最痛之吻閱讀題答案
最痛之吻閱讀題答案
《最痛之吻》是一篇有趣的故事，在做這篇故事的閱讀題時(shí)，你把握核心的答案了嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的《最痛之吻》的閱讀題目及其參考答案，以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)!
《最痛之吻》閱讀原文
?、庞幸淮沃v作文，我講了一個(gè)話題作文——“吻”。
?、莆蚁戎v了自己曾寫過的一篇《最美的一吻》，然后又說了許多與吻有關(guān)的典故，最后, 我告訴他們，在這個(gè)世界上，并不是所有的吻都是甜蜜的，有些吻會(huì)很痛，甚至痛徹心扉，甚至痛不欲生，只是，那么痛的吻，也并不一定就是一件壞事，因?yàn)闀?huì)因痛生志，因痛生力， 從這方面講，這也是生活對(duì)一個(gè)人的眷顧。
?、呛鋈?，一個(gè)男生站起身來，大聲說：“老師，你居然也是這樣講!我有些相信了!”那一瞬間，我看到他的右頰上，有一塊兒紅色的疤，隆起，牽扯著嘴角有些歪。他的眼神很是熾熱，神情因激動(dòng)而有些猙狩，我努力不流露出一絲的驚訝，只是問：“還曾有人對(duì)你說過嗎?”他點(diǎn)頭：“嗯，雜貨店的爺爺也對(duì)我說過類似的話。”
?、冗@個(gè)孩子的身上一定有著難忘的故事吧。我于是又問：“那個(gè)爺爺為什么要對(duì)你說這些呢?”他眼神黯了一下，只是一瞬間，他便大聲說：“因?yàn)槲夷樕系陌?”我注視著他，學(xué)生們也都屏息靜氣，看著他，等著他往下講。
?、蛇@個(gè)大男孩出生時(shí)便沒有了父親，但他成長(zhǎng)得也算順風(fēng)順?biāo)?，雖然母親對(duì)他冷冷淡淡，雖然常被別的孩子嘲笑，可是并沒有給他造成太大的傷害。直到上小學(xué)六年級(jí)那年，最痛的時(shí)候才真正到來。
⑹事情發(fā)生在暑假，有一次他約了班上的一個(gè)女生出去玩兒，不想?yún)s被母親遇見了。母親當(dāng)時(shí)并沒有說什么，只是狠狠地?zé)羲?。那天回家后，母親著實(shí)地訓(xùn)了他一頓，他感到很委屁，但同時(shí)他也想到做母親的不容易一一做父母的，誰不想著自己的孩子更有出息呢?想到這些，他便把母親的訓(xùn)斥放到了一邊，早早地上床睡覺。
?、艘估铮鋈槐灰魂噭×业靥郫侒@醒，睜開眼，房間里亮著燈，先看到的是母親血淋淋的嘴，用手撫摸痛處，才發(fā)覺右臉已經(jīng)血肉模糊。他一下子呆住了，而母親，仿佛精神不正常了，看著他的臉,說：“這回我看你還怎么去找女生玩兒!”他捂著臉，強(qiáng)忍著鉆心的痛，想笑，卻沒有笑出來，艱難地說：“媽媽，你親得我太用力了!”
⑻他依然對(duì)母親恨不起來。隨著傷痛的漸漸平復(fù)，他的心也恢復(fù)了以往的平靜。雖然他變得很丑，可他并不覺得難堪。他是一個(gè)懂事的孩子，母親沒有悔意，他亦沒有恨意，日子依然這樣流淌。他以為會(huì)一直這樣平靜下去，如此也好，所以心里全是希望和chōng jǐng ( )。
?、统跻粫r(shí)，換了一茬新同學(xué)，他并沒有為自己的臉而自卑,甚至相當(dāng)活躍，還當(dāng)上了班干部。一個(gè)冬天的晚上，他放學(xué)回到家。母親一反常態(tài)，用手輕撫他凍得痛紅的臉，然后輕擁住他，用臉去溫暖他那塊紅紅的疤痕。那一刻，他仿佛夢(mèng)中，從記事起，母親從未這樣親昵地對(duì)過他，霎時(shí)，他完全陶醉在母親愛的幸福中。但這種幸福是短暫的，巨痛再一次從舊處傳來，他的心從高空跌落，還沒有從幸福的云端清醒，痛苦的深淵便已在望。
?、谓淌依镆黄澎o。我輕聲問：“是不是從這次就開始恨你的母親了?”
