稀土扼住了誰的咽喉說明文閱讀原文附答案
稀土扼住了誰的咽喉說明文閱讀原文附答案
稀土其實是一系列元素的統(tǒng)稱，包括錸、鑭、鐠、釹、釤、釔等。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《稀土扼住了誰的咽喉》說明文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《稀土扼住了誰的咽喉》說明文閱讀原文
①最近，稀土產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量97%的中國,出于對環(huán)境保護和資源的可持續(xù)利用等方面的考慮，大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口，使得近兩個月國際市場稀土交易價格上漲了30%。對此，美國、日本叫苦不迭。
?、谙⊥恋降诪楹挝?，能如此牽動日、美的神經(jīng)?
③稀土其實是一系列元素的統(tǒng)稱，包括錸、鑭、鐠、釹、釤、釔等。如果將石油比作“工業(yè)血液”的話，那么稀土就是“工業(yè)維生素”。別看總需求量不大，但離了它，合金、超導(dǎo)材料、微電子材料和激光設(shè)備等眾多高科技產(chǎn)品都將成為“無米之炊”。特別是在材料方面，稀土元素加入一點即可收到“點石成金”的效果，將普通金屬轉(zhuǎn)化為特種合金。這些合金和電子產(chǎn)品除了民用銷售外，更多是為軍用而開發(fā)，能夠為武器帶來革命性突破。
?、芟⊥猎劐n與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金，具有驚人的強度和硬度，可以用來制造一些處于極惡劣環(huán)境下的武器裝備。冷戰(zhàn)時期，前蘇聯(lián)用鈦錸合金制造的M級核潛艇，艇身可抵抗1000多米深處海水的巨大壓力(相當(dāng)于100多個大氣壓)，最大下潛深度更是深達驚人的 1250米，而當(dāng)時美軍魚雷的使用極限深度也只有800米。
?、莸谒拇鷳?zhàn)斗機翹楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金，最外面的機殼更是采用超強的稀土鎂鈦合金。另外，飛機尾部噴射管的火焰高達3000攝氏度以上，這個溫度會令絕大多數(shù)金屬熔化或變軟，所以噴射管需要用到稀土制成的特種陶瓷，它能耐6000攝氏度的高溫。
⑥在海灣戰(zhàn)爭中因多次成功截獲“飛毛腿”導(dǎo)彈而嶄露頭角的“愛國者”導(dǎo)彈，它的制導(dǎo)系統(tǒng)使用了釤鈷磁體和釹鐵硼磁體用于電子束聚焦裝置，該裝置可以精確地追蹤和定位目標(biāo)導(dǎo)彈，直到鎖定。“愛國者”的另一重要部件彈體控制飛翼也是由含有稀土元素的合金制成的，飛翼需要極高的強度和韌性，才能在高速飛行中保證方向的精準(zhǔn)而不會折斷。
?、呙儡?ldquo;陸戰(zhàn)之王”坦克M1裝備了含有稀土元素釹釔鋁的石榴石激光測距機，在晴朗的白天能達到近4000米的瞄準(zhǔn)距離，而伊軍裝備的前蘇聯(lián)T72坦克激光測距只有2000多米，在戰(zhàn)斗中很多T72還沒有瞄準(zhǔn)M1就已經(jīng)被對方摧毀。另外，M1坦克也是夜戰(zhàn)好手，它裝備了含有稀土鑭元素的夜視儀，伊軍坦克到了夜里就一摸黑，被動挨打。
?、嘀袊鴮ο⊥恋某隹诳刂?，會令美國人為自己使用的高科技武器支付更多的美元，而日本人不僅僅失去了向美軍銷售高端電子產(chǎn)品的利潤，也喪失了對鄰國說“不”的資格。
《稀土扼住了誰的咽喉》說明文閱讀題目
1.第②段在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)
2.第③段中“點石成金”一詞具體指什么內(nèi)容?(2分)
3.第④段畫線的句子除了運用列數(shù)字、舉例子的說明方法外，還運用了哪一種說明方法?作用是什么?(2分)
4.第⑦段中加點的詞可以去掉嗎?請說明理由。(2分)
5.中國大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口，是出于對環(huán)境保護和資源的可持續(xù)利用等方面的考慮，請你聯(lián)系生活實際，從“環(huán)境保護和資源的可持續(xù)利用”兩方面任選其一談?wù)勀愕淖龇ā?3分)
《稀土扼住了誰的咽喉》說明文閱讀答案
1.承上啟下的過渡作用。
評分說明：(2分)概括準(zhǔn)確即可得分。
2.將普通金屬轉(zhuǎn)化為特種合金。
評分說明：(2分)找準(zhǔn)這句話得2分。
3.作比較，作用是通過把前蘇聯(lián)用鈦錸合金制造的M級核潛艇，最大下潛深度與當(dāng)時美軍魚雷的使用極限深度作比較，突出了稀土元素錸與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金，具有驚人的強度和硬度。
評分說明：(2分)說明方法1分，作用1分。
4.不能，“近”表示接近(差不多、差別小)，去掉后說明“在晴朗的白天能達到4000米的瞄準(zhǔn)距離”，這與實際情況不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。
評分說明：(2分)態(tài)度明確，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由1分(只表明態(tài)度不得分)，指出說明文語言的準(zhǔn)確性1分。
5.示例一：生活中，拒絕使用方便筷，減少白色污染，從小事做起，保護環(huán)境。
示例二：生活中，多步行或騎自行車上學(xué)，少乘公交車或私家車，為低碳生活盡一份力。
評分說明：(3分)聯(lián)系生活實際2分，說出感受1分。
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