大雁的身上有一種秩序，大雁更是忠貞之鳥，古代的詩歌中它也用于代表信息，思鄉(xiāng)，氣候變化等。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《致大雁》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　《致大雁》閱讀原文

　　在澄澈如洗的晴空里，你們驕傲地飛翔……

　　在烏云密布的天幕上，你們無畏地向前……

　　在風(fēng)雨交加的征途中，你們歡樂地歌唱……

　　秋天──向南;春天──向北……

　　仰起頭，凝視你神奇的雁陣，我總會有一陣微微的激動。有許多奇妙的聯(lián)想，有一些難以得到解答的疑問……大雁啊，南來北去的大雁，你們愿意在我的窗前小作停留，和我談?wù)剢?

　　有人說你們怯懦──

　　是為了逃避嚴(yán)寒，你們才趕在第一片雪花飄落之前，迎著深秋的風(fēng)，匆匆地離開北國，飛向南方……是為了躲開酷暑，你們才趕在夏日的炎陽烤焦大地之前，浴著暮春的雨，急急地離開南方，飛向北國……

　　是怯懦嗎?

　　為了這一份“怯懦”，你們將飛入漫長而又曲折的征途，等待你們的，是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴風(fēng)驟雨，是驚雷閃電，是無數(shù)難以預(yù)料的艱難和險阻……然而你們起程了，沒有半點遲疑，沒有一絲畏縮，昂起頭顱，展開翅膀，高高地飛上天空，滿懷信心地遙望著前方……

　　是什么力量，驅(qū)使你們頑強地作著這樣長途的飛行?是什么原因，使你們年年南來北往，從不誤期?

　　是曾經(jīng)有過山盟海誓的約會嗎?是為了尋找稀世的珍寶嗎?

　　告訴我，大雁，告訴我……

　　如果可能，我真想變成一片長滿蘆葦?shù)暮?，鋪展在你們的征途中，讓你們在我寬廣的懷抱里停留，如果可能，我也想變成一棵枝葉蓊郁的大樹，屹立在你們的宿營地，讓你們在我的叢生的臂膀上棲息。如果可能，我還想變成 ， ， 。

　　當(dāng)然，我原想變成你們中間的一員，變成一只大雁。我要緊跟著你們勇敢的頭雁，看它是如何率領(lǐng)著雁陣遠(yuǎn)走高飛的。我要看看──

　　在撲面而來的狂風(fēng)之中，你們是如何尖厲地呼號著，用小小的翅膀，搏擊強大的風(fēng)魔……

　　在傾盆而下的急雨之后，你們是如何微笑著抖落滿身水珠，重新竄入云空……

　　在突然出現(xiàn)的禿鷲襲來之時，你們是如何嚴(yán)陣以待，殊死相搏……

　　猛烈兇暴的颶風(fēng)和雷電，曾經(jīng)使你們的伙伴全軍覆沒。

　　我知道你們曾悲哀，你們曾流淚，然而你們會后悔嗎?你們會因此而取消來年的旅程， 因此而中斷你們的追求嗎?

　　不會的!不會的!

　　當(dāng)春風(fēng)再度吹綠江南柳絲的時候，你們威嚴(yán)的陣容，便又會出現(xiàn)在遼闊的天幕上，向北，向北……當(dāng)秋風(fēng)再度熏紅塞外柿林的時候，你們歡樂的歌聲，便又會飄漾在湛藍(lán)的晴空里，向南，向南……

　　你們怎么會后悔呢!你們的追求，千年萬載地延續(xù)著，從未有過中斷!

　　我想像你們剛剛啄破蛋殼的雛雁，當(dāng)你們大張著小嘴嗷嗷待哺的時候，也許就開始聆聽父母敘述那遙遠(yuǎn)的思念，解釋那永無休止的遷徙的意義了。而當(dāng)你們第一次展開騰飛的翅膀，父母們便要帶著你們?nèi)ラL途跋涉了……

　　我想像你們耗盡了精力的老雁，當(dāng)秋風(fēng)最后一次撫摩你們衰弱的翅膀，當(dāng)大地最后一次向你們展示親切的面容，當(dāng)后輩們訣別你們列隊重上征程，你們大概會平靜地貼緊了泥土，安心地閉上眼睛的──你們是在追求中走完了生命之路啊!

　　大雁，渺小而又不凡的候鳥家族啊，請接受我的敬意!

　　雁陣又出現(xiàn)在湛藍(lán)的晴空里。

　　我站在地上，離你們那么遙遠(yuǎn)。然而我覺得離你們很近。我的思緒，常常會跟著你們遠(yuǎn)走高飛……真的，我真想像你們一樣，為了心中的信念，畢生飛翔，畢生拼搏!

　　《致大雁》閱讀題目

　　7、通讀全文思考：作者用詩化的語言表現(xiàn)了大雁 的精神，抒發(fā)了作者 的思想感情。(4分)

　　8.文章④⑤兩段寫有人說大雁怯懦，從全文看，這樣寫有什么好處?(4分)

　　9.品味語言，回答下面的問題。(共6分，每小題3分)

　　A.如果把文章第⑾段中加點詞語“竄入”改成“飛上”，表達(dá)效果有什么不同?

　　B.請從修辭方法的角度，賞析文章第⒂段畫線句。

　　當(dāng)春風(fēng)再度吹綠江南柳絲的時候，你們威嚴(yán)的陣容，便又會出現(xiàn)在遼闊的天幕上，向北，向北……

　　《致大雁》閱讀答案

　　7.執(zhí)著追求、自信樂觀(或：勇敢無畏、堅韌頑強等) 對大雁敬佩和贊美

　　8.先寫人們對大雁的錯誤認(rèn)識，再寫作者對大雁的敬佩贊美，更加突出了大雁面對艱險勇敢無畏、堅韌頑強的精神。運用欲揚先抑的寫法，使文章跌宕起伏，激發(fā)讀者閱讀興趣。

　　9.A.“竄入”在這里是用力向高處飛的意思，形象地寫出大雁面對困境勇敢樂觀的精神，表現(xiàn)出作者對大雁的敬佩和贊美，而“飛上”一詞只寫出了大雁飛翔的動作，不能突出大雁精神的可貴。

　　B.示例1：畫線句運用反復(fù)的修辭方法，連用兩個“向北”，突出了大雁北飛的決心，表達(dá)了作者對大雁執(zhí)著追 求精神的贊美。

　　示例2：畫線句運用擬人的修辭方法，形象地寫出了雁陣的整齊、莊重，表達(dá)了作者

　　對大雁執(zhí)著追求精神的贊美。

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