海龜閱讀理解題及答案
海龜閱讀理解題及答案
海龜是存在了1億年的史前爬行動(dòng)物。所有的海龜都被列為瀕危動(dòng)物。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《海龜》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《海龜》閱讀原文
D有一個(gè)可愛(ài)的3歲女兒，對(duì)女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程，為了減少往返。他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一年過(guò)去了。什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。
女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。
他滿心焦慮。雖是周末，晚上他還得趕寫(xiě)一篇文章，研究所的頭兒親自點(diǎn)名讓他在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)言，他將有機(jī)會(huì)在同行面前充分展示自己的實(shí)力與才華。
爸爸講故事呀，女兒糾纏不休。
講什么呢?他真沒(méi)有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對(duì)他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn)，聽(tīng)說(shuō)很快就要評(píng)職稱了。
他突然記起當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞，當(dāng)時(shí)無(wú)意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來(lái)對(duì)女兒隨意應(yīng)付一番。
從前，在一個(gè)海島上……他開(kāi)始盡量耐心委婉對(duì)女兒娓娓道來(lái)。那兒的人家家戶戶養(yǎng)著一種大海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上沒(méi)有汽車沒(méi)有自行車也沒(méi)有小毛驢，一個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門(mén)，就騎著海龜去。海龜最愛(ài)吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)，海龜想吃香蕉，就開(kāi)始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達(dá)了目的地……
女兒不知什么時(shí)候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。
他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評(píng)，文章將被收入當(dāng)年的年會(huì)專集。有人私下議論，說(shuō)他雖是助研，實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。
轉(zhuǎn)眼又到星期六了，他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準(zhǔn)備故事。出乎他意料，女兒臨睡前忽然對(duì)他說(shuō)：“爸爸，今天你還講那個(gè)大海龜好不好! ”他松了一口氣，卻納悶女兒何以對(duì)這大海龜如此感興趣。
……就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地。
他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有同女兒親近的情緒。他心里實(shí)際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評(píng)上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長(zhǎng)幾十塊錢，這可是個(gè)不小的數(shù)目。昨天上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個(gè)月內(nèi)，譯出一部有關(guān)w理論的200頁(yè)的著作，三個(gè)月內(nèi)編出一部新的辭典，六個(gè)月內(nèi)與人合寫(xiě)一部有關(guān)w理論的評(píng)述……他不知道他如何才能做完這些事。
“那騎海龜?shù)娜说搅说胤揭院?，到底怎么樣了?”女兒竟然破例沒(méi)有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著問(wèn)。
他說(shuō)，騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院?，就把海龜整個(gè)兒翻過(guò)來(lái);翻過(guò)來(lái)它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事，再把它翻過(guò)來(lái)騎它回家。女兒似還要問(wèn)什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。
為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書(shū)館資料室里，不這樣做就對(duì)不住自己，也對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。一個(gè)幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無(wú)論怎么辛苦，他覺(jué)得前面總還有個(gè)盼頭……
半年后他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負(fù)。女兒見(jiàn)到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒(méi)問(wèn)出來(lái)：這個(gè)人是誰(shuí)呀?臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問(wèn)：“我想起來(lái)了，上次你講的大海龜，后來(lái)到底有沒(méi)有給它吃香蕉呢? ”
他一愣，含糊回答可能是給了。女兒卻不滿意，又問(wèn)他到底給了幾個(gè)，他說(shuō)一大堆，女兒又問(wèn)是不是每次都給。他茫然……
星期一上班得知職稱名額已定，他因年限不夠，沒(méi)有希望晉升;工資不動(dòng)，住房當(dāng)然暫時(shí)也不能動(dòng)……他感到渾身骨骼疏松……不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒(méi)有把香蕉給海龜吃，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)未免太殘酷了，他不忍心。
《海龜》閱讀題目
18.下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )
A.小說(shuō)選材看似一般，其實(shí)獨(dú)特。小說(shuō)中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女兒”的純真正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
B.語(yǔ)言是冷靜的超然的，敘述平實(shí)，不帶作者的感情，這給讀者留下了思考的空間。
C.作者反映現(xiàn)實(shí)生活的安排也有新意，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
D.小說(shuō)中“海龜”的命運(yùn)與主人公D的命運(yùn)有相同的地方，讀來(lái)令人嘆息，引發(fā)讀者的思考。
E.小說(shuō)中的D是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親，他總在周末才回家，給女兒講故事采取敷衍了事的態(tài)度，根本沒(méi)有同女兒親近的情緒。女兒似還要問(wèn)什么，他卻不耐煩，他心里實(shí)際上只在惦著自己的職稱。
19.小說(shuō)中D未能晉升，“不知怎么他想起了那只海龜”，D和海龜有哪些共同的地方?(6分)
20.小說(shuō)通過(guò)塑造D形象反映出什么主題?D為什么不把海龜真實(shí)的結(jié)果告訴女兒?(6分)
21.這篇小說(shuō)以“海龜”為題，既寫(xiě)了D給女兒講故事，又寫(xiě)了D評(píng)職稱的進(jìn)展情況，有人認(rèn)為這樣寫(xiě)敘述的內(nèi)容很亂，但有人認(rèn)為這樣安排很好。你的看法呢?請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究，并簡(jiǎn)要論述。(8分)
《海龜》閱讀答案
18.AE
19.①共同的經(jīng)歷：海龜一次次為了香蕉把人馱過(guò)海;D一次次為了職稱不斷地苦干。②共同的命運(yùn)：海龜始終得不到應(yīng)該得到的香蕉;D也沒(méi)有評(píng)上應(yīng)該評(píng)上的職稱。③共同的性格：實(shí)干苦干，任勞任怨。
20.小說(shuō)通過(guò)塑造與海龜有一樣特點(diǎn)的D的形象，反映出當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的不公平不合理現(xiàn)象。D不把海龜真實(shí)的結(jié)果告訴女兒，是他不想讓不公平的現(xiàn)實(shí)傷害女兒心中美好的情感。
21.示例1：小說(shuō)明線寫(xiě)D給女兒講海龜?shù)墓适?，暗線寫(xiě)D評(píng)職稱的進(jìn)展情況，這樣雙線安排很好。明暗線交替進(jìn)行，虛實(shí)結(jié)合使小說(shuō)內(nèi)容更豐富，不單調(diào);D和海龜又有共同的地方，交替進(jìn)行敘述描寫(xiě)，能互相映襯，更好地塑造與海龜有一樣特點(diǎn)的D的形象;能含蓄地反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)主題。
示例2：這樣敘述內(nèi)容混亂，一會(huì)寫(xiě)D給女兒講海龜?shù)墓适?，一?huì)寫(xiě)D評(píng)職稱的進(jìn)展情況。使小說(shuō)的內(nèi)容混亂而松散，線索不明晰，小說(shuō)不停地變換敘述使人物的刻畫(huà)不集中，主題不能在完整的情節(jié)和人物的刻畫(huà)中清晰地表現(xiàn)出來(lái)。(觀點(diǎn)要明確，論述要完整)
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