尊重的力量閱讀題答案
尊重的力量閱讀題答案
學(xué)會(huì)尊重他人是一種修養(yǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《尊重的力量》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
《尊重的力量》閱讀原文
前不久，我和三位校長(zhǎng)應(yīng)邀到英國(guó)倫敦某中學(xué)交流訪問。
到校那天，當(dāng)我們走進(jìn)校長(zhǎng)室時(shí)，體型微胖的女校長(zhǎng)正和一個(gè)男生談話。見我們進(jìn)來(lái)，她熱情地和我們打了招呼，然后就又將注意力轉(zhuǎn)移到了那個(gè)男生身上。工作人員低聲對(duì)我們道了歉，將我們帶離了校長(zhǎng)室。沒走出幾步，校長(zhǎng)就追了出來(lái)，說(shuō)：“走，我們一起去參觀校園。”那個(gè)男生就跟在她身后，謙恭地低著頭。校長(zhǎng)說(shuō)：“介紹一下，這是愛德華，今天他被‘罰’充當(dāng)我們參觀校園的臨時(shí)講解員。”我納悶地問：“為什么說(shuō)是被罰?”女校長(zhǎng)笑了，回頭對(duì)愛德華說(shuō)：“你自己告訴中國(guó)客人，你為什么被罰?”愛德華不好意思地說(shuō)：“我和低年級(jí)的一個(gè)男孩打架了。我打傷了他。”
愛德華不是一個(gè)好的講解員，他只會(huì)指著一間間教室說(shuō)哪里是實(shí)驗(yàn)室，哪里是舞蹈室……總是他先開個(gè)頭，校長(zhǎng)再做詳細(xì)介紹，弄得愛德華十分難為情。
快到體育館的門口時(shí)，校長(zhǎng)突然停下來(lái)，對(duì)愛德華說(shuō)：“你給客人們講講那里的陳列品吧。”校長(zhǎng)說(shuō)完沖我們意味深長(zhǎng)地笑笑，停下腳步，跟正在打掃的工作人員閑聊起來(lái)。愛德華突然興奮不已，他跑過去指著門口陳列架上的陳列品，滔滔不絕地告訴我們哪個(gè)獎(jiǎng)杯是哪次比賽得來(lái)的，哪件球衣是哪個(gè)校友在哪場(chǎng)大賽中穿過的……我們問他：“你怎么對(duì)這些信息掌握得如此準(zhǔn)確?”他得意地一笑說(shuō)：“我是學(xué)校橄欖球隊(duì)的。你們看我領(lǐng)帶上繡的這個(gè)圖案，這就是橄欖球隊(duì)的標(biāo)志。”
不一會(huì)兒，天忽然下起了蒙蒙細(xì)雨。校長(zhǎng)急于將我們帶回辦公樓。但是，愛德華突然小聲向校長(zhǎng)提議說(shuō)：“再讓他們?nèi)タ纯喘偹沟囊巫影伞?rdquo;校長(zhǎng)眼睛一亮，贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。愛德華于是帶我們來(lái)到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”面前，他說(shuō)：“五年前，瓊斯在這所學(xué)校讀八年級(jí)。有一天，他來(lái)上學(xué)的路上，被一輛汽車給撞死了……為了紀(jì)念他，同時(shí)也為了提醒人們珍愛生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子。”校長(zhǎng)用慈愛的目光注視著愛德華，突然開口對(duì)他說(shuō)：“汽車沒有眼睛，也沒有理智，所以，它對(duì)瓊斯犯下了那樣的罪過。而我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應(yīng)該懂得愛和尊重，懂得保護(hù)弱小者和無(wú)辜者——你以為呢?”愛德華使勁地點(diǎn)頭，羞愧和自責(zé)使他的雙頰緋紅了。
就在那一刻，我深切地體會(huì)到了尊重的力量。越是知道一個(gè)人錯(cuò)了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯(cuò)的心在一份高貴的賜予面前手足無(wú)措。
《尊重的力量》閱讀題目
1.概括選文所寫的故事。
_______________________________________________
2.選文標(biāo)題的含義是什么?
_______________________________________________
3.校長(zhǎng)在懲罰愛德華的過程中當(dāng)中又從哪些地方表現(xiàn)出對(duì)愛德華體現(xiàn)出尊重?
_______________________________________________
4.在被“罰”的過程中，愛德華的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上加以注明
不好意思→_________________→_________________→羞愧和自責(zé)
5.請(qǐng)你以愛德華的身份向校長(zhǎng)表達(dá)由衷的謝意。
_______________________________________________
《尊重的力量》閱讀答案
1.“我”到英國(guó)倫敦某中學(xué)交流訪問時(shí)，目睹校長(zhǎng)如何對(duì)待打架的男孩愛德華，使愛德華悔悟，進(jìn)而使“我”深切地體會(huì)到了尊重的力量。
2.越是一個(gè)人錯(cuò)了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯(cuò)的心在一份高貴的賜予面前手足無(wú)措。
3.①在介紹體育館陳列品時(shí)給愛德華表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。②尊重愛德華的意見去看瓊斯的椅子。
4.難為情興奮得意
5.示例：感謝您!校長(zhǎng)，正是您的尊重保全了我那純潔的自尊心，正是您的慈愛使我由衷地改正錯(cuò)誤。
看過尊重的力量閱讀題答案的人還看了：