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北師大小學(xué)一年級語文下冊教案

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  教案是好壞和上課的質(zhì)量是密切相關(guān)的,下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大小學(xué)一年級語文下冊教案,希望大家可以幫助到大家!

  北師大小學(xué)一年級語文下冊教案(一)

  大熊貓 教學(xué)設(shè)計:

  教學(xué)理念

  通過觀察與學(xué)習(xí),使學(xué)生有濃厚的讀書興趣,讓學(xué)生在讀中感悟,讀中積累,激發(fā)學(xué)生收集大熊貓的相關(guān)信息資料,培養(yǎng)學(xué)生積累運用表達(dá)的能力。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識13個生字,會寫7個漢字,學(xué)習(xí)兩個新偏旁“人字頭”“四點底”。

  2.正確流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  3.學(xué)習(xí)觀察,并通過觀察與學(xué)習(xí),了解大熊貓,認(rèn)識大熊貓,喜歡大熊貓。

  教學(xué)重點、難點

  認(rèn)識和學(xué)會本課生字理解課文內(nèi)容,背誦自己喜歡的段落。

  教學(xué)過程

  (一)由圖入手啟發(fā)談話

  1.出示大熊貓,讓孩子們看圖畫,簡單說說大熊貓的樣子。

  2.師:大熊貓真可愛。那我們今天一起學(xué)習(xí)這篇課文吧!

  板書:大熊貓

  (二)自讀感悟,讀通全文

  1.借助漢語拼音自讀課文,畫出本課生字,要求做到把課文讀正確,讀通順,特別要讀準(zhǔn)字音。

  2.數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段,知道每個自然段講什么?

  (課文共4個自然段)

  第1自然段,寫大熊貓是動物園里最吸引人的動物。它是珍貴的動物。

  板書:珍貴

  第2自然段,寫大熊貓的樣子。

  第3自然段,寫大熊貓的活動情況。

  第4自然段,寫大熊貓的飲食。

  板書:樣子活動飲食

  (三)指導(dǎo)朗讀.理解感悟

  1.再讀全文。

  2.把自己喜歡的段落多讀幾遍。

  (1)小組合作,把自己喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽。

  (2)讀給全班同學(xué)聽,大家評議。

  (3)試著把自己最喜歡的段落背下來。

  3.播放大熊貓的生活錄像片。

  感受大熊貓憨態(tài)可掬的形象,學(xué)習(xí)用課文中的詞語來描述片中的大熊貓。

  (1)大熊貓的樣子:

  板書:身子胖尾巴短毛很光滑

  四肢黑身子和頭白黑眼圈

  (2)大熊貓活動情況

  板書:小:活潑爬上爬下

  長大:不愛活動愛睡覺

  (3)吃什么?

  板書:竹葉竹筍

  (四)鞏固練習(xí)

  1.以“開火車”的游戲方式,讀詞語卡片,鞏固認(rèn)識生字。

  2.用生字開花的方法,給生字組詞,鞏固識字生字。

  (五)指導(dǎo)書寫生字

  1.結(jié)合寫字教學(xué)要求,學(xué)習(xí)新的偏旁“人字頭”“四點底”。

  2.指導(dǎo)學(xué)生在《寫字》本上練習(xí)寫生字。

  (六)實踐活動

  1.有到過動物園或從電影電視上看到大熊貓的同學(xué),或從網(wǎng)上下載的有關(guān)大熊貓的資料,說給大家聽聽,并在小組交流。

  2.讀“詞語花籃”中的詞語,再自主選擇,填寫自己喜歡的詞語。

  (七)課外閱讀

  讀《語文同步讀本》中的《我是國寶》《丹頂鶴》,讓學(xué)生加深認(rèn)識大熊貓和丹頂鶴,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動物的意識。

  北師大小學(xué)一年級語文下冊教案(二)

  冬冬讀課文  [備課思路]:

  第十二單元的主題是朋友,所以我在設(shè)計此教案時,試圖扣緊這一主題,先用《找朋友》這首歌來渲染氣氛,把學(xué)生帶到一種友好快樂的氛圍中,在讀課文這一環(huán)節(jié)則力爭創(chuàng)設(shè)民主平等的環(huán)境,有師生比,有生生比;在識記生字時則可以選擇自己喜歡的方式來學(xué),或自學(xué),或猜字,或請教他人;在檢查生字的識記時又采用小組合作的方式;在學(xué)習(xí)12個副詞時,不是去進(jìn)行理論灌輸,而是力求使學(xué)生通過讀進(jìn)而悟,最終能使用;對于如何理解課文,我則試圖創(chuàng)設(shè)請境,激發(fā)學(xué)生興趣,使他們在進(jìn)行口語訓(xùn)練的同時,又通過表演,自己探究出真正的朋友應(yīng)該互相尊重,互相幫助。

  [教學(xué)目的]

  1.通過教學(xué),使學(xué)生體會友情的美好和可貴。學(xué)習(xí)設(shè)身處地地體會朋友間的尊重與鼓舞,培養(yǎng)尊重朋友,熱愛朋友的美德。

  2.引導(dǎo)學(xué)生用多種方法識記15個生字,注意多音字“教”的學(xué)習(xí),并能組詞造句。

  3.學(xué)習(xí)“辶”旁,歸納“讠”旁。

  4.能工整地寫出文中要求掌握的八個生字。

  [教學(xué)難點]

  偏旁部首,尤其是走之旁的書寫。

  [教學(xué)重點]

  通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得友情的珍貴,培養(yǎng)互助互愛、真誠相待的美德。

