八年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)長(zhǎng)城謠教案

　　教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、經(jīng)驗(yàn)、的體現(xiàn)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)長(zhǎng)城謠教案，希望大家可以幫助到大家!

　　八年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)長(zhǎng)城謠教案(一)

　　長(zhǎng)城謠

　　教學(xué)目標(biāo)?

　　知識(shí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)詩(shī)歌借物抒情、托物言志的寫法

　　能力目標(biāo)?體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的情感?有感情地朗讀詩(shī)歌

　　情感目標(biāo)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育

　　重點(diǎn)?領(lǐng)悟作者所抒發(fā)的情感。

　　難點(diǎn)?融進(jìn)作者的情感來(lái)提升朗讀水平

　　八

　　教學(xué)方法?朗讀教學(xué)法、情境設(shè)置教學(xué)法、討論法、競(jìng)賽法

　　一、情境導(dǎo)入

　　多媒體播放專題片《長(zhǎng)城》

　　長(zhǎng)城?是我們民族的象征?早已成為每一個(gè)華夏兒女心中的永恒。對(duì)于祖籍在長(zhǎng)城腳下?而又久居臺(tái)

　　灣的詩(shī)人席慕容來(lái)說(shuō)?長(zhǎng)城更是她心中解之不開的情節(jié)。今天?就讓我們一起走進(jìn)席慕容的《長(zhǎng)城謠》?

　　再次諦聽游子的鄉(xiāng)音。

　　八

　　二、作者簡(jiǎn)介

　　請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)介作者

　　席慕容?臺(tái)灣詩(shī)人。祖籍內(nèi)蒙古。十三歲開始寫詩(shī)?第一部詩(shī)集是《七里香》。她的詩(shī)多寫愛情、人

　　生、鄉(xiāng)愁。寫得極美、清新、易懂、好讀?擁有大量讀者。

　　三、目標(biāo)明確

　　俗話說(shuō)?不到長(zhǎng)城非好漢。我們今天的任務(wù)就是要跨上四級(jí)階梯?即聽讀、初讀、品讀、悟讀

　　八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課《現(xiàn)代詩(shī)兩首》之長(zhǎng)城謠教案 語(yǔ)文版www.dearedu.com書跪閻豆泌少董嗽慰贖蹄

　　柏運(yùn)摔職看邯割殺享帆棄勝辣莫菠盂葵誣張迎祭甘澗則載篷琴鼎陣斃釀綽嫁談猖蠱咋械偷塘恨吠膜標(biāo)銹抬久忍柜脆潔霄經(jīng)

　　四、聽讀詩(shī)歌

　　1、指名朗讀?正音。

　　2、教師范讀?學(xué)生邊聽邊劃出節(jié)奏和重音。

　　3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)?老師在朗讀時(shí)除了注意節(jié)奏和重音外還注意了什么?

　　要朗讀好詩(shī)歌?除了要讀準(zhǔn)字音外?還要注意節(jié)奏、重音、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)?同時(shí)還要體會(huì)作者蘊(yùn)含的情

　　感。

　　五、初讀詩(shī)歌

　　1、學(xué)生試讀?注意節(jié)奏和重音?

　　2、整體感知?詩(shī)中主要選取的意象是什么?

　　八年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)長(zhǎng)城謠教案(二)

　　長(zhǎng)城

　　詩(shī)歌主要抒發(fā)了什么情感?

　　對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情

　　梳理? 詠物抒懷

　　長(zhǎng)城---------------思鄉(xiāng)之情

　　六、品讀詩(shī)歌

　　下面我們就通過品讀詩(shī)歌來(lái)進(jìn)一步把握詩(shī)歌內(nèi)容?感悟詩(shī)人的情感。我們要分成三個(gè)大組進(jìn)行?比一

　　比?看哪隊(duì)更棒?

　　合作探究?分成紅綠藍(lán)三個(gè)大組分小節(jié)邊讀邊討論。

　　紅隊(duì)?這節(jié)中你讀出了長(zhǎng)城的什么特點(diǎn)?

　　綠隊(duì)?詩(shī)歌第二小節(jié)表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)城的什么情感?

　　藍(lán)隊(duì)?詩(shī)歌結(jié)尾寫黃河“流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中”?既然“不眠”?又何來(lái)的“夢(mèng)”呢?

　　學(xué)生解答問題---學(xué)生朗讀---教師指導(dǎo)---學(xué)生再讀---小組齊讀

　　全班配樂齊讀全詩(shī)

　　七、悟讀詩(shī)歌

　　1、情感描摹

　　我們剛剛體會(huì)了這種濃烈的思鄉(xiāng)之情?那我們可不可以用一個(gè)比喻句?把這種情感表現(xiàn)出來(lái)呢?

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　　摔職看邯割殺享帆棄勝辣莫菠盂葵誣張迎祭甘澗則載篷琴鼎陣斃釀綽嫁談猖蠱咋械偷塘恨吠膜標(biāo)銹抬久忍柜脆潔霄經(jīng)

　　例如?這種情感像烈火一樣熾烈。

　　2、播放朗讀帶?學(xué)生跟讀。

　　3、挑戰(zhàn)錄音中的朗讀

　　A、學(xué)生自由選讀最喜歡的小節(jié)

　　B、推薦學(xué)生朗讀?配樂?

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　　八年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)長(zhǎng)城謠教案(三)

　　拓展延伸

　　我們從詩(shī)中感悟了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。其實(shí)?這不僅僅是她對(duì)自己故鄉(xiāng)的熱愛?更是對(duì)祖國(guó)的熱愛?

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　　愛國(guó)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今?涌現(xiàn)了許多愛國(guó)事跡?你知道哪些呢?

　　?學(xué)生列舉?

　　同是黃皮膚、黑眼睛?同是炎黃子孫、龍的傳人?不論這邊的、還是海峽那邊的?我們都深情的熱

　　愛著我們的祖國(guó)?因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人?讓我們飽含激情的高聲唱響《中國(guó)人》

　　播放歌曲《中國(guó)人》