早春的閱讀理解題及答案
早春的閱讀理解題及答案
早春時節(jié)，播下希望的種子，那么在開花結(jié)果的時候，我們一定會得到豐厚的回報。下面是學習啦小編為大家整理的《早春》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《早春》閱讀原文
?、僭诙┑挠嗤?，早春細微的信息已從很不起眼的角落里滲露出來。春天最初的腳步，輕盈地踏過冬日的嘆息，向世人展示先行的姿態(tài)和漸進發(fā)展的決心。
?、跍貪竦男∧巷L，剛剛突破嚴冬的防線，便像涓涓細流一般向冰凍的土地浸潤。大地漸漸暖和并蘇醒，絲絲溫馨濕潤的水汽從泥土的毛孔中蒸發(fā)彌散出來，宛如綿延不盡的裊裊炊煙，昭示著生命的存在與勃發(fā)。高山上的皚皚積雪，在凜冽的冬天里出盡了風頭，而春風在她的胳肢窩只溫柔地一抓一撓，她便再也不能嚴肅不能正經(jīng)，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的臉融化成粉紅的花面，澌澌然地從山頂?shù)缴铰?，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海，醉心于橫跨千里的春天的旅程。春雨細細地蒙蒙地飄灑，像冰涼的薄翼一般的紗巾，蓋在人們的臉上和身上，迷離了極目遠眺的視線。早春的雨，從不刻意地張揚，也不赤裸地顯露。她像一個溫文爾雅盈盈細步的小家碧玉，悄無聲息地做著自己的份內(nèi)之事。在這樣的時節(jié)夜臥聽雨，滴滴答答絮絮密密的天籟之聲，將會潤濕無數(shù)浪漫的關(guān)于早春的夢境。早春的夢，其實就是封閉已久的窗戶被猛地推開，沉寂麻木的心靈迎著清新的空氣自由地放飛;就是新孵的蝴蝶飛飛停停翩躚[1]起舞，撩起紅男綠女們郊游遠足的濃濃興致;就是在湖畔溪邊浣紗的江南女子，纖纖的素手觸摸到溫溫的水流的血脈，粉紅的臉頰上蕩漾的那份驚喜。早春就是這樣，總在人們不經(jīng)意的時候，悄悄地挪移和靠近，洋溢著生命萌動的靈氣。
?、蹚V袤的原野上，早春的景致新鮮而純情，充滿生命成長的欲望。早春尚不是百花競艷百鳥鳴囀的時節(jié)，早春的標志模糊而暖昧，淺淺淡淡的草色，總讓人們輕易地忽略她那輕盈而神秘的腳步，忽略那剛剛萌發(fā)的、若有若無的春意。放眼遠望，野草已經(jīng)始發(fā)，但還沒有完全顯綠，猛地一看，依然是冬天的枯色。粗心大意的人，也許就這樣放棄了探春的努力，在早春已經(jīng)來臨的時候，仍然懷著沉重的冬天的心情。對于早春的虔誠[2]的戀者，卻不會因為冬天設置的迷障，而錯失一睹為快的賞心悅目的感受。春風乍起的時候，他們必定會應和季節(jié)的脈搏，撲進大自然的懷抱。這時是否能看到野草所滲透出來的綠色?早春望草，須有一種望草的心情和敏銳的感覺。古詩云“草色遙看近卻無”，與其說古人“看見”草色，不如說古人以一種觀賞的姿態(tài)感知到了野草生機始發(fā)的勢頭。這種若有若無卻漫山遍野的綠意，這種看似柔弱其實咄咄逼人的氣勢，讓人們看到了早春的活力，從而對一年的生活充滿希望。
?、艽禾焓撬募镜陌l(fā)軔[3]，而早春則是一段最寶貴最美好時光的起點。早春時節(jié)，播下希望的種子，那么在開花結(jié)果的時候，我們一定會得到豐厚的回報。
(選自《新世紀文學選刊》有改動作者：黃水生)
注釋：[1]翩躚(piānxiān)：形容輕快地跳舞。[2]虔(qián)誠：恭敬而有誠意(原多指宗教信仰)。[3]發(fā)軔(rèn)：比喻新事物或某種局面開始出現(xiàn)。
《早春》閱讀題目
1.讀完全文，請你給文章擬一個簡潔而恰當?shù)臉祟}。(2分)
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2.請把本文第②段中突出春雨“溫柔”特點的句子寫在下面的橫線上。(2分)
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3.選出對早春原野的特點歸納最恰當?shù)囊豁棥?2分)【 】
A.寒冷而凝重B.隱約而含蓄C.鮮艷而活潑D.熱烈而奔放
4.本文語言優(yōu)美生動，多處運用了比喻、擬人的修辭手法來描寫春天的景致。請你從文中任選一個比喻句或擬人句進行簡要賞析。(4分)
比喻句(擬人句)：____________________________
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賞析：___________________________________________
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5.作者在文末寫道：“早春時節(jié)，播下希望的種子，那么在開花結(jié)果的時候，我們一定會得到豐厚的回報。”讀了這段話，你一定會產(chǎn)生許多感想。請聯(lián)系生活，談談自己的體會(80-100字)。(4分)
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《早春》閱讀答案
1.參考答案：早春、早春之戀、早春的腳步(2分。不含“早春”“初春”意思或用字偏多的最多得1分)
2.“早春的雨，從不刻意地張揚，也不赤裸地顯露。她像一個溫文爾雅盈盈細步的小家碧玉，悄無聲息地做著自己的份內(nèi)之事。”(2分。如多抄或少抄，則給1分)
3.B(2分?？圩〉冖鄱嗡伎技纯烧业酱鸢?
4.不設統(tǒng)一答案。只要選句準確，賞析恰當，語句通順即可。(共4分。選句1分，賞析理解3分。賞析不聯(lián)系具體內(nèi)容而空談某一種修辭的共同作用的，只能得1分)
5.不設統(tǒng)一答案。(4分。要扣住本文中心，特別是這句話所含的道理;要聯(lián)系生活實際或初一學生的學習發(fā)展來談自己的感想;語句表達要明白通順)
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