八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課知識(shí)點(diǎn)
初二語(yǔ)文下冊(cè)我們第一課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)大家都總結(jié)好了么?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課知識(shí)點(diǎn),希望可以幫助到大家!
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課知識(shí)點(diǎn)(一)
第一課 藤野先生
字音
爛(màn)漫 蘆薈(huì) 不遜(xùn) 匿(nì)名 詰(jié)責(zé) 緋(fēi)紅
宛(wǎn)如 驛(yì)站 解剖(pōu) 油光可鑒(jiàn) 畸(jī)形 杳(yǎo)無(wú)消息
凄(qī)然 教誨(huì) 瞥(piē)見(jiàn) 抑揚(yáng)頓挫(cuò ) 深惡(wù)痛疾
.生字
藤 野(téng) 發(fā) 髻(jì) 蘆 薈(huì) 畸 形(jī) 杳無(wú)消息(yǎo)
不 遜(xùn) 詰 責(zé)(jié) 爛 熳(màn) 匿 名(nì) 深惡痛疾(wù)
瞥 見(jiàn)(piē) 解 剖(pōu) 緋 紅(fēi) 油光可鑒(jiàn)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課知識(shí)點(diǎn)(二)
詞語(yǔ)解釋
抑yì揚(yáng)頓挫:聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 緋紅:鮮紅。
流言:流傳的毫無(wú)根據(jù)的壞話。 宛如:好象。
畸形:不正常的形狀。 不遜:不客氣;無(wú)禮貌;驕傲、蠻橫。
匿名:不具名或隱藏真名。 杳:遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影;無(wú)影無(wú)聲。
瞥見(jiàn):很快地看一下。 精通:深刻了解,非常懂得。
喝采:大聲叫好。 決意:拿定主意,。
美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。
遺民:①留下的在國(guó)外的人; ②改朝換代后仍效忠前一朝代的人;
爛漫:①顏色鮮明而美麗。②坦率自然,毫不做作。
油光可鑒:這里是說(shuō)頭發(fā)上摸油,梳得很光亮,像鏡子一樣可以照人。鑒,照。
標(biāo)致:漂亮。這里是反語(yǔ),用來(lái)諷刺。
斗亂:飛騰雜亂。 客死:死在異國(guó)他鄉(xiāng)。
掌故:關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)或故事。這里指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情。
模胡:即“模糊”,這里指馬虎、不講究。
落第:原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。這里指考試不及格。
不遜:無(wú)禮。遜,謙遜。
匿名:不署名或不署真名。匿,隱藏。
猶言:如同說(shuō)。 詰責(zé):質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。
托辭:借口。 凄然:形容悲傷難過(guò)的樣子。
適值:正好遇到。
正人君子:反語(yǔ),諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。
抑揚(yáng)頓挫:(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。
深惡痛疾:厭惡、痛恨到極點(diǎn)。疾,痛恨。
美其名曰:給他取一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一課知識(shí)點(diǎn)(三)
文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅是筆名,本名周樹(shù)人,是浙江紹興人?!短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》。“朝”讀zhāo,早晨的意思。早晨的花到晚上拾起來(lái),說(shuō)明這個(gè)集子的文章都是回憶性的。文章的體裁是散文?!短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》,是魯迅寫(xiě)的一篇回憶性散文,文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活,表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。對(duì)于自己的老師,作者只寫(xiě)過(guò)三個(gè)分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。 (點(diǎn)撥:壽鏡吾是在《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫(xiě)的。) 本文以作者和藤野先生的交往為敘事線索(明線),以作者的愛(ài)國(guó)主義思想感情變化為暗線,與藤野先生交往的四件事:①添改講義;②糾正解剖圖;③關(guān)心解剖實(shí)習(xí);④了解中國(guó)女人裹腳。
重點(diǎn)句子
1.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法的句子:
(1)實(shí)在標(biāo)致極了。(“標(biāo)致”本義是指相貌、姿態(tài)美麗,而且是多用于形容女人的。用來(lái)形容清國(guó)留學(xué)生,便是一種諷刺,表現(xiàn)他們外表華美,精神空虛的特點(diǎn)。)
(2)問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞。”(這是諷刺的說(shuō)法,這些人“精通”的“時(shí)事”,其實(shí)是一些無(wú)聊的事。)
(3)于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(“正人君子”是反語(yǔ),諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。)
課文解析
選自《朝花夕拾》
本文分層依據(jù):
第一部分:在東京
第二部分:在仙臺(tái)
添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
糾正解剖圖——嚴(yán)格要求 熱情誠(chéng)懇,教學(xué)認(rèn)真
關(guān)心實(shí)習(xí)——正直熱誠(chéng) 沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)
了解裹腳——求實(shí)精神 能以公正心來(lái)對(duì)待弱國(guó)學(xué)生,而且給以極大的慣性和幫助
第三部分:離開(kāi)仙臺(tái)后
本文記敘線索:“我”與藤野先生的交往(明線)
“我”的愛(ài)國(guó)感情的變化(暗線)
清國(guó)留學(xué)生:不學(xué)無(wú)術(shù),附庸風(fēng)雅,思想腐朽
“實(shí)在標(biāo)致極了”:反語(yǔ),表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情。表達(dá)了作者對(duì)他們的厭惡譏諷和輕視。
何嘗不:反詰語(yǔ)氣,加強(qiáng)肯定
酒醉:表達(dá)了對(duì)愚昧麻木的人的痛恨
竟:飽含了對(duì)先生的歉意和自責(zé)
魯迅對(duì)中國(guó)人的態(tài)度:哀其不辛,怒其不爭(zhēng)
日暮里:勾起了魯迅家國(guó)之愁思
水戶:這是富有民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)熱情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希為貴罷:魯迅作為弱國(guó)子民的辛酸,也是他強(qiáng)烈民族自尊心的體現(xiàn)。
所以……當(dāng)然……:用來(lái)強(qiáng)調(diào),作者有意以反語(yǔ)的方式揭示“愛(ài)國(guó)青年”的荒謬邏輯,表達(dá)了對(duì)這種謬論的憤恨和抨擊。
刺耳:“萬(wàn)歲”歡呼,極大地刺傷了魯迅的民族自尊心
……雖然……:倒裝轉(zhuǎn)折復(fù)句,強(qiáng)調(diào)了藤野先生留給我的深刻印象——偉大。
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