2016高考小說(shuō)閱讀答題技巧
2016高考小說(shuō)閱讀答題技巧
對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在再想為語(yǔ)文好好打基礎(chǔ)，肯定來(lái)不及，但是，我們還是可以掌握一些答題的技巧，來(lái)幫助我們?cè)诳荚嚂r(shí)靈活運(yùn)用，拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)2016高考小說(shuō)閱讀答題技巧的內(nèi)容，希望大家喜歡。
2016高考小說(shuō)閱讀答題技巧：
知識(shí)鏈接
1.小說(shuō)概念及三要素
2.小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)
3.小說(shuō)塑造人物的方法
正面描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě)) (環(huán)境描寫(xiě)襯托對(duì)比等)
4.小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)及其作用
社會(huì)環(huán)境作用：它揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身份、地位、人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的歷史背景等等。
自然環(huán)境作用：表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情;渲染氣氛等。
命題角度
(一)故事情節(jié)的把握
把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。
1.把握故事情節(jié)
(1)三種題型：
①用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié);
?、谖闹泄矊?xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括;
③概括小說(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。
(2)分析小說(shuō)的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：
?、僮プ?chǎng)面;
?、趯ふ揖€索;
?、劾砬逍≌f(shuō)的結(jié)構(gòu)。
(3)分析小說(shuō)故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：
?、偾楣?jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說(shuō)的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突;
?、诜治銮楣?jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過(guò)程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作用。
2.鑒賞故事情節(jié)。
這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。
常見(jiàn)題型：
1、文中寫(xiě)了XX情景在小說(shuō)中起到什么作用?
2、某事物、人物在小說(shuō)中有什么作用?
解題思路：
內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用
明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：
1、交代人物活動(dòng)的環(huán)境。
2、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。
3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
4、照應(yīng)前文。
5、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
6、刻畫(huà)人物性格。
7、表現(xiàn)主旨或深化主題。
8、起線索作用。
9、埋下伏筆。
一是創(chuàng)造懸念，引人入勝;二是前后照應(yīng);三是側(cè)面襯托、埋下伏筆;四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意;五起線索作用。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。
根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：
XX情節(jié)(事物)在文中有……作用(結(jié)構(gòu))，突出了……，表現(xiàn)了…… (內(nèi)容)。
2、情節(jié)安排評(píng)價(jià)
?、倬腿膩?lái)說(shuō)有一波三折式。
作用：是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。
?、诰烷_(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。
作用：使結(jié)構(gòu)緊密、完整。
如《睡美人》，開(kāi)頭說(shuō)女A角失蹤，制造懸念，結(jié)尾寫(xiě)她在觀眾席上鼓掌，揭穿謎底，使事故情節(jié)完整，又表現(xiàn)了人物性格，突出了主題。又如《雪夜》開(kāi)頭結(jié)尾都寫(xiě)雪花飄舞，渲染凄涼氣氛，暗示了人物命運(yùn)。
?、劬烷_(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式(把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě))
如《祝福》，先寫(xiě)祥林嫂的死，然后再寫(xiě)祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念。
④就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。如《書(shū)法家》。
此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
解題技巧
1、找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來(lái)龍去脈。
2、由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務(wù)。
3、見(jiàn)微知著，從場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫(xiě)中分析情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主題的意義。
4、賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。
命題角度
(二)人物形象的揣摩
文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說(shuō)更是以寫(xiě)人為中心。因而在閱讀小說(shuō)時(shí)，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。
常見(jiàn)題型：
1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。
2、XX是一個(gè)怎樣的人物?
