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語文課文與顧章書閱讀題及答案

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  《與顧章書》的作者是吳均。作者以鮮明生動(dòng)的筆觸,描繪了石門山壯麗秀美的自然景色,這是閱讀題中的一段材料。下面是小編整理的關(guān)于《與顧章書》閱讀題目,希望對(duì)大家有幫助。

  《與顧章書》閱讀原文

  仆①去月謝病,還覓薜蘿②。梅溪③之西,有石門山者,森壁爭(zhēng)霞,孤峰限日;幽岫④含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳水響猿啼英英⑤相雜綿綿⑥成韻既素重幽居,遂葺⑦宇其上。幸富菊花,偏饒竹實(shí)⑧。山谷所資,于斯已辦⑨。仁智之樂,豈徒語哉!

  【注釋】

  ①仆:自己的簡(jiǎn)稱。②薜蘿:即薜荔和女蘿,植物名。屈原《楚辭·九歌·山鬼》:“若有人兮山之阿,披薜荔兮帶女蘿。”后以此代指隱士的服飾。還覓薜蘿,意思是正準(zhǔn)備隱居。③梅溪:山名,在今浙江安吉境內(nèi)。④幽岫:幽深的山穴。⑤英英:同“嚶嚶”,象聲詞,形容蟲鳥動(dòng)物的鳴叫,也形容聲音和諧動(dòng)聽。⑥綿綿:連綿不絕的樣子,形容聲調(diào)悠長(zhǎng)。韻:和聲。⑦葺,修建。⑧偏:特別。饒:豐富。竹實(shí):又名竹米,狀如小麥。這里指山中的物產(chǎn)。⑨辦,具備。

  《與顧章書》閱讀題目

  (1)解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)

 ?、倨腿ピ轮x病 謝

 ?、谌手侵畼罚M徒語哉 徒

  (2)請(qǐng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給文中劃?rùn)M線的句子斷句。(2分)

  蟬吟鶴唳水響猿啼英英相雜綿綿成韻

  (3)用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)

  (4)本書信從表達(dá)方式上看,先 ,再寫景,在寫景中又穿插 ,最后 ,表達(dá)了作者 的思想情感。(2分)

  (5)請(qǐng)從遣詞造句或者修辭手法運(yùn)用的角度賞析下列句子。(2分)

  森壁爭(zhēng)霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。

  《與顧章書》閱讀答案

  (1)(2分)①告②僅僅,只。(2)(2分)蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。

  (3)(2分)蟬鳴鶴叫,水聲清越,猿猴啼叫,和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜,聲調(diào)悠長(zhǎng)有音韻之美。

  (4)(2分)敘述 敘述 抒情 不慕榮利、熱愛山水、歸隱自然、崇尚淡泊寧?kù)o生活

  (5)(2分)“爭(zhēng)”“限”“含”“蓄”字運(yùn)用擬人手法寫出了峭壁努力向上、孤峰阻擋的威力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠綠的秀美風(fēng)光,表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛和歸隱山水之后的愜意自得之情。

  文句運(yùn)用排比、擬人、對(duì)偶等修辭手法,描繪了石門山山高谷翠、壯麗秀美的自然景色,表達(dá)了作者對(duì)山水的熱愛和歸隱山水之后的愜意自得之情。


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《與顧章書》的作者是吳均。作者以鮮明生動(dòng)的筆觸,描繪了石門山壯麗秀美的自然景色,這是閱讀題中的一段材料。下面是小編整理的關(guān)于《與顧章書》閱讀題目,希望對(duì)大家有幫助。 《與顧章書》閱讀原文 仆①去月謝病,還覓薜蘿②。梅溪③
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