目光李漢榮閱讀答案

　　我們的目光，改變著白晝的光線(xiàn)，也改變著夜晚的品質(zhì)，甚至，或多或少地，改變著宇宙的質(zhì)量……下面由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于目光的閱讀答案，希望對(duì)您有幫助!

　　目光閱讀材料

　　(1)依我看，我們積攢的，主要是一些目光。

　　(2)為什么我們記起某些往事時(shí)，心上和身上會(huì)有溫暖或滾燙的感覺(jué)?那肯定是我們的體內(nèi)，存放著溫暖或滾燙的目光。

　　(3)為什么我們記起某些場(chǎng)景時(shí)，心上和身上會(huì)有被碎玻璃扎傷的感覺(jué)，甚至?xí)绣F心刺骨的感覺(jué)?你鎖定這些場(chǎng)景，在深處找尋，一定能找到幾束兇狠、敵意的目光，或者找到幾縷失望、憂(yōu)傷、悲涼的目光。從這些目光里，你會(huì)想起誰(shuí)讓你受到傷害，你又讓誰(shuí)受到傷害。

　　(4)幾十年里，我見(jiàn)過(guò)的人少說(shuō)也有幾百萬(wàn)了，而能留在記憶里的，不過(guò)是那些欣賞、柔軟、關(guān)切、智慧或惡意、冷漠的目光。它們像流星雨或火山灰，都存貯在你內(nèi)心的巖層里了。幾十年下來(lái)，我見(jiàn)過(guò)了多少生靈?在記憶里藏得最深的，還是那些與我交換過(guò)目光的生命。我曾與大槐樹(shù)上的花喜鵲交換過(guò)問(wèn)候的目光。我制止了上樹(shù)捉鵲的貓和搗鵲窩的人。它們與我交流，總是溫?zé)岬哪抗夂拖矏偟恼Z(yǔ)言，讓我的心充滿(mǎn)喜悅。

　　(5)身體老了輕了，我們的生命卻反而越來(lái)越重。那些好的目光，如寶石珍珠，存放在內(nèi)心最重要的房間，我們經(jīng)常于靜夜撫摸它們，回味它們，被它們?cè)俅握辗鳎瑫r(shí)又為無(wú)法再次回到那些眼睛面前，表達(dá)謝意和敬意，而感到遺憾和痛心;而那些不友好的目光，惡意的、冷漠的，雖說(shuō)時(shí)間已稀釋了它們的份量，然而記憶還是時(shí)常被它們襲擊，就如同跋涉過(guò)水深火熱，雙腿乃至渾身的骨頭，難免被風(fēng)濕性疼痛折磨。我們的身體和心靈，比我們的理性要精確得多，理性接納了的，被理性過(guò)濾掉的，身體和心靈都悉數(shù)收藏，而且原汁原味原質(zhì)。假如你能勘探你身體內(nèi)部的江河湖海和崇山峻嶺，你將驚異它浩瀚的沉積和收藏，而藏得最深，保鮮保真最好的，正是那一脈脈、一束束、一道道目光。

　　(6)人生的質(zhì)量，除了身體的質(zhì)量，更重要的，是身體內(nèi)部?jī)?chǔ)存的目光的質(zhì)量。

　　(7)圣人體內(nèi)，一定存放著高質(zhì)量的目光。這樣的目光，如水如雪，如雨如棉，如黑夜的燈、冬日的爐火，如嫵媚的青山、雨后的草葉,如月光里展開(kāi)的大海深沉而博大，如閃電穿透長(zhǎng)夜又無(wú)聲地消融于長(zhǎng)夜……我讀《論語(yǔ)》，讀《莊子》，讀佛經(jīng)，讀列夫•托爾斯泰，讀到了他們眼睛里的目光，以及內(nèi)心里儲(chǔ)存的目光。圣人從目光的叢林中走過(guò)，從生靈的淚雨血河里趟過(guò)，他們的眼睛望見(jiàn)了苦海的深處，望見(jiàn)了生存莽原上傷痛的背影。同時(shí)，他們的眼睛又與長(zhǎng)夜遠(yuǎn)處、星空高處某個(gè)神圣的目光對(duì)接，于是，一種深達(dá)海底又接星辰的偉大心胸展開(kāi)于他們體內(nèi)，發(fā)自于人的內(nèi)心卻蘊(yùn)藏了宇宙般深廣思想和愛(ài)意的目光，終于降臨世間。

