莫文蔚、容祖兒、孫燕姿四位著名女歌手聯(lián)袂演唱，用歌聲回顧那難以平息的奧運情感。(劃線處的主語從之前的“歌曲”偷換成了歌手)
(二)有重復(fù)意味
1.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價，每個缶的均價都超過了14萬元。
2.這次網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自其他15所高校的教師也參加了學(xué)習(xí)。
4.網(wǎng)絡(luò)的虛擬之所以有無盡的吸引力，我想，就在于一個主要原因是它能隱藏你的身份。
5.他非?？釔垭娔X，除了整天關(guān)在房里玩電腦外，對其他東西都好像只有三分鐘熱情。
6.只有密切接觸社會、聯(lián)系群眾，干部們才能對國家安危和人民憂樂提出真知灼見的意見。
7.老師三令五申強調(diào)，學(xué)生不能在學(xué)校佩戴飾品。
7.由于我認識水平不高和文字表現(xiàn)力差的限制，出現(xiàn)錯誤是難免的。
8.在中國，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長的歷史了，但從科學(xué)角度對之進行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的。(很久以前就已發(fā)現(xiàn)了，建議刪去“發(fā)現(xiàn)和”)
9.隨著足球聯(lián)賽中日益加劇的商業(yè)化、明星化的趨向，中超聯(lián)賽蒙上了一層抹不去的陰影。
(“xx化”本身就指一種趨向)
四.句子有歧義
1.2009年4月底，墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感。
2.得罪了老張的業(yè)務(wù)主管，事后懊悔不已，他總想找機會向?qū)Ψ降纻€歉，消除誤會。(“他”是誰?是業(yè)務(wù)主管，得罪了老張?還是一個別人，得罪了老張的業(yè)務(wù)主管?)
3.一個外商投資的綜合商城將在小區(qū)開業(yè)，這會給小區(qū)百姓的生活提供很大的便利。(是“一個外商”，還是“一個商城”呢?)
4.每周三，王老師都要去北京大學(xué)上課。(“上課”可以指聽課，也能指講課，那么王老師要聽課還是講課呢?)
5.重慶市政府召開了有67名乘客、出租車司機以及加油站等方面代表參加的座談會。
6.老人在80歲時仍清楚地記得哥哥在參加學(xué)生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。(“自己”是指這個老人還是他哥哥?)
五.語序不當(dāng)
1.“神舟”五號為了確保航天員的安全，對飛船發(fā)射、飛行、返回每個階段可能出現(xiàn)的情況都做了精心設(shè)計，準(zhǔn)備了應(yīng)對預(yù)案。
2.航空公司采用新技術(shù)后，飛機油耗不僅大大減少了，而且飛機飛行速度也有所提高。(“不僅……而且”是固定句式，位置應(yīng)該對應(yīng)相同)
3.地鐵五號線是第一條北京加裝安全門的軌道交通線。
4.由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的奧運會成為奧運會中歷屆參賽國家最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會。(改成“歷屆奧運會中”)
5.不當(dāng)裝修引起的室內(nèi)空氣污染，近年來是小兒白血病患者明顯增加的一個誘因。(建議改成“是近年來”)
6.在中國，每一代人的成熟多半都依賴上一代人的品質(zhì)，如果上一代人能夠堅守正確的人生價值、道德和精神信仰，這些優(yōu)秀品質(zhì)沉淀在社會進程中時，托蔭于其上的后代人完全可以成長得更優(yōu)秀。(將“上一代人”和“如果”對調(diào)，不要怕超長句!)
