成長不可無書閱讀題答案
成長不可無書閱讀題答案
《成長不可無書》這篇閱讀題會告訴你這么一個答案：成長不可無書，成功不能無知。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《成長不可無書》閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。
《成長不可無書》閱讀原文
?、龠@是中央電視臺記者在采訪中與一個西北放羊娃的對話：
?、?ldquo;你每天干什么?”“放羊。”“放羊為了什么?”“掙錢。”“掙了錢呢?”“娶媳婦。”“娶了媳婦呢?”“生娃。”“生了娃，讓他干什么?”“放羊。”……
?、圻@樣的回答我并不奇怪，但當我從一張報紙的公益廣告上，實實在在地看到這串白紙黑字的記錄時，我的心仍然被強烈地震動了。
?、芨F文富武曾是中國的傳統(tǒng)，家貧，只能通過讀書出人頭地。然而，不能否認的是，在今天的中國，也還有一大批像放羊娃一樣的孩子，安貧若素。
?、葸@不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。在那沒有知識光亮閃耀的地方，生命便永在“放羊——下一輩還放羊”的循環(huán)中延續(xù)。
?、迵?jù)說在美國歷史上曾有這樣兩個家族。一個是愛德華家族，其始祖愛德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，他8代子孫中出了13位大學(xué)校長。100多位教授。80多位文學(xué)家。20多位議員和一位副總統(tǒng);另一個家族的始祖叫珠克，是個缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼。他8代子孫中有300多名乞丐。7個殺人犯和60多個盜竊犯。一個人有沒有文化修養(yǎng)，竟可以產(chǎn)生如此源遠流長的影響，這不禁又使我想起中國“希望工程”中的兩句宣言：再窮不能窮了教育，再苦不能苦了孩子。
?、?ldquo;自己再累也要讀書，工作再忙也要讀書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。”這是幾年前臺灣知識分子倡導(dǎo)的“新讀書主義”。饑之以當食，寒之以當裘，憂患以當安樂，孤寂以當金石琴瑟也。讀書，實在是我們今天應(yīng)該大力弘揚的好傳統(tǒng)。
?、喑砷L不可無書，成功不能無知。一切渴求成長、成功、成熟的朋友，請把高品質(zhì)的書籍報刊請到你的身邊，終身相伴，終生受益。
《成長不可無書》閱讀題目
小題1:開頭引放羊娃的事例有何作用?(2分)
小題2:第⑥段運用了哪些論證方法?有何作用?(3分)
小題3:按作者的觀點，他認為造成西北放羊娃命運重復(fù)循環(huán)的原因是什么?(2分)
小題4:本文的中心論點?請再提供一個新的論據(jù)(事實或名言)(3分)
《成長不可無書》閱讀答案
小題1:吸引讀者閱讀興趣。引出論點。
小題2:舉例論證(擺事實)和對比論證 有力地說明是否受過文化教育(熏陶)，對一個人的成長影響是至關(guān)重要的。(或“一個人有沒有文化修養(yǎng)，竟可以產(chǎn)生如此源遠流長的影響”)。
小題3:“成長無書”——缺少教育。
小題4:成長不可無書，成功不能無知。
《成長的橋》閱讀原文
①我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。
②上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說： “老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞的說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲哧笑了。
?、垡苍S智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學(xué)時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。
?、茔裸露L到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。
⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下(那里有個半米寬的窄臺)，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動;仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫(yī)院;私下以為嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又(甲)、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中)母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的(乙)和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實只有一橋之隔;這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。
《成長的橋》閱讀題目
1.根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，(甲)、(乙)兩處應(yīng)填人的恰當?shù)脑~語是什么?(2分)
甲： 乙:
2.第②段中“母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞地說：‘老師講要表揚誠實的孩子，你卻批評我!’母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜?(2分)
3.結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的特點。(1分)
4.文中多處寫父母給予“我”的愛，請在文中用﹏﹏劃出你感受最深的句子，并作簡要分析。(2分)
5. 從起因、經(jīng)過、結(jié)果三方面概括文章詳寫的那件事，并說說詳寫的作用是什么?(3分)
《成長的橋》閱讀答案
1.甲：焦慮(焦急、急切)(1分) 乙：驚喜(喜悅) (1分)
2.母親為“我”打碎花瓶而生氣，但聽了“我”很有意思的回答，覺得“我”老實得可愛，所以轉(zhuǎn)怒為喜。(2分)
3.老實，誠實，理解父母，懂得感恩，學(xué)習(xí)勤奮刻苦。(1分)
4.如“私下以為嫌我笨的母親.聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了。蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑”。生動地表現(xiàn)了母親聽到我受傷的消息時，又急又怕，以致暈倒。蘇醒過來，第一反應(yīng)是跑向醫(yī)院了解“我”的病情。又如“父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……”。生動地表現(xiàn)了父親心中只有“我”，不顧一切，忘了自己。這些都表現(xiàn)了父母愛我之情深。(2分)
5.要點：①“我”因意外事故受傷，重度昏迷。(起因)②父母親一聲聲的呼喚，把我”拉回鳥語花香的世界。(經(jīng)過)③“我”從此刻苦讀書，并以優(yōu)異的成績回報父母。(結(jié)果)突出了父母溫厚的愛對于孩子健康成長的重要作用這一中心。(3分)
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