那一片消失了的葦塘閱讀題答案
在做《那一片消失了的葦塘》這道閱讀題的時候,你會不會想知道這么一個答案:一大片蘆葦消失在水塘里會是什么樣的情景呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的《那一片消失了的葦塘》的閱讀題目及其參考答案供大家學(xué)習(xí),希望這些文字可以給您帶來一些有用的幫助!
《那一片消失了的葦塘》閱讀原文:
“那一片葦塘呢?”與其說我是在問這位行路的年輕人,還不如說是在問自己。
“葦塘?”“在哪里呀?”年輕人轉(zhuǎn)過頭去望著那一片高高低低的房舍,像是反問,又似在尋找。沒有!連一根葦子都沒有!從來就不曾有過呀?
“就在這里!”我堅定地認(rèn)為。我聽見他嘟噥了一句:“夢話!”
夢話?是的,是夢話。50多年前,那一片茂密的葦塘還在,此后,就沒有走出過我的夢境。我相信,這位年輕人確實沒有見過那片葦塘,那些茂密的青葦從來沒有進入過他的夢中,沒有給過他快樂和歡愉。他的記憶里,這里從來就是房子,房子。
那一片葦塘屬于我,屬于我的童年,是我記憶和夢境最鮮活的一部分。
那是一片十多畝地面的水塘,擁擠地生滿了蘆葦。在大人們那里,有價值的,只是葦子;而被孩子們看作樂園的,是那一片葦塘。每天上學(xué),我們走過葦塘,都會放慢腳步,那些花花草草,記錄著時間的變化。
一過二月二,天氣就暖和了。首先是葦塘里有了動靜。A穿破陳年的枯葉、爛泥和冰水,一些錐子般尖銳的葦芽脫穎而出。紅紅的芽尖,喚醒了池塘,沉寂了一冬天的葦塘開始有了生氣。待葦芽躥高,綻開一片兩片葉子的時候,整個世界便被春天占領(lǐng)了。耳邊,整天都是鳥兒的叫聲和蟲子飛來飛去的嗡嗡聲,大片大片的麥田,像大地上鋪展了的綢緞,在和風(fēng)里柔柔地抖動。B一些早熟的花兒,搶奪時間一般,開始醞釀花事,商量結(jié)籽兒。柳絲軟軟地輕拂我們的臉面,牽動我們的頭發(fā),像要告訴一些什么秘密給我們。
我們采下綻開的葦葉,卷成喇叭,把那細嘴挖扁,含在嘴里,依著喇叭的粗細,吹出或粗壯或尖厲的聲音;頭頂軟軟的柳條,也被折下來,捋去柳芽,擰成柳哨。這就有了一支青春的樂隊,吹奏著春天的樂曲,吱吱呀呀,回響在上學(xué)的路上。引得田里干活的農(nóng)人,
停下手里的活計,望著我們,一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。
季節(jié)像是踩著葦葉走過來的。葦葉三片四片地展開,池塘里就綠汪汪地變得濃密了。太陽開始辣辣地照在頭頂,棉衣,而后是夾衣,一件件被從身上剝掉。葦塘周圍的麥子開始日漸變黃,有人拿著青杏咔嚓咔嚓一邊流著酸水一邊嚼起。夏天到了!
