月光下的探訪閱讀題答案

　　大自然的和諧美好要靠人與其他生靈共同去維護。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《月光下的探訪》閱讀題目及其參考答案，相信這些文字會給你帶來啟發(fā)的。

　　《月光下的探訪》閱讀原文：

　　今夜風(fēng)輕露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚，斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密青草上匯聚搖曳，安靜，又似乎有聲有色，斜斜著涌動不已，其實卻一動未動，這是層出不窮的天上雪啊!

　　我爬上斜坡，來到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘，石頭都被月色整理成一派柔和，蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他，彈了幾萬年了吧，這時候曲調(diào)好像特別孤單憂傷，一定是懷念著它新婚遠別的情郎。我還聽見不知名的蟲子的唧唧夜話，說的是生存的焦慮，饑餓的體驗，死亡的恐懼，還是月光下的快樂旅行?在人之外，還有多少生命在愛著、掙扎著、勞作著、歌唱著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記?我真想向它們問候，看看它們的衣食住行，既然有了這相遇的緣分，我應(yīng)該對它們提供一點力所能及的幫助，它們那么小，那么脆弱，在這龐大不可測的宇宙里生存是怎樣的冒險，是多么不容易啊。然而，常識提醒我，我的探訪很可能令它們恐懼，最大的幫助就是不打擾它們。慈祥的土地和溫朗的月光會關(guān)照這些與世無爭的孩子的。這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。

　　我繼續(xù)前行，我看見幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船，也在無限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內(nèi)探索存在的底細，花的底細。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料?

　　我來到山頂西側(cè)的邊緣，一片樹林寂靜地守著月色。偶爾傳來一聲鳥的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了下去——我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧，它們在天空上見過多大的世面啊。它們俯瞰過、超越過那么多的事物，它們肯定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進林子，看見一棵樹上掛著一個鳥巢。我踮起腳尖發(fā)現(xiàn)這是一個空巢，幾根樹枝一些樹葉就是全部的建筑材料，它該是這個世界最簡單的居所了，然而就是它庇護了注定要飛上天空的羽毛。那云端里傾灑的歌聲，也是在這里反復(fù)排練。而此時它空著，空著的鳥巢盛滿寧靜的月光，這使它看上去更像是一個微型的天堂。

　　如果人真有來生，我希望我來生只是一只陽雀鳥或知更鳥，幾粒草籽、幾滴露水就是一頓好午餐，然而我用大量時間飛翔和歌唱。我的內(nèi)臟與靈魂都樸素干凈，飛上天空，不弄臟一片云彩，掠過大地，不傷害一片草葉。飛累了，天黑了，我就回到我樹上的窩——我簡單的臥室兼書房——因為在夜深的時候，我也要讀書，讀這神秘的寂靜和仁慈的月光。

　　(選自《感動中學(xué)生的100篇散文》)

　　《月光下的探訪》閱讀題目：

　　1.首段中關(guān)于月光的喻體有哪些?請重新為月光設(shè)計兩個恰當(dāng)?shù)挠黧w。

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　　2.貫穿這篇散文的線索是什么?

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　　3.“我想它的靈魂里一定深藏著我們不能知曉的智慧”中的“智慧”指的是什么?

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　　4.作者在結(jié)尾時寫道：“我希望我來生只是一只陽雀鳥或知更鳥”，請揣摩一下作者想做陽雀鳥或知更鳥的理由。

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　　5.仔細閱讀下面的兩則材料，說說這兩則材料中共同蘊含著一個怎樣的道理。

　　材料(1)：然而，常識提醒我，我的探訪很可能令它們恐懼，最大的幫助就是不打擾它們。

　　材料(2)：偶爾傳來一聲鳥的啼叫，好像只叫了半聲，也許忽然想起了作息紀律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了下去——我驚嘆這小小生靈的偉大自律精神。

　　道理：_____________________________________________________________________

　　《月光下的探訪》閱讀答案：

　　1.喻體有“白瀑”和“天上雪”，還可用“白霧”、“白霜”設(shè)喻。

　　2.“我”探訪的行蹤。

　　3.愛護自然，和諧相處，生命才能共生共榮。

　　4.例：在美麗廣博的自然中自由翱翔;為保護自然、保護生命作出貢獻。

　　5.大自然的和諧美好要靠人與其他生靈共同去維護。