八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案
教案需要所謂符合科學(xué)性,就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神,按教材內(nèi)在規(guī)律,結(jié)合學(xué)生實(shí)際來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案,希望大家可以幫助到大家!
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案(一)
1 巴東三峽
宜昌——西陵峽(黃貓峽、燈影峽、崆嶺峽、米倉(cāng)峽)
——秭歸、巴東——巫峽——瞿塘峽——夔府的江岸
2.周莊水韻
教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)生自讀課文,結(jié)合觀賞課本中的插圖,整體感知周莊水鄉(xiāng)動(dòng)人的情韻。
2、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者三次游周莊留下的印象。
3、 重點(diǎn)研讀、品味作者第三次游周莊的段落,欣賞文中準(zhǔn)確、生動(dòng)、
優(yōu)美的語(yǔ)言
教具準(zhǔn)備
1、 選一幅周莊水鄉(xiāng)的圖畫(huà),張貼于黑板。
2、 畫(huà)一幅周莊圖
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
周莊位于蘇州城東南,昆山的西南處,古稱貞豐里。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱搖城。至康熙年正式定名為周莊鎮(zhèn)。
周莊為澤國(guó),因河成街,呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜,是江南典型的“小橋、流水、人家”,雖說(shuō)歷經(jīng)900多年的滄桑,仍完整一保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和格局,宛如一顆鑲嵌在淀山湖畔的明珠。
今天這節(jié)課我們就帶大家一起走進(jìn)周莊,去體會(huì)那里的動(dòng)人水韻。
二、初讀課文,整體感知
1、 聽(tīng)錄音,找出課文中的疑難字詞。并借助工具書(shū)、資料自行解答。
2、 教師檢預(yù)習(xí)效果。
斑斕 顔色錯(cuò)雜燦爛
迷離 模糊而難以分辨清楚
眩目 耀眼
晶瑩 光亮透明
參差 指不整齊,不一致
諦聽(tīng) 仔細(xì)聽(tīng)
嫻熟 熟練
搖曳 搖動(dòng)
如訴如泣 形容聲音柔細(xì)
瞬息萬(wàn)變 形容極短的時(shí)間 內(nèi)變化多
稍縱即逝 稍微一放松就會(huì)消失
3、 自讀課文,并思考:
(1)“我”曾經(jīng)幾次到周莊,每次留給我的印象是什么?
(2)與《巴東三峽》相比,這篇游記有什么不同?
三、精讀課文
1、 講解前三個(gè)自然段
提問(wèn):開(kāi)頭三段,敘述周莊水鄉(xiāng)留給人們的總體印象。那么,“我”印象最深的是什么?
2、 講解“我”前兩次到周莊的情景和感受
第一次 仲春 一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)
第二次 冬天 一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)
寫(xiě)第二次到周莊,不僅寫(xiě)了“令人目眩”的色彩,而且寫(xiě)了積雪融化時(shí)滴水和流水的聲音。將水聲描寫(xiě)得柔情綿綿,使周莊景物不僅有“色”,而且有“聲”,更為動(dòng)人。
3、 齊讀第四自然段。
4、有感情的讀“第二次到周莊是冬天,~~~~~~用人類的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿”一段。并細(xì)細(xì)品味。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案(二)
第2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
二、講解作者第三次游周莊旱情景和感受。
1、 默讀第5處自然段,并結(jié)合“思考與練習(xí)”第一題思考:
作者第三次游周莊時(shí),重點(diǎn)描寫(xiě)了在古鎮(zhèn)盡頭看到的節(jié)日夜景,他是按怎樣的時(shí)間和空間順序來(lái)寫(xiě)的?
學(xué)生回答,教師歸納總結(jié):
按時(shí)間先后順序
空間順序:由“岸上”寫(xiě)到“水上”
坐船夜游,描繪水中朦朧景色。小船經(jīng)過(guò)拱橋,而至古鎮(zhèn)盡頭。
由“天上”寫(xiě)到“地上”
寫(xiě)古鎮(zhèn)節(jié)日夜空的禮花及河中的倒影,古鎮(zhèn)的歡呼。
2、 歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)
提問(wèn):從哪些地方可以看出作者將古鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)?
學(xué)生回答后,教師歸納總結(jié)。
3、 提問(wèn):文中除了寫(xiě)石橋、流水外,還花了不少筆墨描寫(xiě)了彩燈、花船及禮花,寫(xiě)一個(gè)古鎮(zhèn)為什么要這樣寫(xiě)?
表現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)在改革開(kāi)放后充滿了生機(jī),反映了周莊人們的幸福生活,具有對(duì)外開(kāi)放意識(shí)。
4、 找出文中的比喻句,并分析所表達(dá)的效果。
三、朗讀附文《江南》,想想詩(shī)中描寫(xiě)的江南與課文描寫(xiě)的江南有什么不同?
四、背誦“第二次到周莊是冬天 ,~~~~~~~~用人類的樂(lè)器永也無(wú)法模仿”一段文字。
.五、布置作業(yè)。
1. 有感情地朗讀課文。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案(三)
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
周莊位于蘇州城東南,昆山的西南處,古稱貞豐里。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱搖城。至康熙年正式定名為周莊鎮(zhèn)。
周莊為澤國(guó),因河成街,呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜,是江南典型的“小橋、流水、人家”,雖說(shuō)歷經(jīng)900多年的滄桑,仍完整一保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和格局,宛如一顆鑲嵌在淀山湖畔的明珠。
今天這節(jié)課我們就帶大家一起走進(jìn)周莊,去體會(huì)那里的動(dòng)人水韻。
二、初讀課文,整體感知
1、 聽(tīng)錄音,找出課文中的疑難字詞。并借助工具書(shū)、資料自行解答。
2、 教師檢預(yù)習(xí)效果。
斑斕 顔色錯(cuò)雜燦爛
迷離 模糊而難以分辨清楚
眩目 耀眼
晶瑩 光亮透明
參差 指不整齊,不一致
諦聽(tīng) 仔細(xì)聽(tīng)
嫻熟 熟練
搖曳 搖動(dòng)
如訴如泣 形容聲音柔細(xì)
瞬息萬(wàn)變 形容極短的時(shí)間 內(nèi)變化多
稍縱即逝 稍微一放松就會(huì)消失
3、 自讀課文,并思考:
(1)“我”曾經(jīng)幾次到周莊,每次留給我的印象是什么?
(2)與《巴東三峽》相比,這篇游記有什么不同?