八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版集體備課教案

　　教案是針對(duì)社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對(duì)象具有明確目的性的，下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版集體備課教案，希望大家喜歡!

　　八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版集體備課教案(一)

　　阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》·教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教科書5l頁(yè)～60頁(yè)。

　　◆課時(shí)安排

　　3課時(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　◆知識(shí)與能力

　　1.體會(huì)文章內(nèi)容詳略的安排，學(xué)習(xí)作者的寫作方式。

　　2.探討作者對(duì)主人公的感情，提高分析能力。

　　3.了解作者欲揚(yáng)先抑的寫作手法。

　　4.準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，并掌握它們的意思。

　　◆過(guò)程與方法

　　1.學(xué)生預(yù)習(xí)，教師重點(diǎn)講解，輔導(dǎo)完成課堂練習(xí)。

　　2.討論法、問(wèn)答法、點(diǎn)撥法、串講法。

　　◆情感態(tài)度價(jià)值觀

　　理解作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念，感受長(zhǎng)媽媽真誠(chéng)、善良、淳樸的性格。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)剖析

　　◆重點(diǎn)

　　1.把握文章內(nèi)容。

　　2.體會(huì)文章內(nèi)容詳略的安排。

　　3.分析人物形象，探討作者對(duì)主人公的感情。

　　4.了解作者欲揚(yáng)先抑的寫作手法。

　　◆難點(diǎn)

　　1.體會(huì)文章內(nèi)容詳略的安排。

　　2.分析人物形象，探討作者對(duì)主人公的感情。

　　◆疑點(diǎn)

　　為什么題目不是“長(zhǎng)媽媽”而是“阿長(zhǎng)”。

　　八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版集體備課教案(二)

　　就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信·教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教科書29頁(yè)～32頁(yè)。

　　◆課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　◆知識(shí)與能力

　　1.體會(huì)文中反語(yǔ)的運(yùn)用。

　　2.領(lǐng)會(huì)文章中語(yǔ)句的意蘊(yùn)，分析其如何體現(xiàn)作者愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情。

　　3.掌握文中相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　4.文章語(yǔ)言精彩，細(xì)心揣摩可提高寫作能力。

　　◆過(guò)程與方法

　　l.以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔。

　　2.討論法、問(wèn)答法、誦讀法、點(diǎn)撥法。

　　◆情感態(tài)度價(jià)值觀

　　l.體味雨果的博大胸懷和高尚品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

　　2.了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)剖析

　　◆重點(diǎn)

　　1.分析作者立場(chǎng)鮮明、愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情。

　　2.把握文中反語(yǔ)的運(yùn)用。

　　3.引領(lǐng)學(xué)生回顧文中的那段歷史，了解文中相關(guān)知識(shí)，豐富知識(shí)面。

　　◆難點(diǎn)

　　1.領(lǐng)會(huì)作者立場(chǎng)鮮明、愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情。

　　2.感受作者富有特色的語(yǔ)言。

　　◆疑點(diǎn)

　　作者譴責(zé)英法聯(lián)軍的行徑用了不少反語(yǔ)，這些反語(yǔ)有何作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　◆教師準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備幾幅圓明園的圖片。

　　◆學(xué)生準(zhǔn)備

　　1.查資料了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)那段歷史。

　　八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版集體備課教案(三)

　　親愛(ài)的爸爸媽媽·教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教科書33頁(yè)～41頁(yè)。

　　◆課時(shí)安排

　　l課時(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　◆知識(shí)與能力

　　1.體味語(yǔ)言的深層含義，提高理解力。

　　2.對(duì)那段歷史有更深的了解。

　　3.分析作者的寫作手法，提高寫作能力。

　　◆過(guò)程與方法

　　1.學(xué)生自學(xué)為主，教師加以引導(dǎo)。

　　2.討論法、問(wèn)答法、點(diǎn)撥法。

　　◆情感態(tài)度價(jià)值觀

　　加深了解法西斯的罪行和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，珍惜今天的和平。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)剖析

　　◆重點(diǎn)

　　1.體會(huì)文章主題：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　2.引領(lǐng)學(xué)生回顧那段歷史，了解文中相關(guān)知識(shí)，豐富知識(shí)面。

　　3.體味語(yǔ)言的深層含義。

　　◆難點(diǎn)

　　1.感悟文章所體現(xiàn)的厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平的主題思想。

　　2.體味文中語(yǔ)言的深層含義。

　　◆疑點(diǎn)

　　正文前面的引文有何作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　◆教師準(zhǔn)備

　　查找1941年南斯拉夫屠殺的資料，掌握背景知識(shí)。

　　◆學(xué)生準(zhǔn)備

　　預(yù)習(xí)課文，了解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確認(rèn)讀文中的生難詞語(yǔ)。