一條棉被閱讀題答案

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　　《一條棉被》閱讀原文：

　　①天還沒(méi)亮，娘就說(shuō)，你爹今天回來(lái)。吃著早飯，娘還念叨了好幾句。

　?、趧偝酝暝顼?，娘便撂下飯碗，跑到村頭的大道上往東張望，看爹回來(lái)沒(méi)有。

　　③以后，幾乎每隔一兩個(gè)小時(shí)就跑出門(mén)去看看，每次回來(lái)娘都凍得牙齒直打戰(zhàn)。

　?、馨挝鐣r(shí)，又下起大雪刮起大風(fēng)，娘更著急起來(lái)，跑到村頭的次數(shù)更頻繁了，但每次都是滿(mǎn)懷希望而去，焦急失望而歸。

　?、葜形顼?，娘也沒(méi)咋吃。

　?、弈镒龀鐾盹垇?lái)，讓我和三個(gè)弟弟兩個(gè)妹妹吃得飽飽的。所謂的飯也只不過(guò)是地瓜干窩頭和咸菜，然后對(duì)我說(shuō)，你和我搭著伙，咱去接接你爹。

　　⑦娘牽著我的手走出家門(mén)。雪大片大片掉，風(fēng)大聲大聲吼。娘和我在雪地里蹣跚，再用力也走不快。

　?、辔疫呑哌厗?wèn)，爹干什么去啦?娘說(shuō)，去孤島割蘆葦。割蘆葦干什么?

　?、崦髂甏禾熨u(mài)了，換成地瓜干吃，好不讓你們幾個(gè)挨餓。

　　⑩明天年三十吃什么?給你們蒸鍋饃饃吃。太好吃了。讓你們解解饞。走出幾里地，沒(méi)見(jiàn)爹。

　　(11)娘絲毫沒(méi)有回去的意思，拉著我的手急急地走。

　　(12)又走了幾里路，雪已經(jīng)把路全埋在下面。我說(shuō)，這么深的雪，爹趕著毛驢車(chē)能走得動(dòng)嗎?

　　(13)娘說(shuō)，我也很擔(dān)心，不過(guò)，咱家的毛驢很壯能拉動(dòng)，就指望這頭毛驢替咱干活。你爹拖著個(gè)病身子，你們又還小。

　　(14)我說(shuō)，我什么時(shí)候才長(zhǎng)大啊，長(zhǎng)大了好替咱家干活。

　　(15)娘說(shuō)，娘指望你長(zhǎng)大了好好念書(shū)，不希望你好好干活，這也是你爹經(jīng)常說(shuō)的。
　　(16)為什么?

　　(17)好好干活苦啊孩子，只有好好念書(shū)才有出息，才享福。你爹和我小時(shí)候兵荒馬亂的，沒(méi)撈著書(shū)念，不能讓你們?cè)僮呶覀兊睦下贰Ｄ愕@次臨走時(shí)還說(shuō)，這次多割點(diǎn)兒蘆葦，春上賣(mài)了給你買(mǎi)上個(gè)書(shū)包哩。

　　(18)娘，我走不動(dòng)啦。

　　(19)好孩子，再往前走走，說(shuō)不定就接著你爹了。我還用地瓜干給你爹換了斤白酒哩，接上你爹回到家，讓他暖暖身子?？刹辉S說(shuō)是我用地瓜干換的，就說(shuō)我到你姥姥家拿來(lái)的。

　　(20)嗯，我不說(shuō)。

　　(21)突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)前方傳來(lái)鈴鐺聲，我說(shuō)，接到爹了，有鈴鐺聲。

　　(22)娘和我?guī)缀跏遣活櫼磺械赝皳淙ィ乙贿咍咱勚贿吅?，爹，?mdash;——我接你來(lái)了……

　　(23)終于撲到車(chē)前，只見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)蘆葦，小山一般，卻沒(méi)看見(jiàn)爹的身影。我和娘圍著車(chē)找。右邊的車(chē)轱轆變形車(chē)胎癟了。爹在車(chē)的左邊，兩條胳膊緊緊抱在胸前，坐在雪地上，背倚著車(chē)。我和娘俯下身拼命叫喊，爹———爹———孩子他爹———孩子他爹，爹卻無(wú)論如何都叫不醒。

　　(24)我家那頭毛驢在避風(fēng)的地方拴著，低頭吃著地上槽子里的草。吃幾口搖搖頭，抖落頭上的雪。身上蓋著一條厚厚的棉被，那也是我家唯一一條厚棉被，是我娘讓我爹去孤島時(shí)捎著的……

　　《一條棉被》閱讀題目：

　　1、.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

　　2、作者勾畫(huà)一家人的種種生活希望有何作用。(3分)

　　3、請(qǐng)賞析句子。(3分)

　　雪大片大片掉，風(fēng)大聲大聲吼。娘和我在雪地里蹣跚，再用力也走不快。

　　4、文章只在文末出現(xiàn)了有關(guān)棉被的情節(jié)，卻以《一床棉被》為題，為什么?(3分)

　　5、有人說(shuō)文中的爹很傻，寧可自己凍死卻把一條厚厚的棉被給毛驢蓋，你認(rèn)同嗎?請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)

　　《一條棉被》閱讀答案：

　　1、爹為了生計(jì)去孤島割蘆葦，我和我娘去接他，卻發(fā)現(xiàn)爹被凍死，而把唯一的厚棉被蓋在毛驢身上。

　　2、突出家庭的貧困。家人熱切的希望和悲涼的結(jié)局形成強(qiáng)烈對(duì)比，增加了作品的感染力。也為父親把棉被蓋在毛驢身上、自己死于風(fēng)雪之中這個(gè)結(jié)局的出現(xiàn)做了鋪墊。

　　3、擬人(環(huán)境描寫(xiě))，寫(xiě)出了雪大風(fēng)狂的情景。動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了我們?cè)诖笱┲行凶咂D難緩慢的情景，也突顯了雪大風(fēng)狂、天氣惡劣。

　　4、前文極寫(xiě)天冷、家貧和我們對(duì)生活的熱望為文末爹寧可自己凍死卻把棉被蓋在毛驢身上的情節(jié)做了鋪墊;這一床棉被見(jiàn)證了爹的選擇，也突出文章的主旨——這令人心酸的偉大的愛(ài)，讓我們從徹骨的悲涼里感受到一種生命的熱量。

　　5、示例一：文中的爹不傻。這是對(duì)親人的愛(ài)和對(duì)家庭的高度責(zé)任感的體現(xiàn)。因?yàn)榧彝O端貧困，那頭毛驢成了全家的希望。所以爹寧愿放棄自己的生命也要把這厚厚的棉被給毛驢蓋。爹的選擇，顯示出一種強(qiáng)大的力量，這種力量，包含了愛(ài)的情感、承擔(dān)苦難的勇氣和延續(xù)生活的信念。

　　示例二：文中的爹很傻。把那頭毛驢看得很重，卻把自己的生命看得很輕。那頭毛驢雖是全家的希望，但用犧牲生命的代價(jià)換來(lái)家人的所謂的活路是不值得的。