3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
4、分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。
解題思路：通過(guò)人物的描寫(xiě)(語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié))分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。
根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：
XX是一個(gè)……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質(zhì))。
面對(duì)這些題型，我們?cè)撊绾谓獯鹉?一般可從四方面揣摩：
第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。
第二，通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。
第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。
命題角度
(三)環(huán)境
常見(jiàn)題型：
?、僭谖闹袦?zhǔn)確地找出描寫(xiě)環(huán)境的句子;
?、诰椭付ǖ沫h(huán)境描寫(xiě)說(shuō)出其作用;
?、垡罁?jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫(xiě)一段環(huán)境描寫(xiě)。
環(huán)境的作用：
?、俳淮适掳l(fā)生的時(shí)間地點(diǎn);
?、诎凳旧鐣?huì)環(huán)境(背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等);
?、劢沂救宋镄木?，表現(xiàn)人物身份、地位、性格;
④渲染氣氛、奠定基調(diào);
?、萃苿?dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索;
⑥揭示或深化主旨。
命題角度
(四)主題
小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。
解題模式：
(1)梳理文章結(jié)構(gòu)。
(2)概括內(nèi)容主旨。
(3)聯(lián)系思想感情，多角度思考。
主題的概括：
這篇……(或文本)通過(guò)對(duì)……的記敘(或描寫(xiě))，反映了(表現(xiàn)了)……精神;歌頌了(贊揚(yáng)了)……品質(zhì);揭示了(揭露了)……實(shí)質(zhì)(罪行、問(wèn)題)。
抓住小說(shuō)的文體特征，也就抓住了小說(shuō)命題的精髓。那就是人物、情節(jié)和環(huán)境。在應(yīng)考時(shí)要充分認(rèn)識(shí)到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的道理。這三者是緊密聯(lián)系的，在任何一點(diǎn)上設(shè)置問(wèn)題，都可以聯(lián)系到其他另外兩點(diǎn)，特別是人物與情節(jié)之間。
一、把握故事情節(jié)
分析情節(jié)是深入理解小說(shuō)的基礎(chǔ)。所謂情節(jié)，是指小說(shuō)中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件，它既是生活片段的有機(jī)剪輯，又是小說(shuō)中矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。引人入勝的情節(jié)和尖銳激烈的矛盾沖突最能凸現(xiàn)人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。因此，把握住情節(jié)是分析人物的前提。
故事情節(jié)常見(jiàn)題型
1、文中寫(xiě)了XX情景在小說(shuō)中起到什么作用?
2、XX事物、XX人物在小說(shuō)中有什么作用?
解題思路：明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用(一為塑造人物服務(wù)，體現(xiàn)人物的某種性格征;表現(xiàn)作者對(duì)其人或其事、物的某種特定情感;二為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展服務(wù)，造成情節(jié)的起伏，創(chuàng)造懸念，更引人入勝或?yàn)橄挛那楣?jié)發(fā)展作鋪墊;三是為表現(xiàn)小說(shuō)的主題服務(wù);四是前后照應(yīng);五是側(cè)面襯托、埋下伏筆;六是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意)，然后據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。
3、概括
?、儆靡痪湓捇蚝?jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié);
②文中共寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括;
?、塾锰羁盏男问礁爬ㄐ≌f(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。
對(duì)事件的完整敘述，其一，我們一般按照何時(shí)何地何境何人何事何情的格式加以概括，萬(wàn)萬(wàn)不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素;其二，由于事件的復(fù)雜性，我們?cè)诟爬ü适虑楣?jié)時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)，還得注意事件涉及的對(duì)象，做到前后一脈貫通。
二、揣摩人物形象。
分析人物形象是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵。小說(shuō)主要通過(guò)鮮明而獨(dú)特的人物形象來(lái)打動(dòng)讀者，感染讀者。作家運(yùn)用各種藝術(shù)手法，進(jìn)行肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)，來(lái)塑造鮮明而獨(dú)特的形象。我們分析小說(shuō)的人物形象，須準(zhǔn)確把握主要人物的性格，感受到作者傾注在人物上的愛(ài)憎感情，同時(shí)要注意到主要人物與次要人物的關(guān)系。
(一)人物形象常見(jiàn)題型：
1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。
2、XXX是一個(gè)怎樣的人物?
