密西西比河風(fēng)光記敘文閱讀原文附答案
密西西比河風(fēng)光旖旎。你有想過(guò)，密西西比河的風(fēng)光是怎樣的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《密西西比河風(fēng)光》記敘文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。
《密西西比河風(fēng)光》記敘文閱讀原文
?、倜芪魑鞅群觾砂讹L(fēng)光旖旎。
?、谖靼?，草原一望無(wú)際，綠色的波浪一浪接一浪，在天際同藍(lán)天連成一片。野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。
?、蹡|岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹(shù)木雜處一堂，茁壯生長(zhǎng)，高聳入云。野葡萄、喇叭花、苦蘋(píng)果在樹(shù)下交錯(cuò)，在樹(shù)枝上攀緣，一直爬到樹(shù)的頂梢。它們從槭樹(shù)伸延到鵝掌楸，從鵝掌楸伸延到蜀葵，形成無(wú)數(shù)洞穴、無(wú)數(shù)拱頂、無(wú)數(shù)柱廊。那些在樹(shù)間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們?cè)竭^(guò)小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹(shù)在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂。它樹(shù)頂開(kāi)放的碩大的白花，俯瞰著整個(gè)叢林。除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。
?、軈擦种袩o(wú)數(shù)的動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)魅力和生氣。……
?、萑绻f(shuō)河對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥(niǎo)喙啄擊橡樹(shù)干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，動(dòng)物吞噬食物或咬碎果核的咂咂聲;潺潺的流水、啁啾的小鳥(niǎo)、低哞的野牛和咕咕叫的斑鳩使這荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。
《密西西比河風(fēng)光》記敘文閱讀題目及答案
14.選文第②段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?(3分)
密西西比河西岸草原廣闊無(wú)垠，野牛安靜閑適。
15.請(qǐng)寫(xiě)出選文第③段畫(huà)線語(yǔ)句主要運(yùn)用的修辭手法及其作用。(3分)
修辭手法：擬人(或比喻)
作用：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予藤蔓懵懂而又調(diào)皮活潑等人的個(gè)性色彩，既突出了藤蔓生機(jī)勃勃的旺盛生命力，又表達(dá)出作者的欣賞熱愛(ài)之情。(意思對(duì)即可。或運(yùn)用比喻的修辭手法，將連接小溪的藤蔓比作花橋，既生動(dòng)形象，又給人美感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力。)
16.密西西比河兩岸的風(fēng)光各有什么特點(diǎn)?(4分)
東岸：草原廣闊，萬(wàn)籟無(wú)聲(或靜謐安適)。
西岸：植物繁茂，動(dòng)物眾多，一片騷動(dòng)和聒噪(或熱鬧和喧囂)。
17.請(qǐng)根據(jù)平時(shí)在自讀批讀過(guò)程中學(xué)到的方法和積累的經(jīng)驗(yàn)，從選文中任選擇一處做批注(3分)
所選內(nèi)容：
批注：
答案略。只要批注準(zhǔn)確、符合要求且語(yǔ)句通順即可。
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