慧眼識(shí)英才現(xiàn)代文閱讀原文附答案

　　陳景潤先生做的每一項(xiàng)工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走，危險(xiǎn)，但是一旦成功，必定影響世人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《慧眼識(shí)英才》現(xiàn)代文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　《慧眼識(shí)英才》現(xiàn)代文閱讀原文

　　1956年8月，“全國數(shù)學(xué)論文報(bào)告會(huì)”在北京舉行。這個(gè)報(bào)告會(huì)是中國數(shù)學(xué)界元老俊杰云集的群英會(huì)，能在其中占一席之地，并非易事。經(jīng)華羅庚推薦，陳景潤參加了會(huì)議，并被分配在數(shù)論代數(shù)分組。

　　當(dāng)陳景潤站在講臺(tái)上宣讀他的論文時(shí)，在與會(huì)的30多位數(shù)學(xué)家的目光注視下，他竟然不知如何是好，所有準(zhǔn)備好的言辭，全部逃遁得無影無蹤，勉強(qiáng)說了一二句，就癡癡地站在那里，不知該說什么。最后還是他的老師，廈門大學(xué)的李文清走上講臺(tái)，對陳景潤的論文作了補(bǔ)充介紹。但臺(tái)下的聽眾搖頭嘀咕開了。這時(shí)，一個(gè)魁梧的身影在眾人的目光中健步移上臺(tái)去，喔，是華羅庚，這位中國數(shù)學(xué)界堪稱泰斗的大人物，他闡述了陳景潤這篇論文的意義和不凡之處，充分評價(jià)了陳景潤所取得的成果。對于陳景潤的這篇論文，《人民日報(bào)》在報(bào)道這次大會(huì)時(shí)，特別指出：“從大學(xué)畢業(yè)才三年的陳景潤，在兩年的業(yè)余時(shí)間里，閱讀了華羅庚的大部分著作，他提出的一篇關(guān)于‘他利問題’的論文，對華羅庚的研究成果有了一些推進(jìn)。”這個(gè)評價(jià)客觀且不乏冷靜。陳景潤的成果終于得到了公認(rèn)。

　　1957年9月，在華羅庚的極力推薦下，陳景潤正式調(diào)到北京中科院數(shù)學(xué)研究所工作。華羅庚從小家境貧寒，又身患?xì)埣?，沒上過大學(xué)，精湛的數(shù)學(xué)造詣和深厚的數(shù)學(xué)功底全靠自己自學(xué)。當(dāng)初，只在中學(xué)任會(huì)計(jì)兼庶務(wù)，幸有唐培經(jīng)、熊慶來等人對他獎(jiǎng)掖幫助，把他調(diào)到清華大學(xué)工作，并給予無私的幫助和逐步的提攜，才使他成為中國數(shù)學(xué)界的一代宗師。以已推人，華羅庚把期望寄托在僅見過一面的陳景潤身上。他曾經(jīng)說過：“鳴之而通其意，正是我們熱心于科學(xué)事業(yè)的職責(zé)，也正是伯樂之所以為伯樂的原因。”陳景潤進(jìn)京后，仍然保持那種孤雁獨(dú)翔式的科研方式，他習(xí)慣于一個(gè)人獨(dú)處，習(xí)慣于單槍匹馬去叩響科學(xué)的殿堂。華羅庚充分理解陳景潤這種難以移易的獨(dú)特個(gè)性，給了他充分的自由天地。對此陳景潤感激不盡，在今后的科研工作中獲得了極大的成就，揭開了他生命史上最輝煌的一頁。終于在1973年發(fā)表了被公認(rèn)為是對哥德巴赫猜想研究重大貢獻(xiàn)的“1+2”的詳細(xì)證明。

　　滴水之恩，必涌泉相報(bào)。陳景潤在自己身患重病住院的日子里，依然牢記著華羅庚當(dāng)年對他的厚愛之心。華羅庚于1985年6月12日在日本講學(xué)時(shí)，心臟病突發(fā)而不幸去世，陳景潤聞?dòng)嵄慈f分，泣不成聲!后來，為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這位數(shù)學(xué)大師，人們在數(shù)學(xué)研究所豎起了一尊華歲庚銅像。在揭幕儀式上，已是病重住院的陳景潤，坐著輪椅堅(jiān)持到這里向尊敬的恩師表示了綿綿的思念和無限的崇敬感激之情。