7.由于青少年好奇心強、辨別是非的能力相對較弱，比成年人更容易受不良信息的侵害。(將“由于”和“青少年”對調(diào))
六.邏輯關(guān)系不正確
(一)不構(gòu)成并列關(guān)系
1.大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受高等教育的個體對于群體、社會、他人的責(zé)任和義務(wù)。(不構(gòu)成并列關(guān)系)
2.巴金的一生經(jīng)歷了清朝末年、北洋軍閥、國民黨政府和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國這幾個不同的歷史時期。(有的是時期，有的是人，有的是政權(quán)，不構(gòu)成并列關(guān)系)
3.出席會議的有工人、農(nóng)民、體育界人士，還有婦女以及來自少數(shù)民族地區(qū)的代表。(有交集，不構(gòu)成并列關(guān)系)
4.在北京站進站口，旅客們逐個接受安檢，車站擴音器反復(fù)播放“嚴禁攜帶易燃、易爆、危險品上車”的提示，春運繁忙而有序。(易燃易爆危險品有交集)
5.這次羽毛球邀請賽在新建的市體育館舉行，參賽選手經(jīng)過小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張三、李四分別獲得了冠亞軍。
6.蔡元培在《管子》《墨子》上面，親自用朱筆、墨筆或蠅頭小楷批注得密密麻麻。(朱筆和墨筆是筆，蠅頭小楷是字體)
(二)順序顛倒
1.通過近年來中日兩國領(lǐng)導(dǎo)人的破冰、融冰、迎春、暖春之旅，中日關(guān)系不斷改善。(應(yīng)該先破冰再融冰，這個很隱蔽啊!仔細看。)
2.經(jīng)過幾年試行，實踐證明，頒發(fā)“考試說明”有利于考生復(fù)習(xí)備考，也有利于實現(xiàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，減輕不必要的負擔(dān)。(“有利于考生復(fù)習(xí)備考”和減輕負擔(dān)應(yīng)該是連著的，建議將“實現(xiàn)考試的……化”與“有利于考生……”互換)
3.文件中對近期教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題，從理論和政策上做了詳細的規(guī)定和深刻的說明。(應(yīng)該先規(guī)定后說明)
4.技術(shù)創(chuàng)新的浪潮正是我們以前所未有的方式獲得、顯示、存儲和處理有關(guān)我們星球的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象的信息。 (建議調(diào)整成“獲得、存儲、處理、顯示”)
4.他在轟轟烈烈的時代大潮到來之前，拾起無數(shù)已被歷史的大篩篩掉的珍貴細節(jié)。其實，我們的歷史不僅需要豐富的細節(jié)，也需要宏大的結(jié)構(gòu)。(建議兩者對調(diào))
(三)因果關(guān)系顛倒
1.因為他對學(xué)科有所偏重，所以對于數(shù)理化，他不敢興趣。(因為對數(shù)理化不感興趣，所以得出偏科的結(jié)論)
2.李佳學(xué)習(xí)成績一直平平，進入高三以后，成績很有進步，特別用功，令人刮目相看。(因為用功所以成績進步，應(yīng)將句中兩者對調(diào))
(四)無因果關(guān)系
1.他生長在偏僻的山區(qū)，因而從小就對農(nóng)民有深厚的感情。(無因果關(guān)系，建議將“山區(qū)”改成“農(nóng)村”)
2.一款新型手機問世，它使用了太陽能電池，具有指紋識別功能，能耗低，有光即可充電。(“使用太陽能電池”和“具有指紋識別功能”沒因果聯(lián)系，建議將兩者對調(diào)，這樣“太陽能電池”就和“能耗低”聯(lián)系上了)
(五)否定詞連用，意思滿擰
【注】有很多比“防止不要再次發(fā)生”高明的病句題。要反復(fù)推敲!
