在海底裝上眼睛地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺說明文閱讀原文附答案
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《在海底裝上“眼睛”——地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺》說明文閱讀原文
新世紀伊始，一個新的科學熱點正在出現(xiàn)：這就是海底觀測系統(tǒng)。其功能是把深海大洋置于人類的監(jiān)測視域之內(nèi)，以從根本上改變?nèi)祟愓J識海洋的途徑，開創(chuàng)海洋科學的新階段。
迄今為止，人類“入地”的能力仍然遠遜于“上天”。海底是最貼近地球深部的去處，從海底“第三個平臺”觀測地球，將揭示地球系統(tǒng)“運作”之謎。
建設(shè)中的海底觀測系統(tǒng)，是通向新突破的捷徑，作為新開的領(lǐng)域，各國都處在起步階段。中國，正經(jīng)歷著數(shù)百年不遇的良機。
假如把地面與海面看作地球科學的第一個觀測平臺，把空中的遙測遙感看作第二個觀測平臺，那末新世紀在海底建立的，將是第三個觀測平臺。
人類認識世界的過程，是一部不斷擴展視野的歷史。古人沒有想到海洋有這么大， 15 世紀重新發(fā)現(xiàn)的“托勒密地圖”上并沒有太平洋，以為歐洲航海西行到亞洲并不遙遠，否則哥倫布也許不敢冒這個險。當然更不會知道海底的地形起伏，會比陸地的高山深谷還大，這要等到 20 世紀中期，有了聲波測深技術(shù)才能發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我們知道，海水比河水多百萬倍，海洋的平均水深 3800 米 。隔了厚層的水，人類對深海海底的了解，還不如月亮和火星表面。而地球深處“地幔”里的水，又比地球表面的海水多許多倍。
人類視域的突變發(fā)生在 17 世紀：用新發(fā)明的顯微鏡，看到了細胞，看到了微生物;用新發(fā)明的望遠鏡觀察行星，提出了“日心說”，導致“哥白尼革命”。又一次突變發(fā)生在 20 世紀：航天技術(shù)使人類克服地球引力進入太空，第一次看到地球的全貌，開始將地球看作一個整體，將地球上種種現(xiàn)象連結(jié)為“牽一發(fā)動全身”的系統(tǒng)，導致地球系統(tǒng)科學的產(chǎn)生 , 被喻為”第二次哥白尼革命”。
這次“革命”對地球科學的影響最大，尤其是浩瀚的大洋。人類對海洋的認識，大都是 19 世紀晚期以來通過航海從船上取得，這種星星點點、斷斷續(xù)續(xù)的觀測，帶來了許多錯覺和誤會。直到二十世紀早期，測量海底地形的辦法還是用繩子系上重錘拋到海底，用繩子的長度測算水深，如此得來的測點寥若晨星，繪在圖上當然只能說明海底平坦，地形單調(diào)。再如船上用溫度計測量海水表層，只能測了上一點再測下一點，永遠也畫不出一張同時的海洋溫度圖來。 20 世紀出現(xiàn)的遙測遙感技術(shù)從衛(wèi)星獲取地球信息，開辟了全新的對地觀測系統(tǒng)，能夠獲取全球性的和動態(tài)性的圖景。同時得到的不僅有海水表面的溫度、風場、海流和波浪，而且有生產(chǎn)力、污染以至淺海地形等各方面的信息。
但是遙感技術(shù)的主要觀測對象在于地面與海面，缺乏深入穿透的能力。隔了千百米厚的水層，遙感技術(shù)難以達到大洋海底?，F(xiàn)在要問：能不能換一個視角 , 不要老是從海面看海底 ? 可不可以從海底看海面，把觀測平臺放到海底去?新世紀伊始，一個新的熱點正在出現(xiàn)：這就是海底觀測系統(tǒng)。
海底的觀測平臺的功能是把深海大洋置于人類的監(jiān)測視域之內(nèi)，結(jié)果將從根本上改變?nèi)祟愓J識海洋的途徑，開創(chuàng)海洋科學的新階段。
《在海底裝上“眼睛”——地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺》說明文閱讀題目
1 .請簡要概括建設(shè)海底觀測平臺的意義。( 4 分)
【此題考查篩選并整合文中信息的能力，對應大綱對科普文閱讀要求的第一點：分析綜合 C 】
2 .綜觀全文，人類對海洋的認識經(jīng)歷了哪幾個階段?( 5 分)
【此題考查 概括中心的能力 ，對應大綱對科普文閱讀要求的第一點：分析綜合 C 】
3 . 根據(jù)文義，你認為建設(shè) 地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺，能否導致地球系統(tǒng)新科學的產(chǎn)生 , 從而帶來“第三次哥白尼革命”。 ( 6 分)
【此題考查 探究文中的疑難問題，提出自己的見解的能力 ，對應大綱對科普文閱讀要求的第三點：探究 F 】
《在海底裝上“眼睛”——地球系統(tǒng)的第三個觀測平臺》說明文閱讀答案
1 . 參考答案： 將深海大洋置于在類的監(jiān)測視域之內(nèi)，將從根本上改變?nèi)祟愓J識海洋的途徑，開創(chuàng)海洋科學的新階段;海底觀測平臺是地球系統(tǒng)的第三個平臺，使人們換一個角度觀察地球。(每一點 2 分)
方法點撥：答這類題，首先要弄清問題的方向，看問的是什么;然后，要在原文中找準答題的區(qū)間，即答案在原文的哪幾段中;最后，根據(jù)問題在原文中提取有效信息(關(guān)鍵詞句)組合答案。
2 . 參考答案： 第一階段：人類對海洋的認識主要通過航海從船上獲得;第二階段：人類通過簡單的工具測量海洋;第三階段：遙感遙測技術(shù)出現(xiàn)后，人類從衛(wèi)星獲取地球信息，加強了對海洋的認識。第四階段：海底觀測系統(tǒng)的建成，人們可以從海底看海面。
方法點撥：答此類題，要注意兩個重要的方法，第一，梳理清文章的層次，看文章寫了哪幾層意思(要善于借助標志性的詞或過渡句);第二，找中心句或關(guān)鍵詞，并將其加以概括。一般來說，科普文章的層次是比較分明的，或以時間為序(本文是以時間為序)，或以空間為序，或按總分的順序解說。
3 . 答案示例： 能導致地球系統(tǒng)新科學的產(chǎn)生 , 從而帶來“第三次哥白尼革命”。因為長期以來，人們不斷探求海洋的秘密，已經(jīng)對海洋有了較深的認識，特別是 20 世紀出現(xiàn)遙測遙感技術(shù)從衛(wèi)星獲取地球信息后，人們不僅能探測到海水表面的溫度、風場、海流和波浪，而且能了解海洋的生產(chǎn)力、污染以至淺海地形等各方面的信息。另外，人類有“上天”探求月球的本領(lǐng)，就應該有“入地”觀測地球的能力，因為，相對而言，“入地”不比 “上天”難。
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