走遠了再關門閱讀答案
走遠了再關門閱讀答案
《走遠來在再關門》講述了一件怎樣的事情呢?下面是學習啦小編整理的《走遠了再關門》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。
《走遠了再關門》閱讀原文
?、貿(mào)Q里,好友頗多。那日與一聊友閑談,忽然 收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲對她說聲“晚安”,卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上,只得刪除那句已經(jīng)打出來,卻沒有來得及發(fā)出去的問候。
②真的這么急嗎?連給我說聲“再見”的時間都沒有,抑或是我過于矯情?
?、蹟?shù)日前,我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那種超脫淡然。攀談一番后,我起身告辭,老人把我送到門口,握手告別之后,我便向樓下走去。下到一樓時,我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了,便又“咚咚”往上跑。當我又回到他的門前時,老人才剛準備關門回屋??次矣稚蟻?,就問何事。我說明原因,老人走進客廳又折回來,將鑰匙遞到我的手上。
?、苡质且魂嚫鎰e。我下了幾層臺階,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說:“外面太熱,趕緊回屋吧。 ”老人微笑著說:“我身體不好,不能送你下樓,那就等你走遠了再關門。 ”
?、莸饶阕哌h了再關門!多么溫暖的一句話。
?、奕ツ暧幸惶欤壹庇谕獬鲛k事。出門前,孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼,其中有道題是這樣的:下課了,同學們紛紛 教室。上面兒子歪歪扭扭地填的詞是“跑進”。我立刻火冒三丈,大聲呵斥道:“下課了,你跑進教室,你上的什么課?啊! ”為了讓他意識到自己的錯誤,我特意把“下課”和“跑進”兩個詞說得很重。兒子剛想辯解,我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上,然后,摔門而去。事情過了大半年,我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子,無意間看到了兒子的日記:
?、?ldquo; 2008年12月22日,天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè),其中有一道題目我并沒有做錯,上體育課的時候,下課鈴一響,我們的確是往教室跑啊??墒菋寢尀槭裁床唤o幾秒鐘讓我解釋呢?我把自己關在房間里,哭了整整一下午。 ”
⑧兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑,讓我渾身頓時有一種觸 電的感覺。那一刻,我真的感到自己好狹隘。
?、峥腿俗哌h了再關門,是一種善;留下幾秒,聽對方把話說完,是一種善;在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行,是一種善;等對方先掛電話,是一種善;路面積水,司機把車速降下來,是一種善。有些善很小很小,并就那么短短幾秒鐘。然而,正是那么短短的幾秒鐘,卻能在心中氤氳( yīnyūn煙云彌漫)起一份真情的感動。
《走遠了再關門》閱讀題目
9、按照示例,分析下面加點詞語的意思及句意。( 2分)
示例:抑或是我過于矯情
【分析】詞意:多心,猜疑
句意:太過于求全責備。
我真的感到自己好狹隘。
【分析】詞意:______________ 句意:____________________________
10、第⑤自然段中,“等你走遠了再關門”讓“我”感到溫暖的原因是什么?( 2分)
11、文章一共寫了三件事,請用四個字概括最后一件事:QQ聊天→拜訪前輩→ 。這三件事之間具有一個共同的特點,請你用一個字予以概括: ( 3分)
12、對文章的主旨理解最正確的一項是( )(2分)
A、學會尊重他人,善待他人。
B、于細微處見 精神。
C、注重細節(jié),真情無價。
D、學會理解,學會做人。
13、同學們在學習這篇文章時,對①⑥自然段討論較多,認為這兩則材料與文題關聯(lián)不夠緊密,有的說可以刪去另選材料,有的說內(nèi)容與材料的安排上談談你的理解。 ( 3分)
14、請你再列舉一個學校生活中“善”的具體事例,來印證你對文章主旨的理解。( 2分)
《走遠了再關門》閱讀答案
9、( 2分)詞意:糊涂(不冷靜)。句意:對兒子的愧疚(感到自己那時多么糊涂)(詞意1分,句意1分)
10、( 2分)老人對“我”的尊重與關心 (“尊重”與“關心”各1分)
11、( 3分)作業(yè)簽字(檢查作業(yè));善 (第一空2分,第二空1分)
12、( 2分)A
13、( 3分)乍一看,似乎都有其道理,但細讀則不然。( 1分)從內(nèi)容上看,三件事,(QQ聊天,拜訪前輩,作業(yè)簽字)一個共同特點是:聯(lián)系緊密,都是平??磥砦⒉蛔愕赖男∈?,但都從不同角度恰好地表現(xiàn)了“善”的主旨( 1分);從材料的安排上看,這三件事是按“反~正~反”(不善~善~不善)的順序安排的,有序且嚴謹。( 1分)
14、( 2分)示例:①上下樓梯靠右行;②就餐要排隊;③公共場所不大聲喧嘩等等。
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