三袋米的故事閱讀理解附答案
語文教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平。要想在更廣的層面、更高的視角去理解并實施閱讀教學(xué),真正使這種教學(xué)能喚醒學(xué)生的閱讀體驗、閱讀感悟、閱讀比較、閱讀評判,從而真正激發(fā)閱讀的自覺,讓學(xué)生真正讀而有悟。學(xué)生有了這樣閱讀的功底和悟覺，那么關(guān)于三袋米的故事閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三袋米的故事閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《三袋米的故事》閱讀原文
三袋米的故事
王明哲
①這樣一個真實的故事，大約發(fā)生在十五六年前。
?、谶@是個特困家庭。兒子剛上小學(xué)時，父親在一個凄風(fēng)苦雨的夜晚溘然長逝，留下兩間殘破不堪的瓦房給娘兒倆。當蒼白冷清的夕陽滾下山崖，刺骨的北風(fēng)推著枯黃發(fā)白的草浪起伏搖曳時，娘倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。
?、勰赣H沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子，過著“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的孤寂生活。
?、苣菚r村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，母親拿著針線，輕輕、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
?、莓敐M山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣重點一中。母親卻患上了嚴重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學(xué)生每月都得帶30斤米交給食堂。兒知道母親拿不出，便說：“娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活。”母親摸著兒的頭，疼愛地說：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報名，我隨后就送米去。”兒固執(zhí)地說不，母親說快去，兒還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實地甩在兒臉上，這是16歲的兒第一次挨打……
?、迌航K于上學(xué)去了，望著他遠去的背影，母親在默默沉思。
?、邲]多久，縣一中的大食堂迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐地挪進門，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責(zé)掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米，簡直把我們食堂當雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。母親又掏出一個小布包，說：“大師傅，這是5元錢，我兒子這個月的生活費，麻煩您轉(zhuǎn)給他。”熊師傅接過去，搖了搖，里面的硬幣叮叮當當。他開玩笑說：“怎么，你在街上賣茶葉蛋?”母親的臉又紅了，支吾著道個謝，一瘸一拐地走了。又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦?”熊師傅哭笑不得，反問道：“你家一畝田能種出百樣米?真好笑。”遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。
?、嗟谌齻€月初，母親又來了，肩上馱著一袋米，她望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀?咋還是雜色米呢?你呀，今天是怎么背來的，還是怎樣背回去!”
?、崮赣H似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的啊!”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話。
?、饽赣H坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)校……”
?、纤窒蛐軒煾到忉?，她一直瞞著鄉(xiāng)親，更怕兒知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進村。她將討來的米聚在一起，月初送到學(xué)校……母親絮絮叨叨地說著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長，要學(xué)校給你家捐款。”母親慌不迭地搖著手，說：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記切記!”
⑿母親走了，一瘸一拐。
?、研ｉL最終知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費與生活費。三年后，兒子化蛹成蝶，以627分的成績翩然飛進了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個，為什么單單請我上臺呢?更令人奇怪的是，臺上還放著三只鼓囊囊的蛇皮袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒上學(xué)的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說：“這就是故事中的母親討米的三個米袋，這討來的米是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺。”
?、覂鹤右苫蟮赝罂矗灰娦軒煾捣鲋赣H正一步一步往臺上挪。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒有些花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
⒂兒子現(xiàn)在在中國外交部工作，母親前些年作古了，不過，她是在北京去世的。多年過去了，母親的故事還在傳說。 (選自2005年11期《健康問答》,有改動)
《三袋米的故事》閱讀習(xí)題
8.本文記敘了一個感人至深的故事，請用簡練的語言概括文章內(nèi)容。(20字以內(nèi))
(2分)
9.兒子理解母親，決意停學(xué)幫助母親維持生計，母親卻為什么第一次狠狠地打了他一巴掌?(3分)
10.根據(jù)下面對母親的描寫，分別用一句話摹寫母親的心聲。(3分)
(1)母親臊紅了臉，連說對不起。
母親心想：“ ”
(2)遭此搶白，母親不敢吱聲。
母親心想：“ ”
(3)她望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑。
母親心想：“ ”
11.將文中“三年后，兒子化蛹成蝶，以627分的成績翩然飛進了清華大學(xué)。”改成“三年后，兒子考取了清華大學(xué)。”好不好?為什么?(3分)
12.第⑨自然段：“我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪。”請你發(fā)揮合理的想象寫出兒子當時的“那份震撼”。(3分)
13.文章的結(jié)尾為何要交代母親是在北京逝世的?作者說“多年過去了，母親的故事還在傳說。”這說明了什么? (2分)
《三袋米的故事》閱讀答案
8 .一位身體有病的母親討米供兒子上學(xué)。
9.母親知道對兒子最深的愛莫過于幫助兒子實現(xiàn)理想，成為棟梁。而兒子因為家庭貧困而欲輟學(xué)，是母親不愿接受的。因此，她打了兒子，是為了激勵兒子勇敢地奮斗。
10. (1)沒有收集到好米，真難為情。
(2)多么為難啊，這里不收這樣的米。
(3)大師傅能通融通融就好了。(僅供參考)
11.不好，“化蛹成蝶”的比喻能突出兒子學(xué)習(xí)刻苦，“翩翩飛進”既與“化蛹成蝶”的比喻相照應(yīng)，又暗含了母子理想實現(xiàn)的喜悅，顯得富有深意。改后的語句難以表達這樣的深意。
12.示例：天啊!那位靠乞討大米供兒子上學(xué)的母親竟是我的娘。娘啊!您拖著殘疾的身軀乞討供我讀書，那漫長的乞討路上印下了您對兒子的一片深情和殷切希望。兒子不知怎樣才能回報您的深恩。(內(nèi)容合乎情理2分、生動感人1分)
13.表現(xiàn)了兒子不但事業(yè)有成，而且非常孝順。“母親的故事還在傳說”說明了母愛在人們心頭引起了共鳴，母親的舉動給人們留下了難以磨滅的印象。
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