?、纤龘u頭，說：“沒有，就算想恨也無從恨起了，因?yàn)椴痪弥?，我母親就在一次意外中去世了!我只是覺得，我來到這個(gè)世界上，并不欠世界什么，為什么世界會(huì)如此對(duì)我!”
⑿他也無心上學(xué)，后來和一位雜貨店的爺爺很是投緣，禁不住訴說了自己的種種，爺爺聽完，說：“第一次時(shí)你的心態(tài)多好，媽媽的那一吻太用力了，不管怎么說，那都是吻啊，雖然那么疼，可是你心里還是愛她憐她，媽媽不在了，世界還在，你也該愛這個(gè)世界，憐這個(gè)世界!”
?、阉粗业难劬Γf：“老師，我會(huì)記住媽媽的兩個(gè)吻，好好上學(xué)。”
?、医淌依镯懫馃崃业恼坡?。我知道，這會(huì)是我這一生講得最好的一堂作文課。
《最痛之吻》閱讀題目
19、根據(jù)拼音寫漢字：chōng jǐng (2分)
20、第②段劃線句子“因痛生志，因痛生力”在文中的作用是： 。(4分)
21、根據(jù)文意，完成下列表格：(6分)
情節(jié)母親對(duì)兒子的行為兒子對(duì)母親的情感
第一次吻前(1)沒有生氣
(把母親的訓(xùn)斥放到一邊)
第一次吻時(shí)用力吻他(2)
第二次吻時(shí)(3)也無從恨起
22、閱讀第10——13段，回答問題。(6分)
(1)第10段中“教室里一片寂靜”運(yùn)用了環(huán)境描寫，作用是 (3分)
(2)雜貨店老爺爺為什么把媽媽“咬”孩子的行為說成是太用力的“吻”?說說你的理解。(3分)
23、下列對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)
A.文章題目“最痛之吻”中的“痛”不僅指肉體之痛，更指心靈之痛。
B.第④段中“學(xué)生屏息靜氣”表明同學(xué)們對(duì)男孩的遭遇深感震撼。
C.雜貨店老爺爺對(duì)男孩說的話，是鼓勵(lì)孩子敢于面對(duì)傷痛，用積極的心態(tài)去面對(duì)世界給予他的一切。
D.從文中情節(jié)可以推測(cè)，故事中的母親是一個(gè)受過精神創(chuàng)傷的人，她無法控制自己9 才導(dǎo)致兩次把孩子咬傷。
《最痛之吻》閱讀答案
19. 憧憬(2分，1分一字)
20. 引出下文男孩的故事，或統(tǒng)領(lǐng)全文(2分，若只寫引出下文給1分);點(diǎn)明文章主旨(2 分，寫承上啟下不給分)
21. (6分，2分一空)
(1) 訓(xùn)了他一頓
(2) 依然恨不起來
(3) 先是親昵后又用力吻(咬)他
22. (1)渲染了凝重(或沉重、悲傷)的氣氛;(2分)表現(xiàn)了大家對(duì)男孩的遭遇感到震驚(或同情、悲傷)。(1分)
(2)要讓孩子記住母親對(duì)他的愛，忘記母親對(duì)他的傷害;要讓孩子有大愛，學(xué)會(huì)寬容，愛母親也要愛世上所有的人。(答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)都答對(duì)3分)
23. B (4 分)
《隨風(fēng)吹笛》閱讀原文
(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過來一股涼風(fēng)。風(fēng)里夾著呼呼的響聲。
(2)側(cè)耳仔細(xì)聽，那像是某一種音樂，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因?yàn)楹嵉穆曇魶]有那么清晰，也沒有那么高揚(yáng)。
(3)由于來得遙遠(yuǎn)，使我對(duì)自己的判斷感到懷疑;有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過雨聲，在四野里擴(kuò)散呢?笛的聲音好像沒有那么悠長(zhǎng)，何況只有簡(jiǎn)單的幾種節(jié)奏。
(4)我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田，左右兩面是延展到遠(yuǎn)處的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音樂顯然是來自麻竹林，而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在回響。
(5)竹林里是不是有人家呢?小時(shí)候我覺得所有的林間，竹林是最神秘的 ，尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林。因?yàn)樗械臉淞衷倜?，陽光總可以毫無困難的穿透，唯有竹林的密葉，有時(shí)連陽光也無能為力;再大的樹林也有規(guī)則，人能在其間自由行走，唯有某些竹林是毫無規(guī)則的，有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們"逢竹林莫入"的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。
(6)這樣想著，使我本來要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了，在稻田田硬坐下來，獨(dú)自聽那一段音樂。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林里去走一遭--我想，有音樂的地方一定是安全的。
(7)等我站在竹林前面時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂震攝了，它像一片樂海，波濤洶涌，聲威遠(yuǎn)大，那不是人間的音樂，竹林中也沒有人家。
(8)竹子的本身就是樂器，風(fēng)是指揮家，竹于和竹葉的關(guān)系便是演奏者。我研究 了很久才發(fā)現(xiàn)，原來竹子灑過了小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發(fā)生尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動(dòng)的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風(fēng)，發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音，配合著竹子的笛聲。