  [教學(xué)時數(shù)] 二課時

  [教學(xué)用具] 錄音機(jī)、磁帶,學(xué)生卡片

  第一課時

  [教學(xué)內(nèi)容]

  1、熟讀課文,識記12個生字,掌握多音字“教”;

  2、初步理解課文,并練習(xí)使用祈使句。

  [教學(xué)過程]

  一、導(dǎo)入:

  聽歌曲錄音《找朋友》,會唱的可以拍手跟著一起唱。

  師:每個同學(xué)都有自己的朋友,那冬冬的朋友是誰呢?是丁丁嗎?讓我們帶著這個問題來聽聽冬冬丁丁的故事吧,請大家打開書,翻到71頁第12課《朋友》,齊讀題目《冬冬讀課文》。

  二、熟悉課文,識記生字

  (一)1、邊聽錄音,邊畫出不認(rèn)識的字,而且在聽或讀的過程中看誰能用心記住它們。

  2、請會讀的同學(xué)讀課文。

  3、老師也想讀一讀和你們比一比怎么樣呢?老師讀,讀后請學(xué)生評價。

  4、你們愿意跟老師比一比嗎?齊讀課文

  5、男生一段,女生一段,輪流讀(多讀基礎(chǔ)上,使學(xué)生聽讀識字)

  (二)課文已讀過幾遍了,誰還有不認(rèn)識的生字,請用你自己最喜歡的方式去學(xué)這些生字,可以請教別人,可以看拼音,也可以通過上下文來猜字。全會讀的同學(xué)愿意幫誰就幫誰。學(xué)生自由學(xué)生字。

  (三)檢查鞏固識字情況(小組活動)

  以本組為單位,迅速挑出組長所念漢字的字卡,組長輪流擔(dān)當(dāng),及時幫不認(rèn)識的同學(xué),把本組認(rèn)為最難的字挑出來,考考其他組。

  (四)教師檢查多音字“教”的學(xué)習(xí)情況,明確“教”的兩個讀音并會組詞,比如:教jiào(教室),教ji?o(教書)。

  (五)朗讀匯報:男女生各推選一人進(jìn)行朗讀比賽。

  北師大小學(xué)一年級語文下冊教案(三)

  池塘邊的叫聲教學(xué)目標(biāo):

 ?、睂W(xué)會認(rèn)讀本課的15 個生字。

  ⒉理解課文內(nèi)容,體會友情的美好與可貴,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心朋友、幫助朋友的美德。

 ?、痴_、流利、有感情地朗讀課文。

 ?、丛诜e極參與學(xué)習(xí)的過程中,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高自學(xué)能l 力、創(chuàng)新能力。

  教學(xué)重點:隨文識字,理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)難點:有感情地朗讀青蛙和小魚進(jìn)行的三次對話,以讀悟情。

  教學(xué)時數(shù):2 課時。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件,動物頭飾,生字卡片。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)境引思,目標(biāo)定向。

 ?、敝笇?dǎo)看圖、揭示課題。

  這節(jié)語文課,曹老師給大家?guī)硪环利惖膱D畫,你們看在美麗的池塘邊, 誰和誰相遇了, 他們在干什么?青蛙和小魚之間發(fā)生了什么事呢?現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這篇課文——池塘邊的叫聲(板題)

  ⒉板題,齊讀課題,并質(zhì)疑。

  請大家齊讀課題, 根據(jù)這個課題, 你想提出什么問題呢? 那就讓我們帶著問題到書中去尋找答案吧。

  二、隨文識字,巧識字形。

 ?、卑醋约合矚g的方式試著讀文,如果遇到不認(rèn)識的字,可以利用以前學(xué)過的方法,也可以想出新辦法識字。

 ?、餐阑ハ嗦犠x課文,要求:⑴讀準(zhǔn)字音;⑵不加字、落字。

 ?、匙杂勺x文,要讀得正確、流利。

 ?、葱◆~考考你。(多媒體出示生字)

 ?、敌〗M學(xué)習(xí),組長檢查組員識字情況。

 ?、堕_火車游戲。

 ?、吩谧R字過程中,你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?

  三、引讀升華,發(fā)展感悟。

 ?、眻D文對照讀,理解課文內(nèi)容。

 ?、草p聲讀文,用“——”畫出青蛙,小魚說的話。

 ?、硽w納,展示三次對話。

  ⒋指導(dǎo)美讀,引導(dǎo)學(xué)生體會青蛙和小魚在三次對話中的語言、行動,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)、語速表達(dá)人物的思想感情。

 ?、胖笇?dǎo)美讀第一次對話。

 ?、僦该x第一次對話(語氣不夠好)

  ②教師引導(dǎo)用生活中的語氣讀文

 ?、蹖W(xué)生個體自行練讀

  ④教師范讀

 ?、葜该x

  ⑵學(xué)生自讀自悟二、三次對話

 ?、敌〗M合作朗讀(朗讀形式可自愿選擇)

 ?、秴R報朗讀

 ?、纺銓ψ约旱睦首x滿意嗎?

  四、創(chuàng)設(shè)空間,遷移應(yīng)用。

北師大小學(xué)一年級語文下冊教案

教案是好壞和上課的質(zhì)量是密切相關(guān)的,下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大小學(xué)一年級語文下冊教案,希望大家可以幫助到大家! 北師大小學(xué)一年級語文下冊教案 (一) 大熊貓 教學(xué)設(shè)計: 教學(xué)理念 通過觀察與學(xué)習(xí),使學(xué)生有濃厚的讀書興趣
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