語文閱讀可以培養(yǎng)學生勤奮好學、獨立思考的良好習慣，提高分析問題的能力。說明文閱讀近年來也是每年必考，完成閱讀題，除了需要講究一定的方法之外，還需要多練習，熟能生巧。為提高大家的閱讀能力，現(xiàn)學習啦小編整理了碘鹽迎來意想不到的全國大搶購 閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟!

　　碘鹽迎來意想不到的全國大搶購

　　易蕤 孫鳳福

　　2011年3月11日，日本大地震和海嘯引發(fā)核泄漏之后，中國各地民眾搶購碘片、碘鹽，甚至醬油、腌菜、腐乳等跟鹽有關(guān)的食品。搶購這些物品的強大理由有二：一是服用碘片能抵抗輻射;二是海水大面積污染后，以后的海鹽不再安全，真是這樣嗎?

　　如果人體吸收了含有放射性的碘，即碘131 ，在甲狀腺里積累，就有可能引發(fā)甲狀腺癌，服用碘片，讓甲狀腺和其他器官事先“吃飽”碘，接觸到的放射性碘就不能被吸收，很快被排出體外。根據(jù)美國疾病預(yù)防控制中心的指導，用于防輻射的碘化鉀片，成人一次性攝入含碘化鉀的碘片130毫克，兒童、嬰兒依體重等因素而依次減半，且24小時內(nèi)不可服用第二劑，但這樣高劑量的碘攝入是會引發(fā)很多傷害的，只是比輻射帶來的傷害小。

　　減輕輻射所需的碘劑量應(yīng)該是24小時內(nèi)一次性服用130毫克的碘化鉀，加碘鹽的碘含量，即使按碘的最大加入量30毫克/公斤來計算，達到130毫克的碘需要一次性吃3.3公斤的鹽，也就是6斤6兩，一個體重為120斤的成人，短時間內(nèi)攝入60毫克食鹽就可能出現(xiàn)生命危險。所以靠吃碘鹽來防核事射，根本不可能。

　　據(jù)2010年上半年的資料顯示，我國原鹽結(jié)構(gòu)中海鹽的占的比例已經(jīng)不到一半，井礦鹽最多占46.5%，海鹽占42.79%，湖鹽占11.16%，內(nèi)陸地區(qū)所產(chǎn)的鹽者是井礦鹽、湖鹽。如果日本福島核電站發(fā)生嚴懲核泄漏，核輻射物質(zhì)會通過日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亞寒流——北赤道暖流——日本暖流形成一個閉合的洋流環(huán)進行擴散，在洋流環(huán)中會先后與千島寒流、阿拉斯加暖流、赤道逆流接觸，而日本暖流和太平洋暖流會在北回歸線附近形成分支。對于國中和東南來地區(qū)影響比較大的，應(yīng)該說日本暖流和千島寒流交匯處對核輻射污染的交換，不過太平泮洋流順時針轉(zhuǎn)動，洋流要轉(zhuǎn)一圈到北美等地再轉(zhuǎn)回來，才可能污染到中國海域，轉(zhuǎn)了這么長時間，它被海水稀釋以后可能根本沒有了，所以也不必要擔心海鹽不再安全。

　　(選自《中國國家地理》，2011年4月)

　　小題1:.本文圍繞碘鹽遭遇“全國大搶購”這一話題，具體說明了哪幾方面的內(nèi)容?(3分)

　　答：

　　小題2:.文中劃線句運用了什么的說明方法?它的作用是什么(3分)

　　答：

　　小題3:.對本文理解正確的兩項是( )(4分)

　　A.本文是一篇由某一現(xiàn)象追溯原因的說明文。

　　B.本文的說明結(jié)構(gòu)是并列式結(jié)構(gòu)。

　　C.如果受到了核輻射，服用碘片，放射性碘就會被排出體外。

　　D.因為我國食用鹽以井礦鹽、湖鹽為主，海鹽占的比例已不到一半，所以海水大面積污染后，即使不生產(chǎn)海鹽，也不會影響人們的日常生活。

　　E.文末加點的兩個“可能”，表示一種推測語氣，體現(xiàn)了說明語言的準確性。

　　碘鹽迎來意想不到的全國大搶購 閱讀答案

　　題1:(3分)服用碘片不一定能有效抵抗核輻射，且傷害性大;食用碘鹽不能防核輻射;海鹽是安全的。(符合大意即可)

　　小題2:(3分)列數(shù)字、作比較、舉例子準確具體說明了靠吃加碘鹽來防核輻射，根本不可能。(說明方法答對兩點即可得2分，作用1分)

　　小題3:(4分)A E