3、XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
4、分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。
1、小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法
以肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)、側(cè)面等描寫(xiě)為切入點(diǎn)來(lái)分析方法并點(diǎn)出其作用，常用語(yǔ)就是“通過(guò)以上描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了人物的某某特征，表達(dá)了作者對(duì)此的某某情感。
2、概括指出人物的性格特征
要全文閱讀，首先看文中有無(wú)對(duì)其人性格特征直接概括的詞語(yǔ)，如樂(lè)觀向上，自私等;然后要根據(jù)針對(duì)其人的描寫(xiě)和情節(jié)，來(lái)概括人物在其中所體現(xiàn)出來(lái)的性格特征。
在答題時(shí)要對(duì)性格特征進(jìn)行歸類整理，使答案更加清晰。對(duì)內(nèi)與對(duì)外分開(kāi)，正面與反面分開(kāi)，前期與后期分開(kāi)等。
概括人物形象題與概括性格特征類似。不過(guò)人物形象試題在答題模式上常采用以下形式：
一般要首先加以概括，然后在分詞在文中找到體現(xiàn)點(diǎn)。
小說(shuō)塑造了一個(gè)(或A是一個(gè))abcd的人物形象。“……”可見(jiàn)其a;“……”可見(jiàn)其b;
3、對(duì)文中人物或人物的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)析，本題一般情況下屬于主觀開(kāi)放性題目，6分，很能拉開(kāi)差距。
對(duì)此，一般可從以下四方面把握：
第一、重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。
第二、通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征。
第三、小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，分析人物時(shí)還要把他們放在一定的社會(huì)歷史背景中去理解。
第四、通過(guò)主要人物與次要人物之間的關(guān)系，尤其是對(duì)立雙方的矛盾沖突，來(lái)分析人物性格。第五、注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。
在回答時(shí)，首先要明確自己的態(tài)度。然后結(jié)合小說(shuō)情節(jié)、人物描寫(xiě)來(lái)分析觀點(diǎn)。
三、分析環(huán)境作用
環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境：社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)揭示小說(shuō)的中心有著舉足輕重的作用，但自然環(huán)境描寫(xiě)的作用也不可忽視。常見(jiàn)類型：
?、僭谖闹袦?zhǔn)確地找出描寫(xiě)環(huán)境的句子;
②就指定的環(huán)境描寫(xiě)說(shuō)出其作用;
?、垡罁?jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫(xiě)一段環(huán)境描寫(xiě)。
對(duì)于環(huán)境描寫(xiě)的作用，我們可從幾個(gè)方面進(jìn)行思考：
?、俳淮适掳l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
?、诎凳旧鐣?huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征，也就是交代背景。
③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。
?、茕秩練夥?，奠定感情基調(diào)。
⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
?、尴笳靼凳咀饔?。
?、邔?duì)比烘托，也叫比襯。
?、嘟沂净蛘呱罨≌f(shuō)主題。
⑨給讀者帶來(lái)一定的審美愉悅。
對(duì)于要求“依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫(xiě)一段環(huán)境描寫(xiě)”，一定要明確寫(xiě)作對(duì)像或主體，充分利用寫(xiě)作技巧，力爭(zhēng)語(yǔ)言生動(dòng)形象，要符合小說(shuō)整體的氛圍特點(diǎn)。
四、挖掘作品主題
小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低。
主題思想常見(jiàn)題型：
?、僬页鲶w現(xiàn)小說(shuō)主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
?、谧x了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對(duì)你有何啟迪?談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì));
?、劢Y(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(某一個(gè)問(wèn)題)的理解或看法。
如何把握小說(shuō)的主題呢?
