文言文是我們古代留下來(lái)的寶貴財(cái)富和知識(shí)上的精華，但是文言文的學(xué)習(xí)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一件讓人頭痛的事情。下面小編總結(jié)了一些學(xué)習(xí)文言文的使用方法，一起來(lái)看一下吧!

　　文言文“三步走”學(xué)習(xí)方法

　　在文言文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，首先要做到的就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)文言文的習(xí)慣，那么在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中，我們可以按照“三步走”的學(xué)習(xí)方法，更快速地提取出文言文中的有效信息。那么，“三步走”究竟怎么走呢?

　　第一步：不求甚解識(shí)大意。當(dāng)拿到一篇文言文時(shí)，我們要先粗讀一遍，掌握文章的大概意思，遇到不會(huì)的字詞跳過(guò)去，直接閱讀下文。這樣做有兩個(gè)好處：一是能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于一篇文章信息的提取能力;二是當(dāng)遇到不會(huì)時(shí)，學(xué)生會(huì)糾結(jié)在那里，失去了對(duì)文言文的閱讀興趣。那么，當(dāng)我們大致讀懂了一篇文言文之后還是不能完全地理解文言文的深意，這就需要我們進(jìn)行第二步。

　　第二步：咬文嚼字解字詞。第一遍粗讀之后，不會(huì)的字詞就像是平坦路上的小石子一樣，把我們的雙腳咯的生疼，在這一步中，我們要掃除這些限制我們的障礙，徹底理解文言文的內(nèi)容。在這一步中，學(xué)生要結(jié)合書下注釋，理解重點(diǎn)字詞的含義，并積累這些字詞，為以后的文言文打下良好的基礎(chǔ)。

　　第三步：深入思考求真意。我們閱讀文言文是為了讀懂它，并且明確它告訴我們的關(guān)于人生的道理。我們古代的祖先是非常具有智慧的，這種智慧往往通過(guò)文言文和漢字傳遞給我們，所以我們可以通過(guò)這種方式掌握古人的智慧，把它應(yīng)用到作文或是生活中去。

　　學(xué)習(xí)文言文的實(shí)用方法

　　1、重視課前的預(yù)習(xí)工作

　　預(yù)習(xí)是一項(xiàng)多重要的工作呢?當(dāng)老師讓大家集體讀一遍的時(shí)候，不預(yù)習(xí)的后果是——咦，這個(gè)字是啥玩意啊!怎么讀啊?然后其它同學(xué)讀完一段了，你才剛找到這個(gè)字的讀音。別急，這還只是開始，老師接著問(wèn)，在上一段中，文章交待了這些事項(xiàng)1…2…3…而你還在一臉茫然，這篇文章說(shuō)了個(gè)甚?

　　所以，在課前預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)中，我們要自己借助注釋逐字逐句地翻譯文本，對(duì)重點(diǎn)字詞進(jìn)行歸類整理，有很多文言文實(shí)詞都是一詞多用、一詞多義的。

　　在遇到疑難字句的時(shí)候，拿不準(zhǔn)它的確切含義，做好標(biāo)注課堂上向老師請(qǐng)教。

　　總之，文言文一定要“搶先學(xué)”!

　　2、字不離句

　　其實(shí)，在文言文中，不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義與用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)，積累文言文字詞要學(xué)會(huì)多去揣摩作者的意圖。

　　語(yǔ)文與文言文關(guān)注日常的積累，字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離文。從文章中，要學(xué)有所得、學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所悟。積累常用的文言文字詞，識(shí)別通假字和詞類活用現(xiàn)象。

　　3、牢記主要句式

　　主要文言句式有五種：判斷句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句，每種有不同的形式，熟練了這幾種形式，文言文的理解便簡(jiǎn)單了。

　　就像“為……所”常見被動(dòng)句句式。倒裝句分很多種情況，有賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝等。以及句子中的省略成份，把握好了省略的內(nèi)容，對(duì)于把握句子整體的意思大有裨益。

　　4、朗讀與背誦

　　通過(guò)多次的朗讀與背誦，既掌握了文言知識(shí)，理解文章大意，還可以培養(yǎng)我們對(duì)文言文的感知能力。

　　文言文和現(xiàn)代文在語(yǔ)言形式上存在著一定的區(qū)別，在大量的反復(fù)誦讀過(guò)后，一方面是古漢語(yǔ)的語(yǔ)感養(yǎng)成，另一方面是了解現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)之間的傳承，在現(xiàn)代與傳統(tǒng)的迭代過(guò)程中，領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)文明之美。

　　如何朗讀呢?首先是粗讀文章，熟悉文章的大意，知道這篇文章介紹了哪些人和事。其次是對(duì)每段細(xì)讀，推敲個(gè)別字詞的意思，換個(gè)其它的詞或句是不是更好。最后是在領(lǐng)悟文章的精髓后，進(jìn)行總體全局性的評(píng)價(jià)鑒賞。