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宋太宗學書文言文閱讀原文附答案

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  通過宋太宗喜愛學書并且在王著:“書固佳矣,若遽稱善,恐帝不復用意矣。”的幫助下最后成才的事例來告訴我們,學無止境,學海無涯苦作舟,我們要追求完美。下面是學習啦小編為你整理的《宋太宗學書》文言文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《宋太宗學書》文言文閱讀原文

  太宗朝①,有王著者學右軍②書,深得其法,侍書翰林。帝聽政之余,留心筆札③,數遣內侍持書示著,著每以為未善,太宗益刻意臨學。又以問著,對如初?;蛟兤湟?,著曰書固佳矣若遽④稱善恐帝不復用意矣。其后,帝筆法精絕,超越前古,世以為由著之規(guī)益也。

  (選自王辟之《澠水燕談錄》卷七)

  【注釋】①太宗朝:指宋太宗執(zhí)政時期。 ②右軍:王羲之因曾任右軍將軍,所以人們稱他為“王右軍”。 ③筆札:書法。 ④遽:立刻,馬上。

  《宋太宗學書》文言文閱讀題目

  9.下列各組句子中加點詞語意思不相同的一項是( )。(3分)

  A. 數遣內侍持書示著 / 廣故數言欲亡

  B. 著每以為未善 / 每自比于管仲樂毅

  C. 太宗益刻意臨學 / 既加冠,益慕圣賢之道

  D. 對如初 / 唐雎對曰

  10.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)

  著曰書固佳矣若遽稱善恐帝不復用意矣。

  11.面對太宗的詢問,王著為什么總是“以為未善”?(3分)

  《宋太宗學書》文言文閱讀答案

  9 3分 B (A:多次 B:每次/ 常常 C:更加 D:回答)

  10 3分 著曰/ 書固佳矣/ 若遽稱善/ 恐帝不復用意矣。

  11 3分 雖然太宗的字已經寫得很好,但是王著擔心如果過早告訴太宗,太宗可能不再對書法用心,不再刻苦練字。

  《宋太宗學書》文言文閱讀參考譯文

  宋太宗當政的時候有一個叫王著的人學王羲之的書法,理解透了竅門,在翰林院當侍書。太宗處理政事之余,還注重練習書法,多次派遣太監(jiān)拿自己寫的字給王著看,王著每次都認為(宋太宗)還未學好,太宗就更加專心臨摹書法。(有一次,宋太宗)又拿了寫好的字問王著,王著的回答依然像當初的一樣。有人問他的意圖,王著說:“雖然(皇上)本來寫得很好,但是如果那么快就說(皇上寫得)好,恐怕皇上就不再(對書法)用心。”從那以后,太宗的書法精妙絕倫,超越前人,世人都認為這是王著對太宗規(guī)勸的成果。


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宋太宗學書文言文閱讀原文附答案

通過宋太宗喜愛學書并且在王著:書固佳矣,若遽稱善,恐帝不復用意矣。的幫助下最后成才的事例來告訴我們,學無止境,學海無涯苦作舟,我們要追求完美。下面是學習啦小編為你整理的《宋太宗學書》文言文閱讀原文和答案,一起來看看吧。
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