讓物理學(xué)界沸騰的引力波說明文閱讀原文附答案
讓物理學(xué)界沸騰的引力波說明文閱讀原文附答案
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《讓物理學(xué)界沸騰的引力波》說明文閱讀原文
?、?016年2月12日,全世界的物理學(xué)界都沸騰了——百年前已經(jīng)被預(yù)言的引力波,終于被探測到了。
②普通大眾卻很少有人知道,“引力波”到底是什么為什么探測到它需要百年努力它又能給世界帶來什么
?、蹛垡蛩固乖趶V義相對論中,將引力解釋為時(shí)空的彎曲。它的意思是,我們平時(shí)感知的空間貌似是平直的,但真實(shí)的情況中,卻是像在哈哈鏡里一樣,是彎曲的。這種彎曲是物質(zhì)造成的,質(zhì)量越大,造成的彎曲就越大。我們可以把宇宙想象成一個(gè)蹦床,如果沒有任何干擾,它是平坦的。但當(dāng)有質(zhì)量的物體出現(xiàn)時(shí),比如一個(gè)雞蛋,來游樂場的小孩子,或者是地球這樣的龐然大物,它就會變得彎曲。這種彎曲,由于我們跟著蹦床一起彎曲了或彎曲太微小,我們完全感覺不到。但如果這個(gè)大質(zhì)量物體發(fā)生變化——雞蛋被吃了,小孩子蹦走了,或者地球爆炸了——蹦床就會開始震動(dòng),這種震動(dòng)就是引力波。當(dāng)然,跟著一起震動(dòng)的我們也感覺不到它在震動(dòng)。
?、艿锢韺W(xué)家可不這么想,他們急需感覺到震動(dòng),來證明自己確實(shí)讀懂了宇宙。于是,他們發(fā)明了世界上最大和最貴的——圓規(guī),或許很像,但他們把它叫做邁克耳遜干涉儀,或是LIGO。LIGO的“兩條腿”每條都有4000米長。它的原理是什么假設(shè)我們有兩個(gè)短跑運(yùn)動(dòng)員,他們在任何情況下跑步速度都一樣,那么,如果跑道因?yàn)橐Σ〝_動(dòng),長度發(fā)生了變化——就像蹦床表面會因受力,在一個(gè)方向上拉伸一樣,他們從LIGO的兩條腿上跑回來的時(shí)間就會發(fā)生些微的差異。我們就知道,空間確實(shí)在震動(dòng)。
?、萑欢?,這并不是那么簡單的。第一,震動(dòng)太小了,也許4000米只會發(fā)生0.000000000000000001米(我?guī)湍銛?shù)好了,這里應(yīng)該有17個(gè)0)的變化。第二,我們不能讓諸如跺腳、打噴嚏或是地震影響我們的觀測,所以要用各種設(shè)備讓兩條腿穩(wěn)定。同時(shí),我們還要在很遠(yuǎn)的地方再建一個(gè),如果兩個(gè)都震動(dòng)了,我們就知道這不是科研人員絕望情況下掀桌子引起的。
⑥這個(gè)美國國家科學(xué)基金會(NSF)資助的項(xiàng)目前前后后已經(jīng)花去了數(shù)十億美元。對于大眾來說,或許會懷疑花費(fèi)這么多美元去探索引力波有何意義。聽到這個(gè)消息,愛因斯坦當(dāng)然會高興,因?yàn)檫@證明了他不像普通人類的腦袋瓜又對了。不過,其他物理學(xué)家呢對他們來說,這輕輕的一震,比《美人魚》、《星球大戰(zhàn)》乃至人類史上所有的電影加起來都好看,因?yàn)樗N(yùn)含的劇情,是宇宙誕生的畫面。我們從小都被告知一個(gè)最著名的猜想——宇宙是在一場爆炸中誕生的。這意味著,在時(shí)空的開始時(shí),這個(gè)大蹦床有一次最劇烈的震動(dòng)。引力波就能讓我們還原這個(gè)震動(dòng)——它是否存在,有多大規(guī)模等等。據(jù)科學(xué)家說,這次的引力波就是在距離我們超級遠(yuǎn)的地方,由我們看不到的超級大的黑洞的變化引起的。
(《讀者》201606,原文有刪改)
《讓物理學(xué)界沸騰的引力波》說明文閱讀題目
16.結(jié)合全文,簡要概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
17.第②段能否刪掉?為什么?請結(jié)合全文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)加以分析。(4分)
18.本文是科普作品,語言風(fēng)格幽默風(fēng)趣,又不失科學(xué)準(zhǔn)確。作者為了將高冷艱深的“引力波”知識普及,語言力求或通俗易懂或具體準(zhǔn)確;請任選一個(gè)方面,舉例分析其作用。(4分)
《讓物理學(xué)界沸騰的引力波》說明文閱讀答案
16.本文主要介紹了引力波的概念,探測的工具與原理,探測的意義。(2分)(只要答對兩點(diǎn)即可滿分)
17.不能刪掉。第②自然段運(yùn)用了三個(gè)設(shè)問, 引導(dǎo)讀者思考并引出本文主要說明的內(nèi)容,層層深入,邏輯嚴(yán)密。結(jié)構(gòu)上,總領(lǐng)了全文,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(4分)
18.舉例(1分),說明方法:通俗易懂(打比方,作詮釋等)或具體準(zhǔn)確(列數(shù)字,舉例子等)(1分),作用(2分)。
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