一條緞帶現(xiàn)代文閱讀原文及答案
語文是高考選拔性測試中的一個重要科目，現(xiàn)代文閱讀又是高考語文中最能體現(xiàn)出學生語文綜合素養(yǎng)的一個重要內容，因此它成為了高考語文試卷的一個重要組成部分。下面是學習啦小編為你整理的《一條緞帶》現(xiàn)代文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《一條緞帶》現(xiàn)代文閱讀原文
真正使她來到沃勒商店的，肯定不是什么傳奇之類的事。她已經向母親保證自己買一雙長筒靴，可是，當她在商店漫步游逛時，卻在渴望地盯著那些她買不起或不讓穿戴的東西，比如那件正像莉妮有的游泳衣。
莉妮，是的，伯特也許正帶著她參加募捐舞會呢，在星期六這個美妙的夜晚。
而她自己呢，有誰曾邀請她到鄉(xiāng)村俱樂部去參加募捐舞會呢?當然，沒有人會邀請這個害羞的珍妮。她沿著走廊走著，耷拉著頭，從她的樣子來看，心情很沉重。一塊標著吸睛利器的招牌擋住了她，牌后放著一些絲帶，周圍擺著各式各樣的蝴蝶結，牌上寫著：各種顏色應有盡有，挑選適合你個性的顏色。
她在那兒站了一會，盡管她有勇氣戴，但還為母親是否允許她戴上那又大又顯眼的蝴蝶結而猶豫不決。是的，這些緞帶正是莉妮經常戴的那種。
親愛的，這個對你再合適不過了。女店員說。
噢，不，我不能戴那樣的東西。她回答道，但同時她卻渴望地靠近一條綠色緞帶。
女店員驚奇地說：喲，你有這么一頭可愛的金發(fā)，又有一雙漂亮的眼睛，孩子，我看你戴什么都好!
也許正是女店員這幾句話，她把那個蝴蝶結戴在了頭上。
不，向前一點。女店員提醒道.親愛的，你要記住一件事，如果你戴上任何特殊的東西，就應該像沒有人比你更有權戴它一樣。在這個世界上，你應抬起頭來。她用評價的眼光看了看那緞帶的位置，贊同地點點頭，很好，哎呀，你看上去無疑地令人興奮。
這個我買了。珍妮說。她為自己做出決定時的音調而感到驚奇。
如果你想要其他在集會、舞會、正規(guī)場合穿著的女店員繼續(xù)說著。珍妮搖搖頭，付款后向店門口沖去。速度是那么快，以至與一位拿著許多包裹的婦女撞了個滿懷，幾乎把她撞倒。當她走到門口時，一位可笑的老人正盯著她。那個人有一雙烏黑的眼睛，在綠呢帽下垂著一把灰胡子，你能感覺得到，那灰胡子下的嘴正在笑她的緞帶。她瞥了他一眼。盡管它不很貴，但這已經很了不起了。
過了一會兒，她嚇得打了個寒顫，因為那個人事實上正在后邊追她，不會是為那緞帶吧?真是嚇死人了。她向四周看看，聽到那個人在喊她，她嚇得飛跑，一直跑到一條街區(qū)才停下來。
出人意料，她眼前正是卡森的雜貨店，她意識到她開始就一直想到這兒來的。
這兒是鎮(zhèn)上每個姑娘都知道的地方，因為伯特每個星期六下午都在這兒。
他果然在這兒，坐在賣飲料的柜臺旁，倒了一杯咖啡，并不喝掉。莉妮把他甩了，珍妮暗想，她將與其他人去跳舞了。她在另一端坐下來，要了一杯飲料。很快她感覺到，伯特轉過身來在望著她。②她筆挺地坐著，昂著頭，意識得到，非常意識得到頭上的那綠色緞帶。
嗨，珍妮!
喲，是伯特呀!珍妮裝出驚訝的樣子說，你在這兒多久了?
整個一生。他說，等待的正是你。
奉承!珍妮說。她為頭上的綠色緞帶而感到自負。
不一會兒，伯特在她身邊坐下，看起來似乎他剛剛注意到她的存在，問道：你的發(fā)型改了還是怎么的?
