課文最初的溫暖閱讀理解題及答案
關(guān)愛讓我們體味人間的溫暖,最初的溫暖是我們小學(xué)語文期末考試中必考的一個知識點,我們一定要做好相應(yīng)的閱讀理解題。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《最初的溫暖》閱讀題目,以供大家閱讀。
《最初的溫暖》閱讀原文
?、倌泻⑿r候家里很窮,甚至有時連上學(xué)的本子也買不起,常常用完了正面用反面。一天,班里來了位新生,是個漂亮的女孩,扎著鮮艷的蝴蝶結(jié),背著一個讓全班同學(xué)都眼紅的書包。
?、谂⒏闪送?。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮,她還有很多嶄新的方格本,甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼饞。
?、勰泻⒆宰鹦暮軓?qiáng),怕女孩笑話,本子用完便不再用反面,也就不記筆記,只靠腦子記。女孩感到很奇怪,有一天問他,他說:“會了,不用記了。”女孩好像明白了什么,主動拿出兩個本子給他,男孩拒絕了,女孩羞紅了臉,幾天不和他說話。有一次,班里組織看電影,每人交5分錢,男孩沒有錢,就沒有報名。女孩高興地跑到他跟前,說:“明天下午看電影,我替你把錢交了。”男孩氣惱地說:“我不去,用不著你給我交。。”女孩委屈地哭了,說:“你以后還給我還不行嗎?”男孩沒有再說話,勉強(qiáng)答應(yīng)了她。
?、艿诙?,女孩的家要搬了,男孩不知道要搬到哪兒,只覺得有一種留戀的感覺,仿佛丟了東西似的。知道她走的日期后,那一天他沒有去上學(xué),早早地候在一個十字路口----縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這。終于,一輛大貨車開了過來,女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩看見了他,高興地向他揮,男孩想跟她說點什么可沒有說出來,車速很快,一溜煙從眼前過去了。
⑤第二天上學(xué),班里一個女同學(xué)給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包,說是同桌留給他的。男孩打開,是厚厚一摞沒用過的各式作業(yè)本,還有她用過的漂亮文具盒,里面裝滿了鉛筆,還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條,上面寫著:“送給我最好的同桌。”
?、弈泻⒖蘖?,他突然覺得, ,從那天起,他的心知道了什么叫疼痛。
?、吣莻€文具盒,他一直保存著,有時候拿出來看看,眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié),一跳,一跳……
?、鄮资赀^去了,男孩讀完大學(xué),又讀了博士,打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后,他越來越懷念那個當(dāng)年跟他同桌的小女孩,于是在報紙上登了尋人啟事,尋找那個叫王麗晨的女孩。
?、犭娨暸_的記者聞訊后,邀請他做了一次訪談,面對現(xiàn)場的許多觀眾,他把藏在心底的那段往事說了出來,說到動情處,他幾次哽咽,說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩,此生也就無憾了。
?、庵鞒秩藛査?ldquo;為什么非要見她呢?相見不如懷念,保留最初的那份美好,為她祝福,不是很好嗎?”
⑪他搖了搖頭。
⑫主持人又說:“麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年,也許已經(jīng)發(fā)福,也許過得很不如意,如果是這樣,你還會執(zhí)意見她嗎?”
⑬他說:“是的,我想當(dāng)面對她說聲謝謝。另外,如果她有什么難處的話,我想盡自己所能幫她一把。這么多年來,我一直想著她,甚至沒有一天忘記過她,小時候,因為貧窮,我看過太多的冷眼,但她給了我最初的溫暖,這成了我生命的動力……”他已經(jīng)淚光瑩瑩,“我想看見她還美好地生活著,跟我一樣呼吸著新鮮的空氣,沭浴著溫暖的陽光……”
⑭幾天后,他收到一封信:“親愛的劉同學(xué),不瞞你說,那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你,并不是因為你太富有,或者我已經(jīng)老了,而是有些美只適合放在心里,就像一壇陳酒,—旦打開味道就淡了。感謝這么多年來,我一直活在你心里,如果你對我心存感激,那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧。”
⑮信是那位主持人寫的,王麗晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。
《最初的溫暖》閱讀題目
1.文章以“最初的溫暖”為題可謂獨具匠心,請簡述這個標(biāo)題的妙處。(3分)
2.根據(jù)文章情節(jié)的發(fā)展,請在第⑥段的橫線處補(bǔ)寫出男孩此時的心理活動。(2分)
3.第④段寫到了女孩的哥哥,請結(jié)合文章內(nèi)容,簡析這一人物的出現(xiàn)在文中的具體作用。(2分)
4.請筒析第(15)段在全文中的表達(dá)效果。(3分)
5.結(jié)合文章主題,說說這篇文章給了你哪些啟示?(3分)
《最初的溫暖》閱讀答案
1.強(qiáng)調(diào)了男孩第一次感受到溫暖的重要性;奠定了全文的感情基調(diào);成為全文的情感線索;寓示了文章的主題;標(biāo)題新穎溫馨,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
2.因為自卑與嫉妒,對同桌太不好了;但她卻不記恨,還來不及向她道歉。(有“后悔、自責(zé)、遺憾、歉意、傷感”等的意思,答對兩點,言之成理即可)
3.為主持人的出現(xiàn)和故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
4.交代文中那封信的來歷;為文章畫上完整的句號;使文章產(chǎn)生跌宕起伏的藝術(shù)效果。
5.真善美是美好社會和人生的動力;懂得感恩是做人的品德;要學(xué)會珍藏美好,傳遞愛心。
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