?、?gòu)男≌f(shuō)的題目入手思考小說(shuō)的主題;
(標(biāo)題的作用通常有以下幾種：1.設(shè)置了懸念。2.標(biāo)題就是小說(shuō)的線索。3.為塑造和突出人物形象服務(wù)。4.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。)
?、趶男≌f(shuō)的情節(jié)和人物形象入手，尤其注意高潮和結(jié)局，矛盾雙方的結(jié)局;
③聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的;
?、軓男≌f(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。
?、葑⒁鈴恼?、善、美與假、惡、丑的角度給小說(shuō)定性，是悲劇性的、喜劇性的還是悲喜交加的。
在把握主題時(shí)，要從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，不能出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)和情感、情緒上的偏激;在沒(méi)有認(rèn)真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評(píng)價(jià)作品缺乏針對(duì)性。
五、捕捉精妙技巧
小說(shuō)離不開(kāi)精妙的寫(xiě)作技巧，捕捉精妙技巧的題型主要有三種：
?、傥闹兄饕\(yùn)用了什么表現(xiàn)方法或者說(shuō)表達(dá)技巧、藝術(shù)特色以及用它塑造形象時(shí)所起的作用，這就需要考慮到細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等;
?、谖闹刑赜械谋磉_(dá)方式(記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;
③在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)，例如：語(yǔ)言精煉、句式整齊(或句式靈活，富于變化)、有節(jié)奏感和韻律美、用詞準(zhǔn)確而形象(特別注意動(dòng)詞的使用)、詞語(yǔ)豐富而多樣、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣或清新自然質(zhì)樸等，巧妙使用技巧，形象生動(dòng);使讀者能感受到哪些藝術(shù)審美情趣。
對(duì)表達(dá)技巧的評(píng)價(jià)鑒賞，就是分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。
對(duì)表達(dá)技巧的分析鑒賞，可以從下幾方面去分析：
?、俦磉_(dá)方式。
一般涉及到描寫(xiě)的角度，敘述人稱的選擇
第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。
第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由)
敘述順序的安排手法的運(yùn)用及作用。
順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
倒敘：造成懸念，引人入勝。
插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，人物形象或內(nèi)容更加充實(shí)豐滿，與上文或下文對(duì)比照應(yīng);人物前后變化的對(duì)比照應(yīng)。
補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。
平敘：俗稱“花開(kāi)兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體);
描寫(xiě)的特點(diǎn)——白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等的作用。
白描：純用線條勾畫(huà)，不加渲染烘托。以小見(jiàn)大，寥寥幾筆勾勒出畫(huà)面，表現(xiàn)了性格、主題。
人物對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。);
特別注意，如果是對(duì)景物的描寫(xiě)，要注意：
A抓住事物的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě);
B動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等描寫(xiě)角度;
C常見(jiàn)技巧的使用
?、诒憩F(xiàn)手法角度。看是否運(yùn)用了象征法、對(duì)比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它們塑造形象所起的作用;
?、蹚慕Y(jié)構(gòu)安排角度?？词欠耖_(kāi)頭結(jié)尾各有特色;是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱;烘托鋪墊，前后照應(yīng);設(shè)置懸念，制造波瀾;起承轉(zhuǎn)合，曲折有致等。
六、小說(shuō)題目有什么作用
1.設(shè)置了懸念。2.標(biāo)題就是小說(shuō)的線索。3.為塑造和突出人物形象服務(wù)。4.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。5.突出主題，一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用
七、小說(shuō)的語(yǔ)言常見(jiàn)題型
1、某一詞語(yǔ)在文中如何理解?
2、某句在文中的含義是什么?有什么作用?
此時(shí)一定要充分理解詞語(yǔ)的本來(lái)義和其在文中的臨時(shí)義，結(jié)合作者情感和主題來(lái)分析，此時(shí)該詞的意義。如“我將吞咽這大好春色”，吞咽就應(yīng)該是指盡情欣賞美好春光的意思。
解題思路：一是瞻前顧后，結(jié)合文意理解;二是抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解句子。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。
根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：
XX詞語(yǔ)(句子)，使用了……手法，寫(xiě)了……，表現(xiàn)了……
3、語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭、表達(dá)效果答題句式與詩(shī)歌鑒賞同。
注：與題目照應(yīng)是常常要用的作用。
看過(guò)2016高考小說(shuō)閱讀答題技巧的人還看了：