(9)每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜里的蛙蟲鳴唱，春晨雀鳥的躍飛歌唱，甚至刮風(fēng)天里濤天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們贊嘆的，每年到冬春之交，我在寂靜的夜里聽到遠(yuǎn)處的春雷乍響，心里總有一種喜悅的顫動(dòng)。
( 10)我有一個(gè)朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏的時(shí)候，他常常在山中獨(dú)座一日，為的是要聽蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了，我在寒夜里放著錄音帶，一時(shí)萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數(shù)的蟬在盤飛對(duì)唱，那種經(jīng)驗(yàn)的美，有時(shí)不遜于在山中聽蟬。
(11)后來我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動(dòng)的聲音，山風(fēng)吹撫的聲音，有一回我放著一卷寫明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮之間，突然有兩聲山鳥長(zhǎng)鳴的銳音，盈耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉，突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。
(12)但是我聽過許多自然之聲，總沒有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來在自然里所有的聲音都是獨(dú)奏，再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦，可是竹林的交響整個(gè)包圍了我，像是百人的交響樂團(tuán)剛開始演奏的第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符，那時(shí)候我才真正知道，為什么中國(guó)許多樂器都是竹子制成的，因?yàn)闆]有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)的聲音。
(13)可惜的是我并沒有能錄下竹子的聲音，后來我去了幾次，不是無雨，就是無風(fēng)，或者有風(fēng)有雨卻不像原來配合得那么好。我了解到，原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無窮，是每一刻全不相同，如果沒有風(fēng)，竹子只是竹于，有了風(fēng)，竹于才變成音樂，而有風(fēng)有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂。
(14)失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的，當(dāng)有人說"風(fēng)景美得像一幅畫"時(shí)，境界便低了。
(15)那一天，我在竹林里聽到竹子隨風(fēng)吹笛，竟忘記了時(shí)間的流逝，等我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。雨已經(jīng)停了，我卻好像經(jīng)過一場(chǎng)心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。我感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。
《隨風(fēng)吹笛》閱讀題目
【小題1】文章由“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過來一股涼風(fēng)。風(fēng)里夾著呼呼的響聲”開篇，有什么作用?(2分)
【小題2】閱讀(1)一(3)段，請(qǐng)概括風(fēng)雨中笛聲的特點(diǎn)。(3分)
【小題3】解釋下列兩句話在文中的含義。(4分)
(1)整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂震懾了。
(2)當(dāng)有人說“風(fēng)景美得像幅畫”時(shí)，境界便低了。
【小題4】文章敘述了作者雨天聽竹的過程，其間作者心情波瀾起伏。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出作者心理變化的四個(gè)過程。(4分)
【小題5】作看通過寫“隨風(fēng)吹笛”得出了哪些感悟?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
《隨風(fēng)吹笛》閱讀答案
【小題1】(1)照應(yīng)題目(2)為揭示“笛聲”真相做鋪墊、引出下文“笛聲”
【小題2】(3分)清晰、高揚(yáng)、穿透力強(qiáng)
【小題3】(1)竹林樂聲聲勢(shì)宏大，不同凡響，讓作者心存敬畏。(2分)(2)因?yàn)樽匀伙L(fēng)景是活動(dòng)的、變化無窮的，如果把自然風(fēng)景簡(jiǎn)單的理解為一幅靜止的畫，那是沒有真正感悟自然。(2分)
【小題4】①被笛聲吸引，②被笛聲震撼，③感動(dòng)于笛聲，④遺憾沒有錄下笛聲。
【小題5】(1)自然的聲音是美好的(1分) (2)自然的聲音能凈化人的心靈(1分)(3)人要親近崇敬自然(1分)