六年級(jí)最后一美元閱讀題及答案
最后一美元是我們小學(xué)六年級(jí)學(xué)過的語(yǔ)文課文。同學(xué)們對(duì)這篇文章還有印象嗎？下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼蹲詈笠幻涝烽喿x題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
《最后一美元》閱讀原文
三年前的那個(gè)雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對(duì)音樂的狂熱，只身來到納升維爾，希望成為流行音樂節(jié)目主持人。
然而，我卻四處碰壁。一個(gè)月下來，口袋里差不多已空空如也。幸虧一位在超級(jí)市場(chǎng)工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟(jì)我，我才勉強(qiáng)度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉，因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的親筆簽名。
一天早晨，我在停車場(chǎng)留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)铮贿B兩天，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大地風(fēng)雪，他呆在那里干嗎?
第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時(shí)，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是來這里應(yīng)聘的，但因早到了三天，所以無法工作?？诖镉譀]有錢，只好待在車?yán)锊怀圆缓取?/p>
他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借他一美元買點(diǎn)吃的，日后再還我。然而我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。
剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下定了決心。我走到車前，把錢遞給他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來。“有人在上面寫滿了字。”他說他沒有留意那全是親筆簽名。
那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨，一家電臺(tái)通知我去錄節(jié)目，薪金500美元。從那一時(shí)刻，我一炮打響，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用發(fā)愁。
我再?zèng)]有見到那輛汽車和那名男子。有時(shí)候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點(diǎn)是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我通過了。
《最后一美元》閱讀題目（一）
1、文中的“困境”指什么?(寫出三點(diǎn))
2、請(qǐng)你在文中找出能表現(xiàn)“我”珍愛這“最后一美元”的語(yǔ)句(兩處)
3、文章具體描寫了“我”的“困境”和“我”對(duì)“最后一美元”的珍愛，這對(duì)表現(xiàn)文章的中心有何作用?
4、文中加點(diǎn)“考試”一詞的含義是什么?
5、你認(rèn)為文中的那個(gè)男子的身份可能是：一個(gè)乞丐、一家電臺(tái)老板、一個(gè)騙子、一位應(yīng)聘者?請(qǐng)選擇一種可能，展開豐富的想象，描寫我在若干年后與那名男子相遇時(shí)的情景?(200字左右)
《最后一美元》閱讀答案（一）
1、(1)找工作卻四處碰壁 (2)口袋里只剩下“最后一美元” (3)靠過期的食品勉強(qiáng)度日
2、最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉 猶豫了片刻，我終于下定了決心
3、這樣寫突出了“最后一美元”對(duì)“我”具有非同尋常的意義，為下文寫“我”借出最后一美元蓄勢(shì)，更能體現(xiàn)出“我”的愛心。
4、考驗(yàn)一個(gè)人是否真正具有關(guān)心他人、幫助他人的品質(zhì)。
5、略。
《最后一美元》閱讀題目(二)
1.概括這篇文章的大意。
2.試說說“最后一美元”在文章結(jié)構(gòu)上的作用。
3.試用最直觀的方法表現(xiàn)出這篇文章的主要情節(jié)。
4.文中我的“困境”指：
5.文中他的“困境”是：
6.文中“至關(guān)重要的考試”指的是：
7.這篇文章寫得生動(dòng)感人，韻味悠長(zhǎng)。試說說作者調(diào)動(dòng)了那些表現(xiàn)手段，發(fā)現(xiàn)得越多越好。
8.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說說讀了這篇文章之后的感受。
《最后一美元》閱讀答案(二)
1.在困境中的“我”用最后的一美元幫助了同樣在困境中的別人
2.“最后一美元”是貫穿全文的線索
3.主要情節(jié)是：我陷入困境——我遇到一個(gè)陷入困境的男子——男子向我借錢——將最后一美元借給了他——
我時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)(提示：可以用表格來顯示，還可以用有創(chuàng)意的方法來顯示)
4.找不到工作，只有一美元，靠別人的接濟(jì)勉強(qiáng)度日。
5.呆在破舊不堪的汽車?yán)餂]有錢餓了幾天。
6.做到在自己很需要幫助的時(shí)候來盡力幫助比自己更需要幫助的人
7.提示：這一題覆蓋面很大，可從各方面調(diào)動(dòng)有關(guān)小說的知識(shí)來答題。比如：“雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié)”設(shè)置了表現(xiàn)人物的環(huán)境;對(duì)“我的困境”、對(duì)最后一美元的“珍貴性”
進(jìn)行渲染是為了表現(xiàn)人物行為的可貴;對(duì)“我”的心理描寫表現(xiàn)了“我”的品質(zhì);還有對(duì)比形成的反差、時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)的巧合、懸念的動(dòng)用;還有通篇都是細(xì)節(jié)描寫;不有照應(yīng)筆法的動(dòng)用、文章中的波瀾等等
8.提示：可結(jié)合一個(gè)人應(yīng)真正具有關(guān)心弱者、幫助弱者的品質(zhì)來談。
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