在夜晚的天空里，還可以看見星星嗎?從《天空沒有多余的星星》這篇閱讀題里你會找到答案。下面是學習啦小編為您收集整理的《天空沒有多余的星星》閱讀題目及其參考答案供大家學習，希望這些文字可以給您帶來一些有用的幫助!

　　《天空沒有多余的星星》閱讀原文

　?、倮钪伊x是一個工人。

　　②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。

　?、鬯?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。

　?、軇e人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。

　?、荽蠓驳匚槐拔⒌娜?，頭就揚不起來;位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內響起掌聲。
　?、蘅删驮谀莻€冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風雪太大，經過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現送往醫(yī)院，已經無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。

　?、咚蛣e的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳地合著雙眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。

　?、嗨纳虝毫?，沒有壯懷激烈;他的身份太普通了，沒有光華閃爍;他的業(yè)績太平凡了，沒有風云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。

　?、崽炜站拖褚粋€和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。

　?、馓炜諞]有多余的星星。

　　注：蒲公英屬多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風力飄灑到各處繁殖。

　　(選文有改動)

　　《天空沒有多余的星星》閱讀題目

　　1.文章開篇寫到“李忠義是一個工人”，意在告訴讀者，他是一個 而 的人。(2分)

　　2.文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事?(用簡潔的語言概括)(3分)

　　3.如何理解第⑦段劃線句子的深層含義?(4分)

　　4.為什么作者說李忠義在工友心中“就是一座山、一條河”?(4分)

　　5.你是如何理解文章標題“天空沒有多余的星星”的，聯系實際來談談。(5分)

　　《天空沒有多余的星星》閱讀答案

　　1、普通 平凡(2分)

　　2、堅持出黑板報 背著生病工友去醫(yī)院并陪護 風中拉好銀幕(3分)

　　3、暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑，在人們心中生根發(fā)芽。(意思對即可)(4分)

　　4、李忠義的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的影響更加深遠，像河水一般長流。(意思對即可)(4分)

　　5、天空中每顆星星都有自己的位置、價值;一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認真地工作、生活，就都會有各自的價值。(社會是一個和諧的大家庭，人們彼此需要，每個人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實現自己的人生價值。)(意思對即可)(5分)

　　《天上的星星》閱讀原文

　　賈平凹

　　(1)大人們快活了，對我們就親近，雖然那是為了使他們更快活，我們也樂意呢;但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的，千思萬想也不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥，我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼了。

　　(2)閑得實在無聊極了。四周的房呀、墻呀、樹的，本來就不新奇，現在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮還沒有出來，也不見星星，昏亮亮的一個大大的天空。我們傷心了，垂下了腦袋，不知道這夜該如何過去，癡呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮。

　　(3)“星星!”妹妹突然叫了一聲。

　　(4)我們都抬起頭來，原本是無聊得沒事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看得出是有無數個光角兒的。我們就好奇起來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒。但就在這個時候，那顆星星的周圍又出現了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容察覺，就明亮亮地出現了。呵，兩顆、三顆……不對，十顆、十五顆……奇跡是這般迅速地出現，愈數愈多，再數亦不可數，一時間，漫天滿空，一片閃亮，像陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇給了呢。我們只知道夜晚天上要有星星，但從沒注意到星星是這么出現的。那是雨天的池塘霎時浮了萬千水泡，還是無數沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛?它們真是一群孩子呢，一出現就要玩一個調皮的謎兒啊!這些鬼精靈兒，從哪兒來的?是一個家庭的兄妹，還是從天涯海角集合起來，要開什么盛會呢?

　　(5)我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。

　　(6)過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白的，夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮怎么啦，卻發(fā)現那些星星怎么就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的笑，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一驚。

　　(7)“這是怎么啦?”妹妹慌慌地說。

　　(8)“月亮出來了嘛。”我說。

　　(9)“月亮出來了，為什么星星就少了呢?”

　　(10)我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣星星們的不安分，在嚇唬它們哩!

　　(11)“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹說。

　　(12)我們突然又回想起了一切：原來天上并不甚好，月亮睡著了的時候，它才讓星星出來，它出來了，就要星星退去。那紛紛揚揚的雪片，五個角的，七個角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸嗎?或許，就燃起晚霞的大火來燒它們，要不，星星為什么從來就沒有葉，沒有根，只是那么赤裸裸的星呢?

　　(13)我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。

　　(14)溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要撈起一些來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底，有著無數的星星。

　　(15)“啊，它們藏在這兒了!”妹妹大聲地說。

　　(16)我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來，看那嘩嘩的水流也依然沖不走它們。我們明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我們就不再聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在那里好了。

　　(節(jié)選自《青春美文》2011年第4期)

　　《天上的星星》閱讀題目

　　16.文中“我們”的情感經歷了那四個階段的變化?請分別簡述。(4分)

　　17.文中的“我們”有什么特點?請選取3點結合原文事例分點簡析。(5分)

　　18.第四段畫線語句“無數沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛”在表達上有什么特點和作用?(6分)

　　《天上的星星》閱讀答案

　　16.(4分)一、看見星星前，面對昏亮的天空，郁悶傷心;二、數星星，快活得意;三、月亮出來后，看到星星稀少了，郁悶驚疑;四、在溪流中發(fā)現星星，喜出望外。(答對1點給1分)

　　17.(5分)1.渴望大人理解和尊重(在大人盲目威壓下感到壓抑苦悶)：我們捉迷藏，大人卻來干擾呵斥，毫不講理，我們無可奈何，害怕順從。2.富有好奇心。星星出現引起我們驚呼，我們很想知道有多少星星、星星有多少光角兒、它們有怎樣的來歷。3.充滿快樂。捉迷藏、數星星，都是尋找快樂、表達快樂的方式。4.心地善良。不忍心看稀少的星星、幫星星藏在水里，表現了“我們”的同情心。5.想象力強。覺得星星是一群孩子、覺得星星稀少是因為受了月亮的驚嚇、認為雪片是星星的尸骸、認為晚霞是焚燒星星的大火、認為溪流里的星星是在躲避月亮，這些都是奇特有趣的想象。(有觀點有分析答對1點得2分，有觀點無分析答對1點得1分。本題最多得5分。)

　　18.(6分)用了比喻和擬人的修辭手法(或“用了人格化的表現手法”)(1分)，寫出了“我們”眼中星星活潑可愛的特點(1分);表現了“我們”對星星的欣賞、喜愛之情(1分)。與前文“我們”“癡呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮”構成對比(2分)，表現“我們”數星星時興奮活躍的情狀(2分)。為后文月亮出來之后星星稀少無光彩的情形張本并構成對比(2分)，揭示威權對于鮮活個性生命的壓抑，引起讀者的思考(2分)。(其他答案言之成理亦可酌情給分;“比喻和擬人”說成“比喻”或“擬人”亦可;本題最多給6分。