做一個有道德的人童謠100字
做一個有道德的人童謠100字
我們從小就有人教我們要做一個有道德的人，因為道德是衡量行為正當?shù)挠^念標準，下面是學習啦小編整理的做一個有道德的人童謠,一起來看看吧。
做一個有道德的人童謠一
學生少玩游戲機,上課認真聽好課;
公交車上懂禮貌,要給長輩讓個座;
孝順父母要做到,捶捶背來洗洗碗;
社交禮儀要記牢,交通安全心中掛;
節(jié)約使用塑料袋,誠信善良做好事;
橫平豎直寫漢字,刻苦學習門門優(yōu);
不踩草坪不摘花,保護環(huán)境愛我家;
切莫不亂扔垃圾,發(fā)現(xiàn)紙屑拾起它
做好城市守護者,世界將會更美好!
做一個有道德的人童謠二
街邊的樹
每一枝綠蔭
都為路人
默默伸展
天邊的云
在炎熱的天氣
送來及時雨
勸慰孩子入睡
卡車司機
送貨到千家萬戶
不曾休息
笑著一張帶滿灰塵的臉
清潔工
把垃圾一片一片收集
城市的小區(qū)
才有花兒綻放的美麗
我時常也問自己
與其發(fā)呆充愣
不如拿起筆
寫點有意義的字句
沒有千秋的文字
不必留千秋的罵名
修身利己
要做一個有道德的人
做一個有道德的人名言
1) 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
2) 遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
3) 愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中。——凱洛夫
4) 愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業(yè)。——加里寧
5) 更完美;讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。——蘇霍姆林斯基
6) 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
7) 不守時間就是沒有道德。——蒙森
8) 道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼
9) 道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。——但丁
10) 道德當身，不以物惑。——(春秋)管仲
11) 道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
12) 行為或人格中存在的美。——雪萊
13) 道德對人的約束，要根據(jù)他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產(chǎn)生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農(nóng)家姑娘，一個日賺十五個蘇發(fā)女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大戶人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的。——巴爾扎克
14) 道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。——萊辛
15) 道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明。——莎士比亞
16) 道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。——洛克
17) 個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
18) 道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
19) 道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齊
20) 道德美……包含兩個互相區(qū)別的因素，就是正義與慈愛。——庫申
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