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人教版一年級(jí)語文教案

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  就教學(xué)內(nèi)容而言,人教版一年級(jí)語文教案要著力于凸顯個(gè)性、閃耀獨(dú)特的思維亮色.以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于人教版一年級(jí)語文教案,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  人教版一年級(jí)語文教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字。認(rèn)識(shí)“足字旁,提手旁”。

  2、能正確流利地讀詞語,初步兒歌。

  3、通過學(xué)習(xí),知道體育鍛煉,可使身體更強(qiáng)壯,培養(yǎng)堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字與寫字

  課前準(zhǔn)備:

  1、布置學(xué)生觀察課間休息時(shí),操場上的情景,看看同學(xué)們?cè)诓賵錾祥_展了哪些活動(dòng)?

  2、制作卡片:詞語卡片(表演使用)生字卡片(互查使用)

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、探究準(zhǔn)備

  小朋友,你喜歡我們的學(xué)校嗎?學(xué)生回答:喜歡

  你喜歡我們學(xué)校的什么地方?

  師:小朋友們說的非常好,我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,成長的樂園。操場是小朋友課間休息活動(dòng)的地方,大家都非常喜歡是吧?看,這就是我們的操場。(大屏幕操場)caochang一個(gè)平舌音一個(gè)翹舌音,看誰的舌頭最靈活能把這個(gè)詞語念準(zhǔn)確了。

  師:真棒!那你們喜歡在操場上做些什么?(強(qiáng)調(diào)句子:我喜歡在操場上___)

  師:哇,你們喜歡的運(yùn)動(dòng)可真多!那今天呀,我們要先來看看,下課后,操場上,小朋友到底在做些什么運(yùn)動(dòng)。一起先來讀讀課題吧——操場上(卡片)板貼課題

  二、探究實(shí)踐

  現(xiàn)在老師帶小朋友們到操場上看看小朋友們?cè)诟墒裁?

  1、小朋友們,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖,然后按照一定的順序和同桌說一說操場上的小朋友在干什么?(學(xué)生開始討論,老師巡視,邊看邊表揚(yáng)討論好的學(xué)生)

  討論好了嗎?誰愿意起來說?

  ……學(xué)生各抒己見。鼓勵(lì)完整的用有的,有的,還有的來說。

  2、看到我們班的小朋友這么善于觀察,老師非常高興,現(xiàn)在請(qǐng)大家再仔細(xì)看圖(師指圖)問這些小朋友們?cè)诟墒裁?逐步出示每一幅圖畫,出示字詞,讀字讀詞。(強(qiáng)調(diào)三拼音節(jié),平舌音,翹舌音,bpqd)

  3、小朋友真是太棒了,學(xué)習(xí)拼音才一個(gè)月就能記得這么準(zhǔn),老師真高興,現(xiàn)在你們?cè)敢庾詫W(xué)己讀讀這些詞語嗎?生:愿意。如果在讀的過程中遇到了困難,比如有的字不認(rèn)識(shí)了怎么辦呢?

  小朋友會(huì)用這么多方法識(shí)字,現(xiàn)在用你最喜歡的方法快來讀讀這些詞吧。學(xué)生自由讀詞語,師巡視糾正讀音。

  4、師指屏幕上的詞語,這些詞語你們認(rèn)識(shí)了嗎?

  5、現(xiàn)在老師把圖畫去掉,你們還能讀準(zhǔn)它們嗎?好,我們?cè)囋嚒?屏幕去掉圖)小朋友快來讀一讀,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音當(dāng)你的小老師。學(xué)生開始自由讀?,F(xiàn)在你認(rèn)識(shí)了嗎?讓我們一起來讀。

  6、小朋友,你們看拼音不見了,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(屏幕去掉拼音)讀讀看。學(xué)生開始讀。誰能讀給大家聽聽?小朋友你讀的真好,老師獎(jiǎng)你一顆紅星。這一排的小朋友讀一讀,這一排的小朋友再來讀。我們開火車讀好嗎?(屏幕出現(xiàn)火車)大家齊讀,開火車讀。

  7、師出示卡片,隨機(jī)讀。

  8、小朋友的字音讀的很準(zhǔn)確,下面我們做一個(gè)游戲怎么樣?游戲名字叫:我來演,你來猜。

  規(guī)則:老師會(huì)從每個(gè)小隊(duì)選兩名小演員抽出詞語卡片,表演動(dòng)作,小組同學(xué)猜,每猜對(duì)1詞得一分。(猜出后,表演的學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀詞語)(抽完后師板貼)

  9、大家能不能給這些詞語分成兩類啊?并說說這樣分的原因是什么?(生下面分類同桌合作,找一生黑板分)生分說原因。

  10、集體表演,發(fā)現(xiàn)生字規(guī)律,學(xué)習(xí)提手旁、足字旁。

  11、幻燈搶讀鞏固再認(rèn)已學(xué)六個(gè)生字

  12、學(xué)習(xí)生字球、高、步

  三、探究體驗(yàn)

  1、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)生字。

  2、指導(dǎo)寫字

  今天我們不僅認(rèn)識(shí)了生字,我們還要一起寫生字呢!