　　(摘編自沈世豪《陳景潤》，有修改)

　　《慧眼識(shí)英才》現(xiàn)代文閱讀題目

　　4.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A.陳景潤在“全國數(shù)學(xué)論文報(bào)告會(huì)”上被分配在數(shù)論代數(shù)分組，在其中占了一席之地，并在大會(huì)上宣讀完了自己的研究成果，于是得到了充分的認(rèn)可。

　　B.《人民日報(bào)》報(bào)道了“全國數(shù)學(xué)論文報(bào)告會(huì)”，并對陳景潤的那篇論文進(jìn)行了客觀且不乏冷靜的評價(jià)，這是陳景潤的成果終于得到了公認(rèn)的原因之一。

　　C.華羅庚總結(jié)了自己的人生經(jīng)歷和成才道路，愿意像伯樂那樣去發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究中的“英才”，因此他把期望寄托在僅見過一面的陳景潤身上。

　　D.陳景潤的科研方式一直是孤雁獨(dú)翔式，即習(xí)慣于一個(gè)人獨(dú)處，習(xí)慣于單槍匹馬地丟叩響科學(xué)的殿堂。華羅庚厚愛他的這些獨(dú)特研究個(gè)性。

　　5.從“慧眼識(shí)英才”事跡中可以看出華羅庚與陳景潤具有哪些重要品質(zhì)?請結(jié)合全文加以分析。(4分)

　　6.對文章結(jié)尾一段有人認(rèn)為和“慧眼識(shí)英才”關(guān)系不大，應(yīng)該刪去;有人則認(rèn)為是必須要有的。請結(jié)合文章談?wù)勀銓Υ说目捶ā?5分)

　　《慧眼識(shí)英才》現(xiàn)代文閱讀答案

　　4.(3分)B【解析】A項(xiàng)對文中“占了一席之地”解說理解錯(cuò)誤，“讀完了自己的研究成果，得到了認(rèn)可”表述也不符合原文，0分;B項(xiàng)準(zhǔn)確解說原文相關(guān)句，3分;C項(xiàng)“華羅庚總結(jié)了自己的人生經(jīng)歷和成才道路”解說在文中沒有根據(jù)，介紹華羅庚的人生經(jīng)歷和成才道路的是作者，0分;D項(xiàng)將文中“厚愛之心”與“充分理解”混淆錯(cuò)誤，0分。

　　5.(4分)①華羅庚的樂于發(fā)掘提攜新人的無私厚愛精神和尊重不同科研習(xí)慣的容人之心;②陳景潤的堅(jiān)持不懈的科研精神和知恩善報(bào)的感恩之心。(每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可)

　　6.(5分)認(rèn)為應(yīng)該刪去。①文章談的是“慧眼識(shí)英才”，結(jié)尾則表達(dá)的是“英才”感恩“慧眼”，不合主題;②華羅庚和陳景潤的事跡及性格塑造在最后一段前就已經(jīng)塑造完成，因此最后一段就可以刪去;③最后一段的感恩情節(jié)可以簡要地在前面文字中體現(xiàn)而沒有必要單獨(dú)成為結(jié)尾段，有了最后一段反而在情感表達(dá)上和前面的出現(xiàn)不一致，應(yīng)該刪去。

　　認(rèn)為必須要有。①“慧眼識(shí)英才”，結(jié)尾以“英才”感恩“慧眼”，升華了主題“慧眼”是獨(dú)具慧眼，“英才”更有德才;②華羅庚和陳景潤的事跡及性格通過最后一段表現(xiàn)了他們鞠躬盡瘁與知恩善報(bào)的一面，將兩人之間的事跡敘述表達(dá)完整，使人物形象豐滿真實(shí);③最后一段的感恩情節(jié)成為“慧眼識(shí)英才”重要升華，華羅庚影響了無數(shù)人，也深深留在陳景潤心中，表現(xiàn)了陳景潤對華羅庚情感的真摯深沉，升華了人物感情。(答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分，意思答對即可)