送你一座昆侖山閱讀題答案
昆侖山戰(zhàn)士的精神是值得每個人學(xué)習(xí)的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《送你一座昆侖山》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《送你一座昆侖山》閱讀原文:
西行歸來上車前,我給家里發(fā)電報,末尾特地注上:請來兩人接。
兒子和女兒都手舞足蹈:媽媽是從敦煌回來的,一定帶回來好多好多哈密瓜。接站的同志剛提下紙箱子就滿頭大汗:虧你這勁頭,你想回來當(dāng)水果店老板還是怎么的?我只能陪笑。
到家后一解繩子,“秘密”全揭了:紙箱中裝著的,是一塊塊奇形怪狀的石頭。在大家失望而又驚異的嘖嘖聲中,我卻忍不住得意:我?guī)Щ氐倪@些石頭,可比哈密瓜貴重得多了,要知道,它是整整一座昆侖山啊!
這次西行青藏線,我有許許多多收獲,這座“山”,便是高原給我的饋贈之一。
我是個“石頭迷”。我對石頭的喜好,是自小就有的,是故鄉(xiāng)的山水牽動起來的愛癖。
這些年,天南地北地走了許多地方,我總要帶回幾顆該地的石子兒。于是,我案頭,書架前的小盤子里,有了各種各樣的小石頭。工作之余賞看時,總覺得它們在以多姿多彩的姿態(tài),在低詠淺唱,吟誦著一首首令我情思飛動的詩篇。
此去青藏線,我原以為只會見到荒涼的沙漠,單調(diào)而冷峻的雪山。誰知道,就是這雪山沙漠卸埋藏著許許多多的“奇跡”。
一到格爾木,我便被兵站中的一座“假山”驚呆了,這山好奇崛!說它是假的,它分明是一座真山,峭拔、巍峨,完全是昆侖山的“雛型”;說它“真”,這實在又是一塊塊怪石堆砌而成的。哦,怪就怪在這些石頭一塊塊都是天生“麗”質(zhì),奇妙無比,且能獨立成“形”,很像各種各樣的動物:……總而言之,你看著是什么就像什么,真是千姿百態(tài),極呈天趣。戰(zhàn)士們看我癡癡的樣子,都笑了:好石頭有的是,回頭帶你去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們送你一座昆侖山。
好大的口氣!但不久,我就服了:綿延幾千里的青藏線上,在各個兵站的大院,都聳立著一座座這樣的昆侖山。
西行千里青藏線,我聽到了許許多多令我敬嘆不已的故事。我聽說青藏線最早的開拓者——慕生忠將軍帶領(lǐng)的一支駱駝隊,怎樣走了七個月又四天,才勘踏出這條世界上最高的穿越高原的路線;我還聽說了,在1956年,我們總后部隊的汽車兵,怎樣被特大暴風(fēng)雪圍困在唐古拉整整二十五個晝夜,要知道那是零下47度斷糧斷炊的二十五個晝夜,大家靠喝雪水充饑,人人口鼻下掛著幾寸長的冰凌柱……我還聽說了:高原風(fēng)雪暴虐,車流被堵是家常便飯,那兒的風(fēng)速,通常都是四十秒米,圍墻、樹,一夜就被摧毀不見。就在這樣艱苦卓絕的條件下,我們的高原汽車兵,年年復(fù)年年,以繞地球十多圈的路程,把幾十萬噸物資,源源運送到西藏……
行行復(fù)行行,來從千山萬山里,歸向千山萬山去。一路上,我聽到的、看到的,還有許多許多……
戰(zhàn)士們是說話算話的,臨別前,他們果然給我裝上了這一箱由各處撿拾的大石頭,真沉啊!我汗涔涔,也喜盈盈,我知道:這是非同尋常的禮物,這里頭不單單有山的分量!
我的書架上,果真又立起了一座“昆侖山”,它是這樣壯美,不能不教我原先撿拾的那些小石子兒黯然失色。這“山”的姿顏是這樣冷峻,風(fēng)骨是這樣峻,威勢是這樣峭拔,啊,它給了我這樣多難以言喻的力的啟示和美的享受……
《送你一座昆侖山》閱讀題目:
1.作者在第二自然段中寫到“秘密”揭開后,在大家“失望而驚異”時,“我卻忍不住得意”。
(1)大家為什么“失望”?
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(2)大家為什么“驚異'?
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(3)聯(lián)系全文看,我為什么”忍不住得意“?
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2.這篇散文中,不少詞語都具有雙重意義。如第五自然段中,”這雪山沙漠卻埋藏著許許多多的奇跡“中”奇跡“一詞就是如此,請綜觀文意,概括出”奇跡“的雙重含義。
“奇跡”一是指__________,二是指__________。
3.在第四自然段,作者寫對家鄉(xiāng)和天南地北石頭的喜愛,綜觀全文,這樣寫有什么作用?
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4.第六自然段的橫線上,原文對“怪石”有一段描寫文字。請你展開想象,以“有的像”開頭,寫四句與上文銜接得當(dāng)?shù)谋扔?,?gòu)成一組排比句,描寫出你心目中“怪石”的形象。
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5.全文的脈絡(luò)非常清晰,在文章的開頭設(shè)置懸念后,作者是按照怎樣的脈絡(luò)來組織全文的?
“愛石”→( )→( )
6.這是一篇典型的借物詠志的散文。綜觀全文,作者所“詠”之“志”是什么?
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《送你一座昆侖山》閱讀答案:
1.(1)因為沒有期待中的哈密瓜。
(2)因為不理解“我”為什么會帶回這么多石頭。
(3)因為這些石頭是“我”西行青藏線最大的收獲。
2.要點:昆侖山戰(zhàn)士的精神;中華民族
3.襯托出對昆侖山石的喜愛之情。
4.略。
5.愛昆侖山石;愛昆侖山上的戰(zhàn)士。
6.是對昆侖山戰(zhàn)士們艱苦奮斗、不怕困難的精神的頌揚。
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