人民英雄永垂不朽閱讀題答案
《人民英雄永垂不朽》是一篇說(shuō)明文，主要講了哪些內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《人民英雄永垂不朽》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《人民英雄永垂不朽》閱讀原文
?、傥姨ど匣◢徥伋傻呐_(tái)階，到了第二層平臺(tái)。碑身四周?chē)@著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門(mén)前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀(guān)樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字，閃閃發(fā)光。這八個(gè)字是碑的主題。在碑身背面，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周親筆書(shū)寫(xiě)的碑文。碑文是：
三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
?、?碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬(wàn)年長(zhǎng)存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。
《人民英雄永垂不朽》閱讀題目
7.文中運(yùn)用了許多數(shù)字說(shuō)明，對(duì)于用這些數(shù)字說(shuō)明的目的，選出表述正確的一項(xiàng)是
A. 為了說(shuō)明材料的珍貴，來(lái)之不易。
B. 為了說(shuō)明所用材料的大小，修建的困難。
C. 為了突出工程的艱巨，花費(fèi)的巨大。
D. 為了說(shuō)明黨和國(guó)家對(duì)建碑的重視，表現(xiàn)了對(duì)先烈的深切懷念。
8.對(duì)第①段說(shuō)明順序的分析，選正確的一項(xiàng)是
A. 采用空間順序，即先四周，后中間;先臺(tái)階，后碑身;先正面，后背面。
B. 采用空間順序，即先四周，后中間;先臺(tái)階，后碑身;先背面，后正面。
C. 采用邏輯順序，即先四周，后中間;先臺(tái)階，后碑身。由主到次，條理清晰。
D. 采用時(shí)間順序，先看四周，后看中間;先上臺(tái)階，后看碑身;先看背面，后看正面。
9.碑身上的雕飾均有象征意義。請(qǐng)指出裝飾花紋“松柏”的象征意義：
A.象征先烈的品質(zhì)純潔。 B.象征先烈的光輝永照人間。
C.象征先烈的精神永存。 D.象征先烈的精神永遠(yuǎn)指導(dǎo)我們前進(jìn)。
《人民英雄永垂不朽》閱讀答案
7.D
8.A
9.C
《人民英雄永垂不朽》同步練習(xí)題
第一部分：
1.給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
瞻仰( ) 旌旗( ) 天塹( ) 挑x n( ) 上s ( )
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞。
矗立( ) 崇敬( )
踐踏( ) 峻峭( )
3.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
?、湃嗣裼⑿塾来共恍?。
A、接近 B、流傳 C、掛下 D、低下
?、莆覒阎f(wàn)分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。
A、懷著崇敬的心情觀(guān)看 B、認(rèn)真仔細(xì)地觀(guān)看
C、從近往遠(yuǎn)觀(guān)看 D、從低往高觀(guān)看
4.下列句子的表達(dá)方式有一句與其他三句不同，這一句是( )
A、我從東長(zhǎng)安街向天安門(mén)廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。
B、浮雕上，號(hào)兵吹起沖鋒號(hào);指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號(hào)彈……
C、我踏著花崗石鋪成的臺(tái)階，到了第二層平臺(tái)。
D、看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)大字和碑文。
5.對(duì)本文說(shuō)明順序判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、由遠(yuǎn)及近，由外圍到中央的空間順序
B、由上到下，從東到北的方位順序
C、由近代到現(xiàn)代的時(shí)間順序
D、紀(jì)念碑建筑過(guò)程順序
6.碑文中的“三年以來(lái)”“三十年以來(lái)”“一千八百四十年”的含義是什么?人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是哪些英雄?
讀選文，回答問(wèn)題：
碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬(wàn)年長(zhǎng)存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈，這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格，又有鮮明的新時(shí)代精神。
7.以句號(hào)為標(biāo)志，全段共四句話(huà)，分析它們的關(guān)系正確的一項(xiàng)是( )
A、四句話(huà)說(shuō)明了紀(jì)念碑四個(gè)部位的裝飾。
B、第一句概括全段內(nèi)容，后三句分方位說(shuō)明紀(jì)念碑的裝飾。
C、前三句按紀(jì)念碑的部位說(shuō)明裝飾，最后一句概括紀(jì)念碑的“風(fēng)格”和“精神”。
D、第二句是全段的核心內(nèi)容，作重點(diǎn)說(shuō)明，其他三句略寫(xiě)，點(diǎn)到為止。
8.讀下面詠牡丹的詩(shī)句，選出與小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一項(xiàng)( )
A、長(zhǎng)安豪貴惜春殘，爭(zhēng)賞街西紫牡丹。(唐•裴潾)
B、唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。(唐•劉禹錫)
C、惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有雨枝殘。(唐•白居易)
D、去春零落暮春時(shí)，淚濕紅箋怨別離。(唐•薛濤)
9.第二句中的一個(gè)“ ”字表明了小碑座的四周除雕刻有三種具有象征的意義的花之外，還有其他花草或畫(huà)面。
10.文段最后一句中的“民族風(fēng)格”是指 ，“鮮明的新時(shí)代精神”是指 。
11.小碑座四周雕刻的大花圈為何是“八個(gè)”，而不是四個(gè)、六個(gè)或十個(gè)，揣摩設(shè)計(jì)者的意圖是什么?
