遵古印坊 語文閱讀理解答案
遵古印坊 語文閱讀理解答案
語文閱讀能力是語文學習過程中至關重要的能力,學生運用多種技巧、方法對短文的理解,涉及知識面廣,信息量大。下面是學習啦小編收集整理關于《遵古印坊》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《遵古印坊》閱讀原文
在潭州城的仿古一條街上，沒有人不知道金玉石執(zhí)掌的遵古印坊。
印坊門臉很窄，上置橫匾，“遵古印坊”四字寫的是漢隸，渾厚蒼勁;兩邊是對聯：“奏刀金玉木石，得意篆隸楷行。”寫的是行書，飄逸靈動。隸書和行書都是金玉石父親金鼎銘的手筆。老爺子已經快八十了，印坊是他三十年前創(chuàng)辦的，兒子經他朝夕督教，早可獨立門戶，于是交班放權，怡然在家安享晚年。
遵古印坊歷來傳承家學，尤其在仿刻古印上，功夫獨到。金玉石字刃之，五十歲了，兩只手粗壯有力，手指關節(jié)格外突出，是長期握物操刀所致。他十歲即在父親的嚴厲呵斥聲中，開始練習書法和刻印。書法遍習各種名帖，刻印則先摹刻秦漢印，再研刻古璽印、封泥印，最終落點于吳昌碩和齊白石。
金玉石不收徒弟，因為正讀美術學院的兒子便是他的嫡派傳人。他也不請幫工，印坊除他之外，妻子劉婕英便是最可靠的幫工，管錢、管勤雜還管磨印章底。
劉婕英說：“請個幫工吧，你看我這手，難看。”
金玉石說：“這才是勞動者的手。十指尖尖、肉嫩皮細的手，不出在這種家庭。我的手更難看，卻可以養(yǎng)家，立世!”
劉婕英嗆得直翻白眼，無話可說。
金玉石和妻子也不住在店里，早來晚歸，那個父母住的小院子才是他們真正的家，陪老人吃晚飯、聊天，其樂融融。
隸屬于市文聯的書法家協會、篆刻家協會多少次邀請金玉石加入他們的協會，他微微一笑，說：“我還得修煉，不夠格啊。”心里暗說：“什么主席、副主席、理事一大堆，你爭我奪，要的是名頭，名頭可以提高潤格，錢呀錢!”但他表面上與這些人相處得很好。
一些篆刻家常在靜夜悄悄獨訪金家，請金玉石代刻送給某位領導人或著名企業(yè)家的名章。按規(guī)矩，邊款要刻“某某先生雅正，金玉石刻于×年×月”，但“金玉石”只能換成這個篆刻家的名字。
金玉石說：“我這是‘捉刀’啊，無名──但不能無利!”
來人忙說：“金先生只管開價。”
“你有難事求他們辦?”
“正是，只不過……”
“你放心，我不說，沒有誰會知道。”
但這些事瞞不過金鼎銘，他對兒子說：“你爺爺給我起名鼎銘，字遵古，就是要我不忘古訓。這種代刻是讓無能者揚名于世，你不能干!”
金玉石說：“爹，他要這個虛名，誰管得了?我并沒有白費力氣，藝有所值，于心無愧。”
金鼎銘鼻子“哼”了一聲，一甩手走了。
有一天近午的時候，遵古印坊的店堂里，忽然走進了一個陌生人。當時，金玉石坐在柜臺里，正翻看一本《齊白石印譜》。
“請問，你可是刃之先生?”
金玉石聽到有顧客稱他的字，便猜測這是個腹有詩書的人物，忙放下書，站起來，拱了拱手，說：“正是敝人。”
“刃之先生，久仰久仰。我從外地前來叩訪，想麻煩你奏刀刻印。我小姓胡。”
“胡先生，幸會幸會。要刻什么印，只管吩咐。”
客人望了望樓上，說：“可借個安靜處說話?”
“行。請上樓!”
在窗明幾凈的樓上會客室，客人從旅行包里拿出一個很古舊的長條形錦盒，打開盒蓋，從里面取出一個發(fā)黃的宣紙折子。
金玉石說：“這是清代的專用奏折，是北京宮里造辦處所制。”
“好眼力!這是先為湘軍名將后為欽差大臣彭玉麟的奏折，我從古玩市場高價購來的，也請專家看了，是真品，而且是專折密奏。”
金玉石展開奏折細看，果真是個好玩意兒。他曾看過不少彭玉麟的書畫原件，對其行筆十分熟悉。
“先生讓我刻彭玉麟的印章?大臣呈送皇帝的奏折，是不能鈐印的，這是規(guī)矩。”
“我自然明白。這個錦盒是裝專折密奏用的，真是老東西，可惜不是彭玉麟的原物。按古制錦盒裝上專折，盒上要貼一紙條，鈐上‘彭玉麟專折’的印鑒，這叫封簽。”
金玉石明白了，來人是要他刻一方“彭玉麟專折”的印章，以便鈐在一張白紙條上，再去作舊，然后粘貼在錦盒上。有奏折，還有同時專用的錦盒和封簽，定可賣一個好價錢。金玉石馬上想到來人自稱姓胡，卻不披露名字，當然是對他存有戒心。
見金玉石久久沉吟，來人說：“價錢你只管說，不必忌諱。”
金玉石淡然一笑，心想，刻這個印有何難?？伤荒芸?，文物是歷史的實證，參與偽造文物等于偽造歷史，有違天理良心。
“哦，胡先生，恕我直言，你應該不姓胡。這個印我刻不了，抱歉抱歉，你另請高明吧。”
來人一愣，隨即平靜地說：“刃之先生，打擾了，告辭。”然后，飄然而去。
金玉石走下樓來，對妻子說：“中午不吃什么盒飯了，要飯館送幾個好菜來，還要來一壺熱黃酒!”
