安徽高中會考語文古代文知識點
安徽高中會考語文古代文知識點
古代文是會好的一個主要知識點，下面是由學習啦小編為大家整理的安徽會考語文知識點，希望大家可以幫助到大家!
安徽會考語文知識點(一)
文言知識梳理
1、通假字。 秦王必說見臣 說，通“悅”，yuâ，高興。 日以盡矣 以，通“已”，已經。 而燕國見陵之恥除矣 陵，通“凌”，凌辱。 今日往而不反者 反，通“返”。 返回。 燕王誠振怖大王之威 振，通“震”，震懾。 圖窮而匕首見 見，通“現”。 秦王還柱而走 還，通“環(huán)”，繞。 卒起不意 卒，通“猝”， cù，倉促，突然。 2、一詞多義 【之】 ① 使工以藥淬之/愿大王少假借之 第三人稱代詞，“他(們)”/“它(們)” ② 于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首 結構助詞，“的”/不譯 ③ 秦之遇將軍，可謂深矣 助詞，主謂間取消句子獨立性，不譯
【而】 ①連詞，表轉折 今行而無信，則秦未可親也 ②連詞，表并列 今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如 ③連詞，表修飾 伏尸而哭/荊軻和而歌/自引而起/秦王還柱而走/倚柱而笑
?、苓B詞，表承接 臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荊軻遂就車而去/圖窮而匕首見 ⑤連詞，表遞進 然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣
【以】 ① 樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私/以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻 介詞，因 ② 使工以藥淬之/而乃以手共搏之/侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻 介詞，用 ③以次進 介詞，按照
④日以盡矣 已經 ⑤皆白衣冠以送之/不敢興兵以拒大王/遂拔以擊荊軻 連詞，表目的，“來” ⑥箕踞以罵曰 連詞，表修飾 而
【為】 ①乃為裝遣荊軻 動詞，做，整治 ② 父母宗族，皆為戮沒 介詞，被 ③ 嘉為(之)先言于秦王曰 介詞，替
【其】 ① 盡收其地/疑其有改悔 第三人稱代詞，他(們)(的)，它(們)(的) ② 其人居遠未來 指示代詞，那
3、古今異義現象： A. 仰天太息流涕 古義：眼淚。
今義：鼻涕。
B. 樊將軍以窮困來歸丹 古義：走投無路，陷于困境。
今義：生活貧困，經濟困難。
C. 將軍豈有意乎 古義：有心意，此引申為同意、愿意。
今義：今有“故意”之意。
D. 秦之遇將軍，可謂深矣 古義：對待。
安徽會考語文知識點(二)
詞類活用現象
(1)進兵北略地 方位名詞作狀語，向北。
(2)函封之 名詞作狀語，用匣子。
(6)其人居遠 形容詞活用作名詞，遠方。
(7)使使以聞大王 動詞使動用法，使„„聽到。
(8)太子遲之 形容詞意動用法，以„„為遲。
(9)發(fā)盡上指冠 名詞作狀語，向上。
(10)群臣怪之 形容詞意動用法，以„„為怪。
(11)箕踞以罵曰 名詞作狀語，象簸箕一樣。
(14)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之 白衣冠：名作動，穿白衣，戴白帽 (15)使使以聞大王 聞：使動，使„„聞，稟告 (16)乃朝服，設九賓 朝服：名作動，穿朝服
(17)秦兵旦暮渡易水 旦暮：名詞作狀語，馬上
5、文言特殊句式： (1)判斷句 此臣日夜切齒拊心也 今日往而不反者，豎子也 仆所以留才，待吾客與俱 (2)省略句 事所以不成者，乃欲以生劫之„„ 秦王購之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介詞“以” ) 取之 ( 以 ) 百金 ( 省略介詞“以” ) 群臣侍 ( 于 ) 殿上者，不得持尺兵 ( 省略介詞 ) 獻 ( 于 ) 秦王 ( 省略介詞 ) 比 ( 于 ) 諸侯之列 ( 省略介詞 ) 皆陳 ( 于 ) 殿下 ( 省略介詞 ) (3)被動句 父母宗族，皆為戮沒 燕國見陵之恥除矣 (4)倒裝句 常痛于骨髓 ( 介賓短語后置 ) 嘉為先言于秦王 ( 介賓短語后置 ) 燕王拜送于庭 ( 介賓短語后置 ) 使畢使于前 ( 介賓短語后置 太子及賓客知其事者 ( 定語后置 )
群臣侍殿上者 ( 定語后置 ) 秦王購之 ( 以 ) 金千斤，邑萬家 ( 介賓短語后置，數量詞作定語后置 )
安徽會考語文知識點(三)
文言固定結構： 【足下】對對方的敬稱，你/您 則雖欲長侍足下，豈可得哉 【有以】有用來„„的(辦法) 臣乃得有以報太子 【奈何】怎么辦 今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何 【何如】怎么樣 今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如
【然則】(既然)這樣，那么 然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣 【乃今】現在，這才 乃今得聞教
【頃之】不久 頃之未發(fā) 【所以】表原因，„„的原因 仆所以留者，待吾客與俱 事所以不成者„„ 【無以】沒有用來„„的(辦法) 以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻 【“所”+動詞】荊軻有所待 意為：有„„的人 ( 東西 ) 。“所”后常跟動詞組成“所”字結構，作“有”賓語。 【豈„„乎】將軍豈有意乎 表反問，是否„„呢。 【豈„„哉】荊卿豈無意哉 表反問，難道„„嗎。