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初中語文修改病句練習(xí)題

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初中語文修改病句練習(xí)題

  修改病句是在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順、正確。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中語文修改病句練習(xí)題,供大家閱讀!

  初中語文修改病句練習(xí)題1

  1.受較強(qiáng)冷空氣影響,南方包括江西和浙江的部分地區(qū)將出現(xiàn)大范圍雨雪降溫天氣,這將是10月下旬以來南方最強(qiáng)一輪雨雪天氣。

  2.運(yùn)輸量對能源消費(fèi)影響最大,無論是貨物運(yùn)輸還是旅客運(yùn)輸,它的運(yùn)輸量是決定交通運(yùn)輸能源消費(fèi)水平的最主要因素。

  3.在90后的青少年中,科幻迷越來越多,這顯示了科幻文化正在崛起,是對長久以來孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡尽?/p>

  4.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。

  5.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在銀幕上那樣,是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。

  6.多日來中國東部地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣,局部地區(qū)空氣污染指數(shù)達(dá)6級,安徽和浙江的部分地區(qū)的高速公路被迫關(guān)閉,航班起降也受到了嚴(yán)重影響。

  7.鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū),傾情助學(xué)三十一載,當(dāng)他榮獲“荊楚楷模”稱號的消息傳來,校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來向他表示熱烈祝賀。

  8.《中國人最易讀錯(cuò)的字》一書以近200個(gè)中國人最易讀錯(cuò)的字為對象,除了從語音的正誤方面作出判斷外,還注重對讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析。

  9.警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼,并進(jìn)行技術(shù)分析,確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。

  10.這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?,對青少年觀眾很有教育意義。

  11.今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年,有近30個(gè)國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。

  12.最近網(wǎng)絡(luò)盛傳,新疆伊犁記者遇襲案的受害人——《北疆晨報(bào)》的一名記者仍在醫(yī)院搶救,該記者是因?yàn)檩浾摫O(jiān)督遭報(bào)復(fù),報(bào)社一位高層人士對此予以否認(rèn)。

  13.上海某中學(xué)為強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),專門開設(shè)展臺(tái),展出了十多個(gè)學(xué)生制作的飛機(jī)模型。

  14.鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū),傾情助學(xué)三十一載,當(dāng)他榮獲“荊楚楷模”稱號的消息傳來,校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來向他表示熱烈祝賀。

  15.二姐拉著艷梅的手說,她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū),因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的,接著她又哭泣起自己的遭遇來。

  16.昨天在輕軌車站的站臺(tái)上我發(fā)現(xiàn)了他。

  17.截至2015年10月,校長還貸款一萬元。

  18.這場周杰倫的演唱會(huì),我保證說服媽媽和你一起去,這樣你就不會(huì)太寂寞了,可以玩的更開心!

  19.你和校長解釋一下,這份報(bào)告我寫/不好。

  20.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殘忍命案在親戚和鄰居當(dāng)中有著不解和議論,要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

  【參考答案】

  1.南方包括江西和浙江的部分地區(qū)”表意不明。

  2.表意不明,“它”指代不明。

  3.表意不明,可將“是”改為“體現(xiàn)了”。

  4.表意不明,“極不負(fù)責(zé)任的”指的是“在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”,不明確。

  5.表意不明,“那樣”一詞指代不明,導(dǎo)致整個(gè)句子有歧義,“性格開朗外向、不拘小節(jié)”既可理解為“生活中的他”,也可理解為“銀幕上的他”。

  6.表意不明,“安徽和浙江的部分地區(qū)”有歧義。

  7.表意不明,“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”可以理解為“本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”,也可理解為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。

  8.表意不明,是“近200個(gè)字”還是“近200個(gè)中國人”,有歧義。

  9.表意不明,“兩個(gè)”既可指目擊者,也可指彈殼。

  10.表意不明,“一個(gè)身患重病的工人的女兒”有歧義。

  11.主賓搭配不當(dāng)和表意不明,“5月9日”不是“70周年”,將“5月9日”去掉,“近30個(gè)”修飾對象不明確,有歧義。

  12.表意不明,“此”既可以指遇襲記者在醫(yī)院搶救,也可指記者因?yàn)檩浾摫O(jiān)督遭報(bào)復(fù)。

  13.“十多個(gè)學(xué)生制作的飛機(jī)模型”有歧義,這句話既可以理解為“十多個(gè)”“學(xué)生制作的飛機(jī)模型”,又可以理解為“十多個(gè)學(xué)生”“制作的飛機(jī)模型”。

  14.表意不明,“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”可以理解為“本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”,也可理解為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。