  出示“八”、“入”:齊讀----怎么記住的?---組詞。(我們是一年八班)觀察觀察這兩個(gè)字是由什么筆畫組成的?寫含有撇捺的字的筆順規(guī)則是?(先撇后捺)再看這兩個(gè)字有什么不同?

  相同:都有2筆;都是撇和捺組成;都是撇低捺高。

  不同:“八”兩筆分開,“入”兩筆連接。

  誰能告訴我,“八”在在田字格怎么擺才好看?(八要寫在田字格中間,一撇從橫中線上面開始撇,捺從豎中線左邊開始捺)

  師:請(qǐng)你教我寫一寫。

  生:我來教你寫一寫。按下去,撇過來,撇出尖(∕)

  按下去,捺過去,頓一下,捺出去。()

  謝謝小朋友教朱老師寫了一個(gè)“八”字。現(xiàn)在請(qǐng)大家也來寫一寫寫之前,我們要先來回憶一下寫字姿勢。

  師:要寫字,先做到:頭正,身直,臂開,足安,一尺一寸和一拳。

  保持這種寫字姿勢,頭微微低下,在田字格描一個(gè)“八”,寫一個(gè)八,寫完和書中對(duì)照。

  師評(píng)價(jià)學(xué)生的字,按照寫法,修改后再寫。

  同樣的方法指導(dǎo)寫入。

  四、探究總結(jié)

  下課鈴響,齊背兒歌:鈴聲響一二。

  鼓勵(lì)孩子們到操場上去,積極鍛煉身體。

  人教版一年級(jí)語文教案的反思

  《操場上》是以體育活動(dòng)為主題,由一幅畫、六個(gè)詞語和一首兒歌組成,詞語都是體育活動(dòng)的名稱,兒歌描繪了下課后在操場上學(xué)生活動(dòng)的情景。本課屬于按事物規(guī)律識(shí)字一類,根據(jù)教材和一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),在教學(xué)時(shí),我將觀察圖畫、認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)漢字有機(jī)結(jié)合起來,教材倡導(dǎo)“多認(rèn)少寫,及早閱讀”的識(shí)字教學(xué)新理念,因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中我讓學(xué)生看圖說、看圖貼,還設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng),讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂的活動(dòng),使課堂充滿生命活力。比如“你演我猜”、“我拿你說”、“我說你拿”“詞語分類”等游戲,不僅幫助理解意思,而且強(qiáng)化字形,這樣看的次數(shù)多了,也自然認(rèn)清了字形,讀準(zhǔn)了字音。還有一些很不錯(cuò)的記憶生字的方法,如歸類識(shí)記法、猜字謎識(shí)字法等。這樣,讓學(xué)生多種感官參加活動(dòng)。學(xué)生的無意注意被充分利用,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在活動(dòng)中識(shí)字,在情境中識(shí)字,增強(qiáng)了趣味性、參與性和可接受性。

  在教學(xué)中,我還采用多種形式復(fù)現(xiàn)生字,內(nèi)容上,有借助拼音和去掉拼音讀,有讀生字、讀詞語和讀兒歌的;形式上,有自由讀、指名讀、領(lǐng)讀、齊讀,有開火車讀、同桌合作讀,有男女生賽讀、師生對(duì)讀等,在多樣的朗讀中漢字多次復(fù)現(xiàn),吸引學(xué)生的注意力。我還采用編順口溜的方法讓學(xué)生組詞,讓學(xué)生幫助生字回家來認(rèn)生字的偏旁,不斷強(qiáng)化字音和字形,不僅有利于漢字的識(shí)記,而且培養(yǎng)了語感。鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中、在口頭組詞中,在生活的各種場合,留意生字的復(fù)現(xiàn),做鞏固生字的有心人。這樣教識(shí)字,學(xué)生學(xué)得輕松,愉快,不是把識(shí)字當(dāng)作任務(wù),而是一種樂趣,一種享受。

人教版一年級(jí)語文教案

就教學(xué)內(nèi)容而言,人教版一年級(jí)語文教案要著力于凸顯個(gè)性、閃耀獨(dú)特的思維亮色.以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于人教版一年級(jí)語文教案,給大家作為參考,歡迎閱讀! 人教版一年級(jí)語文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、初步認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字。認(rèn)識(shí)
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