假日里,我們會背著草籠,拿著鐮刀,說是去割牛草,或者揀柴火,一整晌一整晌沉迷在葦塘邊。
有一種鳥,叫“呱呱迪”。這名字完全是依了它的叫聲來的。聲音悠長而響亮,可你看不見鳥的身影,那聲音總是從密密的葦葉后傳出來。這鳥兒很聰明,能把三四根葦子用草纏在一起,在那交叉處用葦葉織一個窩,里邊鋪著一些軟軟的干草和細碎的羽毛。窩里,總能看到三兩只麻溜溜的鳥蛋。你要是靠近鳥窩,便會有尖厲的呱呱叫聲,威脅你,驅(qū)趕你。
塘邊的野草,我們?nèi)颊J(rèn)識,從蒲公英、趴地龍、香胡子到粘粘蔓,全認(rèn)識。我們喜歡菅草長長白白嫩嫩的草根,一節(jié)節(jié),像袖珍的甘蔗,嚼起來很甜。還有一種好吃的草,叫紅根根,那紅紅的草根上,常常結(jié)著黃豆大的根瘤,吃起來脆脆的,像生地瓜。最讓我們興奮的是找到一株羊奶奶。這種蔓生的闊葉草,總是攀著蘆葦往上長,一個個果實圓溜溜的,山羊奶頭一般,采摘時,會流出一些白色乳汁。羊奶果鮮嫩時,放在嘴里一咬,脆生生,甜絲絲的。
我們這些野孩子,就這樣一天天泡在葦塘邊。忽一日,采到的羊奶奶咬不動了,掰開一看,里邊整整齊齊伏著一排排帶著絨毛的種子。老了!我們知道,暑假也該結(jié)束了。大
人們說:你們這些馬駒子,該拴韁繩了吧!
葦子說,秋天了!頂上的穗子由綠至黃繼而變白,像一塘白發(fā)的老人。再過葦塘?xí)r,一些帶絨毛的草籽,便飛揚起來,落在我們的肩膀上、頭發(fā)上,要人帶它們到遠方去落戶。就連圓滾滾周身是刺的蒼耳,瘦扁扁頂上長了三幾根鉤針的“狗扎扎”,都不甘寂寞,插進布眼,爬在褲角上,要搭“便車”,到遠方去旅行。
父兄們送我們上學(xué)去,走過葦塘,一路上總在說:好好念書,日后到遠處去,到大城市去。連蒼耳、狗扎扎都懂得哩!
那一片葦塘永遠的沒有了。消失在一些高高低低的房子下邊。找它,只有在夢中,在童年的記憶里。
《那一片消失了的葦塘》閱讀題目:
1.文中說:“那些花花草草,記錄著時間的變化。”閱讀全文,請將青葦記錄季節(jié)變化的語句摘錄出來,填寫在橫線上。
(1)春季:_________________________________________________
(2)夏季:_________________________________________________
(3)秋季:_________________________________________________
2.葦塘被孩子們看作樂園。請概括出令孩子們“快樂和歡愉”的四件事情。
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3.體會下列加粗詞語的含義及作用。
引得田里干活的農(nóng)人,停下手里的活計,望著我們,一任歡快與希望撩撥他們沉靜的心思。
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4.文中有許多句子寫得很精彩,請你從A、B兩處任選一句,作簡要賞析。
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5.結(jié)合全文,先說說對文章結(jié)尾處畫線句子“找它,只有在夢中,在童年的記憶里”的理解,再談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹尽?/p>
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《那一片消失了的葦塘》閱讀答案:
1.春季:葦芽躥高,綻開一片兩片葉子;
夏季:葦葉三片四片地展開;
秋季:頂上的穗子由綠至黃繼而變白。
2.(1)用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏;(2)假日葦塘邊勞動的快樂;(3)神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩;(4)有可供解饞的野草;(5)從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。(答出任意4點即可)