  15.自己指的到底是誰,要有特指。

  16.是我在輕軌車站的站臺(tái)發(fā)現(xiàn)他,還是我發(fā)現(xiàn)他在輕軌車站的站臺(tái)上。

  17.“還”讀“hái”,是“仍”的意思,作副詞處理;讀“huán”,是“歸還”的意思,作動(dòng)詞處理。這樣句子就有兩種不同的解釋。

  18.“和”理解成介詞,作“跟、同、伙同”解。

  19.可以理解為我寫的質(zhì)量差,也可以理解為我來做這件事不合情理。

  20.停頓不同,有兩種理解:一是家里的人不相信小莉的媽媽不愛她,二是誰也不相信小莉的媽媽不愛她家里的人。

  初中語文修改病句練習(xí)題2

  1.依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結(jié)果顯示,各國接受測試的91家大小銀行,只有7家未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。

  2.2014年,全球超過150個(gè)國家和地區(qū)的7000多座城市參與世界“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)取得了快速發(fā)展,中國共有127個(gè)城市加入該活動(dòng)。

  3.延長退休年齡或?qū)嵭袕椥酝诵葜频戎卮蟾母?對于廣大人民群眾并不是一下子就能夠愉快接受的,這須要政府部門做好宣傳解釋工作。

  4.我國歷史上的科舉選拔考試影響甚大,幾乎涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面;功名不僅是讀書人的個(gè)人奮斗目標(biāo),而且全社會(huì)都會(huì)厚待科考士子。

  5.這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合。為讀者營造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。

  6.隨著國家信用體系的建設(shè),公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼,到2017年,還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成,實(shí)現(xiàn)信息資源共享。

  7.關(guān)于《紅樓夢》后40回的作者是誰這個(gè)問題,紅學(xué)家歷來有不同的說法,現(xiàn)在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)。

  8.凡事若不問青紅皂白,把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上,很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。

  9.規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo),打造以合肥為核心,包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。

  10.本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史,但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。

  11.作者觀察細(xì)致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲,都能激發(fā)他的靈感,都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。

  12.責(zé)任感是沉甸甸的,為我們社會(huì)所需要,每個(gè)人都應(yīng)該具備,在所有價(jià)值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。

  13.300多人只能睡在陰濕的地上,沒有鋪的就找來谷草,蓋的除個(gè)別人有大衣可充當(dāng)被子外,絕大多數(shù)人擠在一起和衣而睡。

  14.據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)分析,2013年春節(jié)前后中國黃金需求高漲的原因,主要在于消費(fèi)者對中國經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致。

  15.來自全國各地的捐款已經(jīng)達(dá)到20萬元,這筆善款將全部用于這個(gè)孩子的生理以及心理康復(fù)的治療費(fèi)用。

  16.我國重新修訂《食品安全法》,目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問責(zé),切實(shí)保障“舌尖上的安全”,被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。

  17.工作之余,大家的閑談話題脫不開子女教育、住房大小、職務(wù)升遷,也照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。

  18.“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個(gè)文化品牌,去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后,依舊熱情不減。

  19.為進(jìn)一步保障百姓餐桌的安全,國家對施行已超過5年的《食品安全法》作了修訂,因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號。

  20.這部小說中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體,人們面對這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。

  【參考答案】

  1.結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)刪去“依據(jù)”或“顯示”。

  2.結(jié)構(gòu)混亂,“7000多座城市參與”后加“的”。

  3.主客顛倒,“對于廣大人民群眾”后加“來說”。

  4.中途易轍,前一分句說“功名”,后一分句說“全社會(huì)”,兩分句間無遞進(jìn)關(guān)系。

  5.結(jié)構(gòu)混亂,可將“選配了”改為“選配的”。

  6.結(jié)構(gòu)混亂,“有一個(gè)……平臺(tái)”和“……的統(tǒng)一平臺(tái)建成”兩個(gè)句子雜糅,可刪去“建成”。

  7.結(jié)構(gòu)混亂,“采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)”應(yīng)改為“采用的是高鶚續(xù)作這一說法”或“以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)”。

  8.結(jié)構(gòu)混亂,“造成對……人遭到傷害”句式雜糅,可將“造成對”改為“讓”。

  9.結(jié)構(gòu)混亂,“把……為目標(biāo)”句式雜糅,把第二個(gè)“為”改為“的”,或者在“把”前加“以”。

  10.結(jié)構(gòu)混亂,可改為“但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面而言依然有很大的改進(jìn)空間”,也可改為“但在其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間”。

  11.暗換主語,“都能從中”前面的主語是“作者”。

  12.結(jié)構(gòu)混亂,刪去“是毋庸置疑的”。

  13.前后主語不一致,去掉“蓋的”。

  14.結(jié)構(gòu)混亂,“……原因……所致”句式雜糅。

  15.結(jié)構(gòu)混亂,可刪去“費(fèi)用”。

  16.暗換主語,最后一分句加上 “這一新修訂的《食品安全法》”

  17.雜糅,“也照樣脫不開飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低”“為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲”。

  18.前后主語不一致,將“熱情”改為“魅力”。

  19.偷換主語,“因加大了懲處力度前加“這部法律”。

  20.主客顛倒,應(yīng)該改成“這類形象會(huì)引起人們深深的思索”

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