第二部分：
人的光芒
?、怕?tīng)過(guò)蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《G大調(diào)第七交響曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經(jīng)久難忘。這首曲子另有個(gè)別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在1941年題獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)被德軍圍困的列寧格勒城的。
?、屏袑幐窭毡Ｐl(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)輝煌奇跡，這座城市被德國(guó)法西斯圍困了整整900天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅(jiān)持到勝利之夜。
?、窃谀箍苿倮麖V場(chǎng)的紀(jì)念館里，大型的壁畫(huà)、瓦礫、舊槍彈……一批戰(zhàn)爭(zhēng)遺物逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場(chǎng)面：黑壓壓的烏云，滿(mǎn)天彌漫的濃厚的(A、黑煙B、硝煙)，噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建筑物，街頭的陳尸，被戰(zhàn)爭(zhēng)烈焰燒焦的樹(shù)的斷身……戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、壓抑，以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平年代的人們所難以承受、不可想象的。
?、扔幸慌潘芟窨梢詡魃竦伢w現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的摧殘：一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形，柔軟的線(xiàn)條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最后，有關(guān)肉身的線(xiàn)條統(tǒng)統(tǒng)消失了，人變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。
?、扇欢?，發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個(gè)角度頌揚(yáng)了受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的人民：人民不泯，堅(jiān)強(qiáng)高貴。
?、十?dāng)時(shí)的列寧格勒，在德軍的炮火強(qiáng)攻下(A、巋然不動(dòng)B、巍然挺立)，敵軍見(jiàn)久攻不下，就將其團(tuán)團(tuán)圍住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運(yùn)輸、聯(lián)絡(luò)，意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰?/p>
?、苏?00天，這個(gè)被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶(hù)一天只能得到125克黑面包的供應(yīng)，滿(mǎn)城都是蜷著身子的饑餓的人們;沒(méi)有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個(gè)年輕女子拖著個(gè)小棺材在街頭躑躇，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒(méi)走多久，女子使凍僵在路邊。
?、涛矣肋h(yuǎn)難忘陳設(shè)于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當(dāng)時(shí)貼出的：賣(mài)首飾，賣(mài)房屋，賣(mài)值錢(qián)的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗?fàn)幩幍哪婢场?/p>
?、驮谀菢泳薮?、危急的戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下，列寧格勒的人們?nèi)詻](méi)有放棄正常的有尊嚴(yán)的精神生活：劇院天天夜里開(kāi)演，劇照貼在大街小巷，觀(guān)眾座無(wú)虛席;學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)，上課鈴聲從不間斷……
?、巫盍钗揖镁貌荒芷届o的是列寧格勒的小女孩丹娘•薩維契夫，一個(gè)小學(xué)生。A她原本有一個(gè)和睦幸福的大家庭，可是戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，她成了一個(gè)長(zhǎng)著憂(yōu)郁的大眼睛、頭發(fā)由于營(yíng)養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭(zhēng)兒童。她天天寫(xiě)日記，從不間斷，慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。
?、系つ?bull;薩雄契夫用她的小手寫(xiě)出了稚嫩的字跡：1月25日，爺爺死了;2月3日，伯伯死了;3月1日，媽媽去世了……她記著親人們一個(gè)個(gè)地逝去的日子以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。后來(lái)，親人們?nèi)懒?，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后?lái)，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因?yàn)?，她也死了。B
?、行」媚锏つ?bull;薩維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個(gè)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。C
12.聯(lián)系上下文，從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線(xiàn)處。
(l)滿(mǎn)天彌漫的濃厚的(A、黑煙 B、硝煙)
(2)當(dāng)時(shí)的列寧格勒，在德軍的炮火強(qiáng)攻下(A、巋然不動(dòng) B、巍然挺立)
13.下面一句話(huà)，是從文中抽出來(lái)的，如果把它放回原文中去，應(yīng)放在A、B、C三處中的 處。
她讓人明白，人們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，但不怕戰(zhàn)爭(zhēng)，人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，包括戰(zhàn)爭(zhēng)。
14.列寧格勒被德國(guó)法西斯圍困了整整900天。900天的時(shí)光，還可以怎樣表述?請(qǐng)寫(xiě)出一種有關(guān)900天的表述形式。
900天——
15.為了頌揚(yáng)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個(gè)典型事例，請(qǐng)分別用一句話(huà)概述四個(gè)典型事例。
事例一：
事例二：
事例三：
事例四：
16.文章題為“人的光芒”，閱讀全文，用自己的話(huà)，說(shuō)說(shuō)什么是人的光芒。
17.戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類(lèi)的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的現(xiàn)代人，依然沒(méi)有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影?？吹?ldquo;戰(zhàn)爭(zhēng)”這兩個(gè)字，你首先想到的是什么?(一個(gè)詞或一個(gè)畫(huà)面或某個(gè)人……)為什么會(huì)首先想到它?用20~30個(gè)字寫(xiě)出來(lái)。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的《人民英雄永垂不朽》閱讀題目及其參考答案全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。
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