施恩圖報記敘文閱讀原文附答案
施恩圖報記敘文閱讀原文附答案
施恩不圖報是我們中國的傳統(tǒng),但也不能違背他人的社會規(guī)則,因為這是一種尊重。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《施恩圖報》記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。
《施恩圖報》記敘文閱讀原文
?、?006年夏天,.在德國留學(xué)的中國青年楊立從波恩港出發(fā),沿著萊茵河開始了他的自行車旅行。
②一天,當(dāng)他來到萊茵河沿岸的一座小鎮(zhèn)投宿時,卻被幾名身著制服的警察攔住。德國國內(nèi)的治安相當(dāng)不錯。幾名警察對他也很客氣.在仔細(xì)詢問了他從哪里來之后,彬彬有禮地把他請到了警局。不明就里的楊立非常緊張地向警察詢問緣由,可是對方對情況也并不清楚,說是受一個叫做克里斯托的小鎮(zhèn)之托來尋找他。
?、蹃淼骄植痪?,楊立就接到從克里斯托打來的電話,一在電話里,小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長掩飾不住欣喜地告訴他,要他回克里斯托小鎮(zhèn)領(lǐng)取500歐元的獎金和一枚榮譽(yù)市民獎?wù)?mdash;—這是小鎮(zhèn)歷來對拾金不昧者的獎勵。
?、茉瓉?,兩天前楊立路過克里斯托鎮(zhèn)的時候,將撿到的一個裝有幾千歐元現(xiàn)金和幾張信用卡的皮夾送到了鎮(zhèn)政廳,連姓名都沒有留下就悄悄離開了
?、葸@次鎮(zhèn)長希望他回去,他當(dāng)然是想都沒想就推辭了…鎮(zhèn)長問他為什么.他回答說.施恩不圖報是我們中國的傳統(tǒng),自己如果接受那筆獎金和榮譽(yù),反倒顯得動機(jī)不純。鎮(zhèn)長想了想,問楊立:“你知道我們是怎樣找到你的嗎?”
?、迼盍⒄f不知道。鎮(zhèn)長告訴他,在他離開后,鎮(zhèn)上的人們立即開始打探這個善良的東方青年的下落。由于楊立在鎮(zhèn)上只是稍作停留,鎮(zhèn)上的人也只是聽說他在沿萊茵河旅行,連具體的方向都不清楚。小鎮(zhèn)的警局只好把對楊立相貌的拼圖電傳給上下游兩岸的十多個城鎮(zhèn)的警局,發(fā)動了百余名警力,這才把他找到。
?、呗牭絻商靵砜死锼雇行℃?zhèn)如此興師動眾地尋找自己,楊立很是感動,也很不理解:____________?如果不找的話,豈不是替失主省下了這筆錢嗎?
?、噫?zhèn)長聽到他的話之后,用英語說了句“東方式思維”,然后嚴(yán)肅地回答:“施恩不圖報,并不是你們中國人眼中簡單的個人問題。可以說,你_________(杜絕 拒絕)我們的請求,已經(jīng)相當(dāng)于在____(違背 破壞)我們的價值規(guī)則。那些獎勵你可以不在乎,但你必須接受,因為那不僅僅是對你個人的認(rèn)可,也是整個社會對每個善舉的尊重。對善舉的尊重,是我們每個公民的責(zé)任,也讓我們有資格去____(勸勉 勸告)更多的人施援向善。所以,我們才不能因為你的無私而放棄旅行自己的責(zé)任。”
⑨這番話顛覆了受中華傳統(tǒng)熏陶的揚(yáng)立對“施恩不圖報”的理解,也讓已經(jīng)旅居德國近一年的他第一次真正認(rèn)識到所謂的“德意志智慧”,還有這個民族近似古板的嚴(yán)謹(jǐn)和固執(zhí)。最后,他終于答應(yīng)回到了克里斯托,因為他明白自己實在辜負(fù)不起那份尊重。
《施恩圖報》記敘文閱讀題目
1.結(jié)合語境解釋下面詞語的意思
(1)動機(jī)不純:____________________________
(2)興師動眾:____________________________
2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在第⑧段橫線上。
___________________________________________
3.閱讀全文回答,第②段畫線句子的作用是什么?
___________________________________________
4.選文第④段的記敘順序是__________________。
5.聯(lián)系上下文,補(bǔ)充第⑦段孔雀的句子。
____________________________________________
6.在你看來,“東方式思維”和“德意志智慧”的根本不同
《施恩圖報》記敘文閱讀答案
1.(1)意思是說楊立像是為了獲得資金和獎?wù)虏艑⑹暗降臇|西上交似的。
(2)指動用了大批的人力物力來尋找楊立的下落。
2.拒絕;破壞;勸勉
3.設(shè)置懸念,使故事情節(jié)更曲折,引起了讀者的閱讀興趣;同時也為后面的情節(jié)做鋪墊。
4.插敘
5.示例:既然自己都已經(jīng)離開,還有必要如此大費(fèi)周折嗎?
6.前者重視對個人的認(rèn)可,后者注重的是社會價值與責(zé)任。
(意對即可)
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