“又接一單好生意了?”妻子問。
“退掉了一單壞生意，高興!”
《遵古印坊》閱讀題目
19. 下列對作品內容的理解，正確的一項是(3分)
A. 遵古印坊坐落在仿古一條街上，不但刻木刻石，還能在金玉等材質上奏刀，所刻字體多樣，尤其擅長仿刻古印。
B. 金玉石的妻子劉婕英幫助丈夫打理印坊，不僅僅管錢、管勤雜，還干打磨印章底的苦活兒，但始終無怨無悔。
C. 遵古印坊的創(chuàng)辦者金鼎銘對兒子為一些篆刻家代刻名章的行為雖深為不滿，但還是在無可奈何中表示了贊同。
D. 胡先生為了虛名，從外地前來要金玉石刻一方“彭玉麟專折”的印章，但金玉石牢記父親教誨，婉言拒絕了。
20. 下列對作品中有關知識的理解，不正確的一項是(3分)
A.“篆隸楷行”為大篆、小篆、隸書、楷書、行書的簡稱，在漢字演變過程中還有甲骨文、金文、草書等形體。
B.“雅正”與“敝人”都屬于謙辭。謙辭是表示謙恭的言辭，恰當使用這類謙辭是語言運用得體的重要體現。
C.“久仰”即仰慕已久，是人際交往中初次見面時的客套話，類似用語還有“久違”，是久別重逢時的客套語。
D.“字”是根據“名”中的字義另取的別名。金鼎銘，字遵古，“鼎銘”即鼎上鑄刻的銘文，字與名意義相關。
21. 小說在刻畫金玉石這個人物時，突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)
22.“遵古印坊”的“遵古”表現在哪些方面?請簡要概括。(5分)
23. 小說在刻畫人物時，多處運用對比手法。請任選一處加以賞析。(6分)
《遵古印坊》閱讀答案
19.A(B項“始終無怨無悔”與原文有出入，劉婕英還是有些抱怨的;C項錯在“在無可奈何中做出了妥協”;D項錯在“為了虛名”，胡先生與前文其他篆刻家不同，是為“賣一個好價錢”)
20.B (3分，“雅正”屬于敬辭)
21.①以勤勞養(yǎng)家立世。長期握物操刀，手指關節(jié)格外突出;對妻子劉婕英的抱怨予以批評。②刻苦研習印藝。自幼練習書法和刻印，平時翻看《齊白石印譜》。③孝敬老人，注重家庭和諧。不住在店里，回家陪老人吃晚飯、聊天，其樂融融。④不貪圖虛名。拒絕加入書法家協會、篆刻家協會。⑤機變圖利。違背印坊規(guī)矩，收費代刻名章。⑥有牢固的做人做事底線。拒絕為胡先生刻章，堅決不偽造歷史文物，不做有違天理良心的事。(6分，每答對一點得2分，答對3點并各有分析可給滿分;多答不加分;意思符合即可)
22.①門臉裝飾用漢隸、行書書寫。②印坊不收徒弟，不請幫工，世代傳承，。③老一輩不忘古訓，嚴格遵守印坊規(guī)矩。④新一代受社會環(huán)境影響，有時違背印坊規(guī)矩，但有“遵古”底線。(每答對1點得1分，語言表達1分;滿分5分。)
23.①金鼎銘與金玉石在為篆刻家代刻名章這一事情上的態(tài)度形成對比。金鼎銘從古訓出發(fā)，嚴格“遵古”，堅決反對這種行為;而金玉石認為這些人只是圖虛名，自己不圖名但勞有所得，藝有所值。通過對比表現了父親金鼎銘嚴格遵守印坊規(guī)矩而兒子金玉石圖利機變的性格特點。
?、诮鹩袷瘜ψ碳乙堂潞秃壬驴坦庞〉牟煌瑧B(tài)度形成對比。金玉石認為篆刻家只是圖個虛名，自己不圖名但要收費，勞有所得，藝有所值;而胡先生要仿刻“彭玉麟專折”的印章，這是偽造歷史文物，因而斷然拒絕。通過對比表現了金玉石雖圖利機變(或靈活變通)但又有較強的原則性，使人物形象更加豐滿。
?、劢鹩袷c一些書法家、篆刻家形成對比。一些書法家、篆刻家加入各種協會，靠虛名提高潤格;而金玉石依靠高超的技藝、勤苦的勞動治印。通過對比表現了金玉石突出的才能和優(yōu)秀的品質。
(評分;找出對比點，2分;具體分析效果4分。)
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