你通常都是這樣注意嗎?
不，我想正是你昂著頭的樣子.似乎你認為我應該注意到什么似的。
珍妮感到臉紅起來：這是有意挖苦吧?
也許。他笑著說，但是，也許我有點喜歡看到你那昂著頭的樣子。
大約過了10分鐘，真令人難以相信，伯特邀她去跳舞。當他們離開雜貨店時，伯特主動要陪她回家。珍妮忽然想起那條用于參加集會、舞會和正式場合戴的緞帶。她不能戴現(xiàn)在這個，因為它和她的夜禮服多不相稱呀。她告訴伯特，在沃勒的商店關門前她要去一趟。
珍妮到那兒時，商店正在關門，她奔向柜臺。當女店員看清是誰時，笑著走向柜臺。我知道你會回來的。她說，我一直為你保存著它?？墒撬〕龅牟皇怯糜谡綀龊系哪欠N。
它和我剛才買的那條一樣呀?珍妮奇怪地說。很快，她驚訝得張開了嘴。
天哪，當時撞到那人時，它一定是被撞掉了這就是那條。女店員說。
忽然，珍妮笑了起來，笑個不停。她心不在焉地聽著女店員講述著：一個好心的戴著綠呢帽的老人，拿著那條綠色緞帶來到柜臺
她舒暢地昂起頭。
(選自《讀者文摘》1988年第7期)
《一條緞帶》現(xiàn)代文閱讀題目
19.這篇小說的情節(jié)可以說是既出人意料又合乎情理，請就這一特點作簡要分析?(4分)
20.閱讀文中畫線部分，完成下面題目。(4分)
(1)說明畫線①處在文中的作用。(2分)
(2)分析畫線②處的特點與表達效果。(2分)
21.從全文來看，小說的結尾段有哪些作用?(4分)
22.小說中的故事能夠給了，我們多方面的生活啟示。請結合小說內容，任選兩個角度談談你的認識。(6分)
《一條緞帶》現(xiàn)代文閱讀答案
19.①珍妮以為是自己漂亮的緞帶吸引了伯特，最終卻發(fā)現(xiàn)緞帶早已丟失，造成出人意料的藝術效果。②珍妮離開商店時與人相撞，綠呢帽的老人追她喊她，伯特認為珍妮昂著頭更有吸引力，這些細節(jié)使得故事情節(jié)的發(fā)展合乎情理。(4分，每點2分)
20.(1)寫女店員在賣掉一條緞帶后繼續(xù)推銷其他商品，為后文寫珍妮再次返回商店并發(fā)現(xiàn)緞帶丟掉的真相埋下了伏筆。
(2)運用神態(tài)和心理描寫，生動傳神地刻畫了珍妮因戴了想象中的綠緞帶而增強了自信，并渴望引人關注的微妙心理。
(4分，每點2分，意思對即可)
21.①在藝術結構上，與前文描寫珍妮耷拉著頭、后來因昂著頭而受到伯特的肯定形成呼應，使結構更加完整。②在人物塑造上，形象化地表明主人公此時已完全擁有了自信，使人物形象更加豐滿。③在主題表達上，通過珍妮前后不同形象的對比，深化了作品的主題，耐人尋味。(4分，每點2分，答出其中的兩點即可。)
22.(示例)①原來的珍妮缺乏自信，沒有人注意到她;而在她擁有了自信后，馬上成了受歡迎和受重視的人。這告訴我們自信是一個人生命力的源泉，也是走向成功的重要保障。
?、谡淠葑罱K發(fā)現(xiàn)她完全是靠自身的魅力才引人關注的，而不是一條漂亮的緞帶。這告訴我們與修飾外表相比，精神氣質更重要，每個人都要注重提高自己的內在修養(yǎng)。
?、勖鎸θ狈ψ孕诺恼淠?，女店員給予了十分及時而又得體的鼓勵，使珍妮最終變得自信起來。這告訴我們適當?shù)墓膭钍巧钪械恼芰?，人與人之間要經常相互鼓勵，激發(fā)各自的潛力。
(6分，每點3分，答出任意兩點即可，其他角度如合乎文意，也可酌情得分)
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