報(bào)復(fù)雨果閱讀答案練習(xí)試題及答案
人與人之間是相互依存的,要相互理解與尊重。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的報(bào)復(fù)閱讀答案,希望大家能喜歡!
報(bào)復(fù)閱讀材料
寫字臺(tái)上的臺(tái)燈只照亮?xí)康囊唤?。彭恩剛從劇場回來,他坐到寫字臺(tái)前,伸手拿起電話要通了編輯部:“我是彭恩,你好!我又考慮了一下,關(guān)于《蛙女》的劇評,最好還是發(fā)下午版,因?yàn)槲蚁氚阉归_一些……別提啦!太不像話了!所以我才打算寫一篇詳細(xì)的劇評。上午版你只要留出個(gè)小方塊刊登一則簡訊就行了。你記下來吧:‘奧林匹亞劇院:《蛙女》上演,一鍋可笑的大雜燴:一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟??戳撕喼币屇惆l(fā)瘋。詳情請見本報(bào)下午版’。你是不是覺得我的措詞還不夠激烈?這樣就行?那好,再見!”
從他放下話筒的動(dòng)作可以看出,彭恩的情緒越來越憤慨??删驮谶@時(shí),他猛然一驚,附近有人輕輕地咳嗽了一聲。在光線最暗的角落里,他模模糊糊地看見有個(gè)人坐在皮沙發(fā)里。陌生人蓄著白胡須,身披風(fēng)衣,頭上歪戴一頂禮帽,閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩心里發(fā)虛:“你,你……你是誰?”
陌生人慢慢站起來,從衣兜里伸出右手。彭恩看見一支閃閃發(fā)亮的手槍。“把手舉起來”那人命令道,彭恩兩手發(fā)抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一樣笑著,“你這條毒蛇,現(xiàn)在總算落到了我的手里。再有5分鐘就是午夜。12點(diǎn)整,嘻嘻嘻……你將變成一具尸體。文亞明,我的寶貝,”白胡子老頭揚(yáng)起頭,“我親愛的文亞明,5分鐘后你將報(bào)仇雪恨。這條毒蛇將永遠(yuǎn)閉上它的嘴!啊,你高興嗎,文亞明!?”說著白胡子老頭立刻舉起手槍:“別動(dòng)!”
“聽我說,”彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道,“請告訴我,你究竟是誰?……我不明白……我對你干了什么?……求你把手槍收起來吧。我們之間肯定有一場誤會(huì)。”
“給我住嘴,你這個(gè)殺人兇手!”
“殺人兇手?你弄錯(cuò)了。我不是殺人兇手!”
“那么請問是誰殺死了我的孩子,我唯一的兒子,親愛的文亞明?誰呢,彭恩先生?”
“我根本不認(rèn)識你的兒子!你怎么會(huì)生出這種想法?”
“我的兒子叫……文亞明·穆勒!現(xiàn)在你明白了吧?”“文亞明·穆勒……我記得,好像是個(gè)演員吧?”
“曾經(jīng)是!因?yàn)樗呀?jīng)死了,他對著自己的頭開了一槍。而正是你這個(gè)無恥的小人毀了他!你在文章里寫過他。‘為助諸君一笑,還有一位文亞明·穆勒先生值得提及,因?yàn)樗谋硌?,真可堪稱全世界最蹩腳的演員。’你竟敢這樣寫我的兒子!而他,可憐的孩子,去買了一支手槍,自殺了。就是這支手槍,過一會(huì)兒將把你送到西天!”
彭恩禁不住渾身亂顫:“聽我說,這并不能怪我……我感到很遺憾……可我只是盡自己的職責(zé)而已。你的兒子真的缺乏才華……你明白嗎?我本人跟你的兒子并沒有仇,可是藝術(shù)……”
“你別再胡謅關(guān)于藝術(shù)的廢話了!你是殺人犯!因此你得死!昨天夜里,”老頭壓低嗓門,“文亞明出現(xiàn)在我的夢里。他對我說:‘爸爸,拿上手槍去找那毒蛇。午夜12點(diǎn)的時(shí)候,殺了他替我報(bào)仇!否則,我的靈魂將永遠(yuǎn)四處飄流,不得安身!”
