閱讀題《善待挫折》的參考答案
《善待挫折》是作家劉熙寫的一篇關(guān)于面對(duì)挫折的議論文。今天,小編給大家分享這篇作品閱讀訓(xùn)練試題及其部分參考答案,僅供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)你有幫助。一起來看看吧!
(2013益陽中考語文試題)
善待挫折
劉熙
?、俾q月,茫茫人海,生活的道路上無不充滿坎坎坷坷,如生活困難、高考落榜、轉(zhuǎn)干不成、升職無望、體質(zhì)不佳、借貸無門、辦亊受阻、無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。
?、趹?yīng)該怎樣看待挫折,怎樣去面對(duì)挫折呢?
?、?ldquo;自古英雄多磨難”歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī).司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的.他十七歲失去母親,三十二歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中,對(duì)一個(gè)音樂家來說,這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉、不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它妄想使我屈服,這絕對(duì)辦不到。”他始終頑強(qiáng)地生活,艱難地創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂家。
?、艽煺垭m給人帶來痛苦,但它往往可以磨煉人的意志,激發(fā)人的斗志;可以使人學(xué)會(huì)思考,調(diào)整行為,以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的,成就輝煌的事業(yè)??茖W(xué)家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的.”因此可以說,挫折是造就人才的一種特殊壞境。
?、莓?dāng)然,挫折并不能自發(fā)的造就人才,也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石,使你站得更高。”
只有抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨煉,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強(qiáng)者。
1.第③段要論證的觀點(diǎn)是什么?采用了什么論證方法?〔2分)
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說笫④段的論證過程?!?分)
3.文章結(jié)尾說:“只有抱著崇商的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨煉,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強(qiáng)者。”請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ɑ蚋邢搿?3分)
善待挫折 閱讀答案:
1、 (2分)自古英雄多磨難(1分) 舉例論證(1分)
2、(2分)首先提出挫折的積極意義,接著引用科學(xué)家貝佛里奇的名言作闡釋,最后得出“挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境”的結(jié)論。
3、(3分)可圍繞關(guān)鍵詞“人生理想”“自覺”“磨煉”等,結(jié)合自己的生活實(shí)際談看法或感想。(緊扣主題1分,聯(lián)系實(shí)際1分,語言通順簡(jiǎn)潔1分)
示例一:挫折不可怕,就怕沒有理想。我從小與爺爺奶奶相依為命,生活的艱辛可想而知,但我從未被困難所嚇倒,我想用知識(shí)改變自己的命運(yùn),我相信我能成為生活的強(qiáng)者。
示例二:遭受挫折不全是壞事,有理想,有信念,往往能在挫折中越挫越勇。進(jìn)入初中的一段時(shí)間,我的成績(jī)始終很差,同學(xué)噍不起我,連父母也對(duì)我產(chǎn)生懷疑,我的壓力很大。后來,我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)上投入了更多的時(shí)間,我的成績(jī)穩(wěn)步上升。