親愛的阿拉巴閱讀答案
親愛的阿拉巴閱讀答案
語文閱讀在中學(xué)語文試卷中的比重加大，為了幫助大家提高語文閱讀技巧，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼队H愛的阿拉巴》閱讀題目及其參考答案，供大家閱讀練習(xí)。
《親愛的阿拉巴》閱讀原文：
?、傥覀兏叨恼Z文老師兼班主任在同學(xué)內(nèi)部流傳的稱呼是“阿拉巴”，自詡普通話考了97分還把阿拉伯?dāng)?shù)字說成“阿拉巴數(shù)字”，因而與這三個(gè)字結(jié)緣。
?、?ldquo;阿拉巴”身材短小，比學(xué)校最矮的“根號2”老師高那么一點(diǎn)。但異常靈活，走起路來挺胸抬頭像一只志得意滿的麻雀。
?、?ldquo;阿拉巴”覺得高中是人生的特殊時(shí)期，要特別對待。他自掏腰包為班級買了個(gè)掛鐘，提醒大家注意時(shí)間觀念。不過在學(xué)期過半他被臨時(shí)調(diào)任高三某班的班主任時(shí)，他又專程回來要走了。也可以理解，畢竟高三的時(shí)間更寶貴似乎也更重要些，所以大家戲謔一番也就決定忘記。
?、芩艚o我們最深刻的印象是，專程把班里的十幾個(gè)男生叫到走廊里，單獨(dú)開了一個(gè)主題為“珍愛人生，拒絕早戀”的會(huì)議，具體內(nèi)容有男同學(xué)復(fù)述如下：我們班的漂亮女生的確不少，即使現(xiàn)在愿意和你在一起，一旦考上大學(xué)優(yōu)秀的人增多，人家不一定會(huì)還看得上你。所以你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，成功了之后美女會(huì)有的。
?、?ldquo;阿拉巴”要求我們每天寫日記，說多年后回看高中時(shí)寫的東西會(huì)很有感觸?？蛇^了一段時(shí)間他并不收上去看，我就開始隨意寫，關(guān)于隔壁班的男孩怎么還沒經(jīng)過教室門前，關(guān)于籃球隊(duì)的帥哥的一顰一笑。隨著日記保密的程度逐漸升級，躲躲藏藏反而有欲蓋彌彰的味道。于是，在老媽也成為了讀者后，日記就遭遇了“閱后即焚”的命運(yùn)。16歲的心情難以保存，記憶里只剩下那個(gè)讓我們寫日記的人。
?、?ldquo;阿拉巴”是個(gè)追求上進(jìn)的人，比如說孜孜不倦寫論文評職稱，各種自我表揚(yáng)。他的某篇文章中講班里學(xué)生如何跟他親密無間無話不談，比如高二某班的王小明同學(xué)向他傾訴情感上的煩惱，不單我知道，全班都知道，一切只因?yàn)榘⒗退先思矣凶鐾晡恼陆o全班朗讀的習(xí)慣。這是學(xué)白居易作詩老嫗?zāi)芙鈫?還是順帶提點(diǎn)教化我們?總之，我們不過是忍受了一下他自詡主持人水準(zhǔn)的普通話，王小明同學(xué)卻出名了。
?、哌\(yùn)動(dòng)會(huì)上，教師參與有紀(jì)念獎(jiǎng)，阿拉巴當(dāng)即決定一展身手。當(dāng)身著米白色保暖內(nèi)衣的他和隔壁班身著利落運(yùn)動(dòng)裝的帥哥班主任一起出現(xiàn)在起跑線上時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都“風(fēng)中凌亂”“無語凝噎”。 許多年后，他提著秋褲奮力奔跑在塑膠跑道上雄赳赳氣昂昂的形象仍然時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。
?、喔糁鴼q月的風(fēng)煙，我想他教給我的是：第一，當(dāng)你志得意滿時(shí)，所做的事很可能非?？尚?第二，就算別人都認(rèn)為你是奇葩也沒有關(guān)系，有強(qiáng)大的內(nèi)心可以讓凡人們顫抖。
《親愛的阿拉巴》閱讀題目：
1.文章主要敘述了關(guān)于“阿拉巴”老師的哪幾件事?
答：______________________________
2.分析文中劃線句子的表達(dá)效果。
但異常靈活，走起路來挺胸抬頭像一只志得意滿的麻雀。
答：__________________________________
3.“阿拉巴”這個(gè)綽號得來的原因是什么?
答：__________________________________
4.結(jié)合課文內(nèi)容，分析“阿拉巴”老師的人物形象。
答：____________________________________
《親愛的阿拉巴》閱讀答案：
1、(1)自費(fèi)為班級買掛鐘，后來又專程回來要走了;
(2)給男生專門開會(huì);
(3)要求學(xué)生寫日記;
(4)給學(xué)生朗讀自己創(chuàng)作的文章;
(5)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、自詡普通話考了97分還把“阿拉伯?dāng)?shù)字”說成“阿拉巴數(shù)字”。
3、運(yùn)用比喻的修辭手法。把老師比作“麻雀”，生動(dòng)形象地寫出了老師身材矮小、動(dòng)作靈活的特點(diǎn)和意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。
4、老師是一個(gè)相貌普通，平易近人，童心未泯，幽默風(fēng)趣的人。
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