“可你不能殺我……看在上帝面上……你簡直瘋了!……”
老頭大聲地嘲笑道:“真叫人惡心,你是全世界首屈一指的膽小鬼!一條罪惡深重的蛆蟲,半文不值的小人!你那自命不凡的優(yōu)越感哪里去了?你那體面威風(fēng)哪里去了?現(xiàn)在你已面對死神,沒有了你,人人都會(huì)如釋重負(fù)。”
彭恩雙手合十,央求道:“親愛的先生,如果你一定要?dú)⑽?,至少讓我能最后給我的親人寫幾句訣別的話……并表明我的遺愿。”
“行,我成全你!”陌生人寬宏大量地答應(yīng),“寫吧,你還可以活15秒鐘!”彭恩拿起鉛筆,在紙片上寫了兩三行字……
午夜的鐘聲響了。
老頭怪叫一聲,舉起手槍摳動(dòng)扳機(jī)。
硝煙散后,陌生人扯下自己的胡子,走近彭恩。
“先生,現(xiàn)在你對文亞明·穆勒的表演才華有了新的看法吧,對不對?看你那個(gè)熊樣!哈哈……!我想,今后你在評論別人的時(shí)候該會(huì)學(xué)得謹(jǐn)慎一些了!”
看著手里拿著鉛筆,滿臉蠟黃的彭恩,文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道:
“親愛的文亞明·穆勒,你不僅是全世界最蹩腳的演員,而且是頭號傻瓜。你戴的假發(fā)套大了一號。彭恩。”
報(bào)復(fù)閱讀題目
1.小說開頭彭恩打電話的情節(jié),有哪些作用?(4分)
2.簡析小說結(jié)尾的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。(5分)
3、.結(jié)合對彭恩和文亞明兩個(gè)人物形象的分析,談?wù)勑≌f給你的啟示。(8分)
4、.下列對原文的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)
A.小說開篇首句“寫字臺(tái)上的臺(tái)燈只照亮?xí)康囊唤?rdquo;,這看似不經(jīng)意的一筆,實(shí)則為故事的展開,設(shè)置了一個(gè)獨(dú)特的環(huán)境。
B.陌生老頭的出現(xiàn),令彭恩心驚發(fā)虛,但彭恩通過對方戴的大了一號的假發(fā)套,一眼就看穿了他的真實(shí)身份,及時(shí)識破了文亞明拙劣的伎倆。
C.文中畫線部分從彭恩的視角描寫陌生老頭的外貌,寥寥幾筆,為小說的結(jié)局埋下了伏筆,可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
D.小說人物設(shè)計(jì)巧妙:文亞明假扮成自己的父親報(bào)復(fù)彭恩,符合其演員的身份,彭恩對文亞明報(bào)復(fù)的演技加以評價(jià),也符合其劇評家的身份。
E.小說中的對話描寫貫穿全篇,其中頻繁出現(xiàn)的省略號均生動(dòng)地表現(xiàn)出人物內(nèi)心的驚慌和恐懼,收到了極好的藝術(shù)效果。
報(bào)復(fù)閱讀答案
1、①塑造了彭恩尖刻辛辣的劇評作者的形象。
②開門見山,營造氛圍,激發(fā)讀者閱讀興趣,并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
?、鄞藭r(shí)的盛氣凌人與在槍口下懦弱膽小的形象形成鮮明對比。
?、苁孜埠魬?yīng),以劇評開始,一劇評結(jié)束。
2、答:情節(jié)突轉(zhuǎn),類似歐亨利式結(jié)尾文章情節(jié)結(jié)尾時(shí)使主人公命運(yùn)、情節(jié)陡然逆轉(zhuǎn),突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生出人意料的變化,出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。既在意料之外,又在情理之中,回味無窮,發(fā)人深省,久久難以忘懷,并借此深刻地反映主題。
3、①批評貴在不屈不饒,貴在執(zhí)著和堅(jiān)守;
②批評需要風(fēng)骨,需要犀利、批評,但也需要注意批評的藝術(shù)和技巧,不能侮辱人格;
?、垩輪T的成長離不開劇評家,要客觀、理性看待批評;
?、軇≡u家和演員相互依存,不可分割,還要互相理解和尊重。
4、答案:B E( 解析:“一眼就看穿了他的真實(shí)身份,及時(shí)識破了文亞明拙劣的伎倆”錯(cuò),“均生動(dòng)地表現(xiàn)出人物內(nèi)心的驚慌和恐懼”錯(cuò)。)