6.在全球經(jīng)濟一體化的情況下，誰能否認中國經(jīng)濟不會受到華爾街金融風(fēng)暴的影響呢?我們難道不該迅速采取應(yīng)對策略嗎?(誰能否認不受影響=不受影響，而原意是會受影響)
7.他告訴我說，他幾乎無時無刻不忘搜集、整理民間故事和民歌。(“無時無刻不忘”=忘了)
3.為了防止這次競拍免遭再次流拍的結(jié)局，拍賣行制訂了一系列對策。(防止免遭再次流拍=再次流拍)
初中語文修改病句歸納練習(xí)
1.日本首相安倍晉三參拜“靖國神社”的反動行徑,對于曾經(jīng)飽受侵略戰(zhàn)爭禍患的中國人民和其他亞洲國家的人民是不能容忍的。
2.日前美國國家工程院官方網(wǎng)站公布了剛剛評選出的2014年院士名單,因?qū)∪夤趋赖呐R床實驗和發(fā)展生物材料突出貢獻,四川大學(xué)的張興棟教授榜上有名。
3.最近紐約市頒布了一項禁令關(guān)于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料,以控制日益嚴重的肥胖現(xiàn)象。
4.環(huán)境工作組研究發(fā)現(xiàn),購物收據(jù)含有毒化學(xué)物質(zhì)雙酚A,即使人們只是接觸收據(jù),雙酚A也能經(jīng)由皮膚進入人體,甚至可能致癌,嚴重擾亂人體激素分泌。
5.近日,朱彥夫被中宣部評為全國首位“時代楷模”,但朱彥夫的先進事跡對于許多人了解得還遠遠不夠。
6.中國社會城鎮(zhèn)化進程迅速推進的過程中,農(nóng)村以宗親關(guān)系為核心的社會結(jié)構(gòu)正在逐漸瓦解。
7.市環(huán)保局通過實施建設(shè)工程施工現(xiàn)場揚塵污染綜合治理,市區(qū)已基本杜絕了現(xiàn)場攪拌混凝土的違規(guī)現(xiàn)象,大氣環(huán)境質(zhì)量逐年提高。
8..一個省的文化系統(tǒng)如果能肩負起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命,那么這個省的文化底蘊就會得到保持,而不至于中斷和流失。
9.如果我們能夠看準(zhǔn)時機,把握機會,那么今天所投資百萬元帶來的效益,恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。
10.自從實施飛行員培訓(xùn)計劃后,學(xué)員報名十分踴躍,有航空愛好者,有想開飛機節(jié)省時間的企業(yè)家,還有一些家長想給孩子增加一項實用技能。
11.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩,他不僅是魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的集大成者以及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū),還是記者、作家以及電影工作者。
12.在過去的一個星期里,大家對教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出疑問,經(jīng)過幾輪認真的討論和修改,最終達成共識。
13.從汶川到蘆山,地震確實有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命,但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅強。
14.歐債危機爆發(fā)之后,歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題,嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇。
15.我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺,在我國南海海域正式開鉆,標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性步伐。
16.為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布承辦31場精心策劃的演出。
17.“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。
18.《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶人手，讓老鄉(xiāng)過上好日子。
19.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。
20.學(xué)生倘若深陷題海無暇讀書，我們就只能眼睜睜地看著生機勃勃的孩子變成刻板僵化的應(yīng)試機器，不但失掉創(chuàng)新的能力，更可能拙于理性表達。
【參考答案】
1.語序不當(dāng),應(yīng)將“對于”放到句首。
2.語序不當(dāng),“突出”與“貢獻”位置對調(diào),或在“突出”前加“有”。
3.語序不當(dāng),“禁令”應(yīng)移至“飲料”后作賓語中心語,并在“禁令”前加“的”。
4.語序不當(dāng),應(yīng)把“甚至可能致癌”移到“嚴重擾亂人體激素分泌”后面。
5.語序不當(dāng),應(yīng)將“對于”放到第二個“朱彥夫”的前面。
6.語序不當(dāng),“農(nóng)村”應(yīng)放到“社會結(jié)構(gòu)”前。
7.語序不當(dāng),應(yīng)將“通過”放在句首。
8.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),“如果”應(yīng)放在句首。
9.語序不當(dāng),“所”字應(yīng)放在“帶來的效益”之前。
10.語序不當(dāng),最后一句應(yīng)該是“還有一些想給孩子增加一項實用技能的家長”。
11.語序不當(dāng),應(yīng)為“他不僅是記者……,還是魔幻現(xiàn)實主義……先驅(qū)”。
12.語序不當(dāng),應(yīng)將“從多角度”調(diào)至“大家”之后。
13.語序不當(dāng),把第二個“生命”放至“堅強”之后,并在“生命”前加上“的”。
14.語序不當(dāng),后一分句應(yīng)為“嚴峻的形勢給歐洲各國的經(jīng)濟復(fù)蘇帶來了巨大的挑戰(zhàn)”。
15.語序不當(dāng),應(yīng)為“開發(fā)、設(shè)計、建造”。
16.錯在狀語位置不當(dāng)，“從現(xiàn)在起到年底”移到“國家大劇院”后。
17.“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當(dāng)。
18.語序顛倒，“首次”與“四川”位置對調(diào)，“首次”修飾“針對”而非“四川”。
19.“接受、理解和掌握”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“理解、接受和掌握”。
20.語序不當(dāng)，“倘若”應(yīng)放在“學(xué)生”之前。
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