語(yǔ)文課文《百合花（節(jié)選）》閱讀答案

　　《百合花》是初中語(yǔ)文的一篇課文，在這篇課文中你明白了什么道理呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的語(yǔ)文課文《百合花（節(jié)選）》閱讀答案，這些答案以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)!

初中可課文《百合花（節(jié)選）》閱讀原文：

　　我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見(jiàn)堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見(jiàn)有人應(yīng)，但響動(dòng)是有了。一會(huì)，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短的向她道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話不好別見(jiàn)怪等等。她聽(tīng)著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒(méi)笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說(shuō)呢!我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開(kāi)口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽(tīng)著，一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。

　　通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧!……”

　　我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)?？墒莵?lái)不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。

　　她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)：“抱去吧。”

　　我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒(méi)想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒(méi)看見(jiàn)。我只好開(kāi)口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)有走出去，就聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。

初中可課文《百合花（節(jié)選）》閱讀題目：

　　7、文段選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《　　　》，其作者是(　　)代女作家(　　)。(3分)

　　8、給下列加點(diǎn)的字注音。(2分)

　　尷尬(　　　　　)　　　訕訕(　　　　　)

　　9、“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧!……” 句子中省略號(hào)的作用是(2分)：

　　答： 《百合花》閱讀附答案

　　10、從各地方中，各找出一句描寫(xiě)人物肖像和人物神態(tài)的句子(2分)

　　肖像描寫(xiě)：

　　人物神態(tài)：

　　11、小說(shuō)主要刻畫(huà)了幾個(gè)人物?主要人物是誰(shuí)?次要人物是誰(shuí)?(2分)

　　12、選文中屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一個(gè)句子是(2分)：

　　13、簡(jiǎn)要?dú)w納文中“年輕媳婦”的形象特點(diǎn)。(3分)

　　語(yǔ)文課文《百合花（節(jié)選）》閱讀答案：

　　7、《百合花》　當(dāng)代　茹志鵑。

　　8、gān gà　　shàn shàn

　　9、表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡，

　　10、肖像描寫(xiě)：高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。神態(tài)描寫(xiě)：繃了臉，垂著眼皮。

　　11、兩個(gè)人物，主要人物是通訊員，次要人物是年輕媳婦。

　　12、不想他一步還沒(méi)有走出去，就聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。(或“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。”)

　　13、真誠(chéng)、熱情、純樸。

　　《野百合的春天》閱讀原文：

　?、龠b遠(yuǎn)的山谷里有個(gè)高達(dá)一千英尺的懸崖。沒(méi)有人知道什么時(shí)候懸崖上開(kāi)始長(zhǎng)出了一朵小百合。

　　②百合誕生時(shí)，完全和雜草一樣。但她在心里知道自己不是一棵野草。她內(nèi)心深處有一個(gè)純潔的思想：“我是一朵名叫百合的鮮花，不是一棵野草。唯一能證明我自己的方法就是開(kāi)出美麗的花朵。”百合懷著這個(gè)念頭堅(jiān)持不懈地吸收水分和陽(yáng)光，深深扎根。終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的花冠上結(jié)出了第一個(gè)花蕾。

　?、郯俸闲睦锓浅８吲d，但附近的雜草卻都不屑一顧。他們?cè)谒较鲁靶χ俸希?ldquo;這家伙顯然是草，她卻堅(jiān)持說(shuō)自己是一朵花。她頭上結(jié)的不是花蕾，而是一顆腦瘤。”他們甚至在公開(kāi)場(chǎng)合奚落百合：“別再做夢(mèng)了!即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒野中你的價(jià)值也和我們的一樣。”偶爾，蜜蜂、蝴蝶和小鳥(niǎo)也勸百合不要那樣用力開(kāi)花：“在這懸崖上，即使你開(kāi)出世界上最美麗的花朵，人們也無(wú)法欣賞你!”

　?、馨俸险f(shuō)：“我必須開(kāi)花，因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ洹Ｎ蚁腴_(kāi)花，是為了實(shí)現(xiàn)自己作為一朵花的高貴人生;我必須開(kāi)花，是為了證明自己的存在。無(wú)論別人怎樣看我，無(wú)論有沒(méi)有人欣賞，我都必須而且一定會(huì)開(kāi)花!”

　?、荼M管受到了其他花草的鄙視，但野百合依然堅(jiān)持不懈地釋放內(nèi)心的情感。有一天，她終于開(kāi)花了。她因聰慧、潔白和風(fēng)姿綽約而成為懸崖上最美麗的花朵。

　?、薮藭r(shí)，所有的花草和昆蟲(chóng)都不敢嘲笑她了。百合盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們都以為那是露水，只有百合知道那是極樂(lè)的淚滴。年復(fù)一年，每到春天，百合都竭盡全力地開(kāi)花。她的種子隨風(fēng)飛落在附近的山谷。春風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)山谷都開(kāi)滿了百合花，鮮妍欲滴，芳香濃郁。

　?、邘资旰?，距離山谷數(shù)百里的許多人都趕來(lái)欣賞這些百合花。孩子們彎下腰去聞百合花的芳香;情侶們互相擁抱，山盟海誓要永遠(yuǎn)廝守在一起。不計(jì)其數(shù)的人感動(dòng)得掉下眼淚，因?yàn)榭吹竭@從未見(jiàn)過(guò)的美，他們的心受到了純凈溫柔的觸動(dòng)。后來(lái)，那個(gè)地方被人們稱.為“百合谷”。

　　⑧不管別人怎樣欣賞，滿山遍野的百合花都仍然銘記著第一朵百合花的教導(dǎo)：“我們應(yīng)該全心全意地開(kāi)花，絕不要和別人爭(zhēng)論，要以鮮花來(lái)證明自己的存在。”

　　(選自《小故事大道理全集》有刪改)

　　《野百合的春天》閱讀題目：

　　1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納文章的中心。(3分)

　　2.寫(xiě)出標(biāo)題中 “春天”的兩層含義。(4分)

　　3.第⑥段劃線旬中“極樂(lè)的淚滴”怎樣理解?(3分)

　　4.文章是怎樣寫(xiě)野百合的?試舉一例簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　5.讀了本文，談?wù)勀銓?duì)野百合生長(zhǎng)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。(4分)

　　《野百合的春天》閱讀答案：

　　1.(3分)野百合用堅(jiān)持不懈的努力體現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。(意思表達(dá)清楚即可。用原文句子“我們應(yīng)該全心全意地開(kāi)花，絕不要和別人爭(zhēng)論，要以鮮花來(lái)證明自己的存在”作答，給2分)

　　2.(4分)①野百合開(kāi)花的季節(jié)。(2分)②野百合自我價(jià)值的體現(xiàn)。(2分)

　　3.(3分)寫(xiě)出了野百合自我價(jià)值得到體現(xiàn)后的激動(dòng)和快樂(lè)。(意思表達(dá)清楚即可)

　　4.(4分)示例：語(yǔ)言描寫(xiě)。(1分)例如，百合說(shuō)：“我必須開(kāi)花，因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ洹?rdquo;(1分)寫(xiě)出了野百合的執(zhí)著。(2分)

　　5.(4分)示例：無(wú)論環(huán)境如何艱難，都要堅(jiān)持不懈的努力。(結(jié)合生長(zhǎng)環(huán)境言之成理即可)