小學是學生良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，通過小學生行為習慣童謠的傳唱可以耳濡目染，對良好習慣的養(yǎng)成右手幫助，以下是學習啦小編為你整理的小學生行為習慣童謠，歡迎大家閱讀。

　　小學生行為習慣童謠一

　　預備鈴聲響鈴鈴，請把書本擺放齊，

　　各項準備都做了，上課專心效果好!

　　上課鈴聲響鈴鈴，靜待老師互問好。

　　認真聽，勤思考，積極舉手勇發(fā)言，

　　回答問題聲響亮，主動參與頭腦好。

　　站要直，坐要正，手放平來腳放穩(wěn)，

　　書寫不忘三個一，堅持不懈保健好!

　　下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好!

　　課間休息須做好，學習準備少不了，

　　身心放松不忘了，有益游戲組織好，輕聲慢步無干擾!

　　小朋友，你聽好，天天記住"十好"歌，學習生活保準好!

　　小學生行為習慣童謠二

　　課間休息有交際，樓道右行守秩序;

　　兩操認真動作準，整隊集合快靜齊;

　　愛護公物與花木，勤察保潔衛(wèi)生區(qū);

　　游戲活動有謙讓，關(guān)愛他人講友誼。

　　放學路上不淘氣，照顧幼小與殘疾;

　　注意車輛講安全，按時回家要牢記;

　　孝敬父母聽教育，熱愛勞動有禮儀，

　　先做作業(yè)后玩耍，按時作息有規(guī)律。

　　小學生行為習慣童謠三

　　高高興興上學校，

　　整齊路隊要排好，

　　“老師早!同學早!”

　　問好敬禮有禮貌。

　　小學生行為習慣童謠四

　　你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。

　　你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。

　　你拍三，我拍三，上課認真心要專。

　　你拍四，我拍四，清楚工整寫大字。

　　你拍五，我拍五，我寫作業(yè)不怕苦。

　　你拍六，我拍六，上下樓梯要靠右。

　　你拍七，我拍七，長學問得問問題。

　　你拍八，我拍八，團結(jié)友愛人人夸。

　　你拍九，我拍九，回答問題先舉手。

　　你拍十，我拍十，認認真真學知識。

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