“刪魯迅”也是一種阿Q精神閱讀答案
“刪魯迅”也是一種阿Q精神閱讀答案
閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《“刪魯迅”也是一種阿Q精神》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
《“刪魯迅”也是一種阿Q精神》閱讀原文：
?、俳眨粍t《各地中學(xué)教材大換血，看看被踢出教材的課文》的帖子在網(wǎng)上廣為流傳，《孔雀東南飛》、《阿Q正傳》、《雷雨》等20多篇承載幾代人記憶的課文從教材中消失，引起了不小的爭議。
?、诓恢挥X中，“刪魯迅”成了各地語文教材的時尚。去年9月份，人教版語文課本中刪去了《藥》和《為了忘卻的記念》。今年春天有人提議刪除《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，我們的課文中確實少了太多的正義凜然與對抗邪惡。
③少了行俠仗義、少了批判諷刺，我們的課文增加了什么?去年增加了海子、韓少功、曹文軒、周國平等詩人、作家的作品，今年，蒙田的《熱愛生命》、帕斯卡爾的《人是能思想的葦草》、余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》、海明威的《老人與海》等作品被新增進來。與魯迅作品以及《雷雨》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等名篇相比，這些作品憤怒度降低了，小資情調(diào)上升了;革命時代曲文學(xué)少了，煽情的文字多了。
④誠然，“一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人”的現(xiàn)象在中小學(xué)確實存在，但這些東西都會隨著師生水平的提升而得到解決。可是有些東西是不能用知識來解決的，那就是作品所反映出來的時代精神、所提倡的社會責(zé)任。魯迅是位“真的猛士”，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》也告訴學(xué)生要用一點點血性來對抗暴徒。相比較而言，小資文學(xué)是不能完成這樣的使命的。
?、輰Ⅳ斞傅倪@么多名篇都刪除掉，我們的學(xué)生都去小資，誰來學(xué)會反思和批判?如果沒有反思和批判，社會又該如何進步?時代在發(fā)展，人文的東西也確實在深入人心，但反思是永恒的，陶醉是自欺欺人的。一個明明是需要反思、需要進步的社會，如果拒絕批判，我只能說，這本身就是一種阿Q精神。
?、摁斞甘菤v史的，但魯迅絕非只是個歷史上的小說家，他傳達的社會責(zé)任早已經(jīng)超乎了時代、地域。他是歷史的，也是現(xiàn)在的，更是將來的;他是中國的，也是世界的，更是壘人類的。所以，作為英雄的魯迅應(yīng)當(dāng)被人銘記。用郁達夫的話就是：“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，而一個擁有英雄而不知道愛戴他、擁護他的民族則更為可悲。”
?、唪斞傅淖髌?，不應(yīng)該成為被歷史遺忘的角落。至少，他的作品，要比吟風(fēng)弄月、拂花撥柳的怍品，更能給人以思想的震撼，更能給人以良心的發(fā)現(xiàn)。
《“刪魯迅”也是一種阿Q精神》閱讀題目：
1.請你用自己的話概括文章的中心論點。
答：
2.閱讀第④段并思考，哪些問題是不能用知識來解決的?
答：
3.閱讀全文回答，作者認(rèn)為刪改后的課文缺少和增加的各是什么?
答：
4.第⑥段引用郁達夫的名言，作用是什么?
答：
《“刪魯迅”也是一種阿Q精神》閱讀答案：
1.答案：魯迅的作品不應(yīng)該從語文課本中刪去。
2.答案：作品所反映出來的時代精神、所提倡的社會責(zé)任是不能用知識來解決的。
3.答案：缺少的是正義凜然、對抗邪惡、行俠仗義、批判諷刺，增加的是小資情調(diào)、煽情等。
4.答案：用道理論證深刻有力地證明了作為英雄的魯迅應(yīng)當(dāng)被人們銘記這一觀點。
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