3.挑逗、招惹的意思。這一動詞準(zhǔn)確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染(吸引)的情狀。
4.A句:運用比喻、擬人的修辭手法。生動形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài),突出其生命力之強。
B句:運用擬人的修辭手法。生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態(tài),凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。
5.要尋找葦塘,只能在記憶中尋找,因為隨著時間的發(fā)展它已經(jīng)消失在了高高低低的屋舍下了;表達了因葦塘的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之情。啟示:圍繞“自然之樂”或“童心”談均可。
《泉城柳》閱讀原文:
(1)泉城柳,那實在要算是上天鐘情于濟南的又一證明呢。
(2)風(fēng)起之時,當(dāng)風(fēng)在泉池和湖面掀起層層細浪,原本靜如處子的泉城柳,便會舒展長發(fā)和衣裙隨風(fēng)起舞。初時,如清流急湍,升云騰霧;繼而則有如洪濤排空、龍蛇競逐。風(fēng)越大,舞越狂;舞越狂,勢越彰;以至于如醉似癡,如飛似傾,如仙似魔……讓觀賞者也禁不住心熱血沸。
(3)無風(fēng)的日子,陽光明媚,天藍水清,泉城柳立時就會變成一群群溫婉聰慧的淑女。她們或者臨水撫波,低吟淺唱,訴說著歲月的悠然;或者梳風(fēng)戲雨,點紅描金,把滿腹的錦繡化作清詞麗句。泉城柳不像櫻花玉蘭,以嬌艷示人;不像丁香玫瑰,以芳香爭寵;不像云杉檳榔,以身材惹眼;不像石榴菠蘿,以果實獻媚。
(4)柔軟、柔情是泉城柳的本性,也實在是一大美德。因為柔軟、柔情不僅可以化解天下諸多暴虐和罪惡,還可以帶來溫暖和溫情;而正是溫暖和溫情孕育了生命,造就了萬物,成就了世間多少和諧與美好。
(5)但柔軟、柔情并不等同于柔弱、軟弱,泉城柳的柔中更多的是柔韌,柔中有剛。泉城柳其實是稱得上“烈女”的。你看,“二九”過半,地凍天寒,滿街的五角楓、懸鈴木、國槐、洋槐、銀杏樹的枝頭早已滿目蕭瑟,連枯葉也找不見一片,泉城柳的葉子卻依然沒有黃盡,依然成片成串地在灰冷的天空下招搖。而“五九”剛過“六九”才來,那些沉睡的五角楓、懸鈴木、國槐、洋槐、銀杏樹還在蕭瑟中忍受煎熬,泉城柳的枝條上卻已噴黃吐翠,彈奏起新生命的樂章。尤為可貴的是,即使在大雪漫天、滴水成冰的日子里,泉城柳也頭顱昂昂,長發(fā)飄飄,一無所懼地展示著自己的從容和優(yōu)雅。
(6)這就是泉城柳,可欽可贊的泉城柳。——節(jié)選自《泉城柳》,有刪減。
《泉城柳》閱讀題目:
19,閱讀全文,你覺得泉城柳“可欽可贊”的原因有哪些?(3分)
20,從修辭手法角度賞析下列語句。(6分)
(1)滿街的五角楓、懸鈴木、國槐、洋槐、銀杏樹的枝頭早已滿目蕭瑟,連枯葉也找不見一片,泉城柳的葉子卻依然沒有黃盡,依然成片成串地在灰冷的天空下招搖。
(2)即使在大雪漫天、滴水成冰的日子里,泉城柳也頭顱昂昂,長發(fā)飄飄,一無所懼地展示著自己的從容和優(yōu)雅。
21,第五段畫線句表達的是什么意思?說說你的理解。(3分)
22,說說最后一段在文章中的作用。(3分)
《泉城柳》閱讀答案:
19,泉城柳姿態(tài)優(yōu)美;柔軟、柔情;柔中有剛。(每點1分,共3分。)20,(1)在鮮明的對比中,展現(xiàn)泉城柳在寒冷的冬天依然傲然獨立的姿態(tài),表現(xiàn)作者對泉城柳的贊美之情。(3分)
(2)運用擬人修辭,展現(xiàn)泉城柳在寒冬中無所畏懼的從容和優(yōu)雅的姿態(tài),飽含了作者濃濃的贊美之情。(3分)
21,泉城柳在“六九”剛來時,就已經(jīng)柳條泛青,吐出嫩芽,生機盎然的迎接春天的到來。(3分)
22,最后一段直接抒發(fā)了作者對泉城柳的贊美之情,(1分)畫龍點睛,點明主題,(1分)總結(jié)全文。(1分)