　　(8)于是，我經(jīng)常問(wèn)自己：

　　(9)你的體內(nèi)該存放怎樣的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陸續(xù)凋零，還是在陸續(xù)生長(zhǎng)?你如何在紫外線(xiàn)等有害射線(xiàn)頻頻傷害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光線(xiàn)?穿過(guò)日漸破敗的森林，你怎樣尋找種子那暗淡的目光，在長(zhǎng)久地與它對(duì)視之后，你是否播種它，并祈禱在雨過(guò)天晴的早晨，看見(jiàn)一株嫩芽，噙著淚珠，表達(dá)著膽怯的希望?于是，你重新確認(rèn)，備受欺凌的大地并沒(méi)有掉頭遠(yuǎn)去，她仍在這里，她用傷口做眼睛，辨認(rèn)著那些再次向她走來(lái)的人們，向她投來(lái)怎樣的目光?

　　(10)我又該向生活，向歷史，向覆蓋著墳?zāi)埂㈦E石和青草的土地，投去怎樣的目光?我該向那瘦瘦的溪流、細(xì)細(xì)的泉眼投去怎樣的目光?你看，無(wú)家可歸的燕子，怯怯的降落在我的陽(yáng)臺(tái)，怯怯的，以公元前的方言，試探我的心思，試探我對(duì)春天的態(tài)度，我該用怎樣的目光問(wèn)候它或者冷落它?歡迎它或者拒絕它?我該向那山路上跋涉的身影，投去怎樣的目光?我該向雨夜里的燈火，投去怎樣的目光?我看見(jiàn)那棵柳樹(shù)，它的每一根手指都在傳遞一種古老而單純的情思，它嫩綠的眼神，那點(diǎn)化過(guò)《詩(shī)經(jīng)》、照拂過(guò)唐詩(shī)、撫慰過(guò)宋詞的眼神，又投遞到我的身體上和心上，那么，我該向它投去怎樣感恩的目光?

　　(11)是的，我收藏著來(lái)自歷史、來(lái)自自然、來(lái)自生活、來(lái)自人群的各種各樣的目光。

　　(12)同時(shí)，我投去的目光，也將被收藏，被某棵樹(shù)收藏，被某朵花收藏，被某條河流收藏，被某盞燈收藏，被夜半的某顆星收藏，被近處或遠(yuǎn)處的某個(gè)心靈收藏。

　　(3)就這樣，我們的目光，改變著白晝的光線(xiàn)，也改變著夜晚的品質(zhì)，甚至，或多或少地，改變著宇宙的質(zhì)量……

　　目光閱讀題目

　　21.作者為什么說(shuō)“身體老了輕了，我們的生命卻反而越來(lái)越重”?(3 分)

　　22.李漢榮的散文“意氣貫通，渾然天成”。試以本文結(jié)構(gòu)為例，談?wù)勀愕睦斫狻?3 分)

　　23.文章選取“目光”這一具體表情來(lái)闡釋人生感悟，這一思維視角的妙處何在?(4 分)

　　24.本文語(yǔ)言特色鮮明，富有表現(xiàn)力，試舉一例并加以賞析。(3 分)

　　25.最后兩段文字的含義是什么?(3 分)

　　目光閱讀答案

　　21.因?yàn)棰傥覀兊纳e攢了諸多的目光。

　?、诤玫哪抗獗晃覀兇娣?，并常常照拂我們的身心，我們又因無(wú)法對(duì)其表達(dá)謝意和敬意感到遺憾和痛心;不友好的目光時(shí)常襲擊我們的記憶。

　　③被理性接納了的和被理性過(guò)濾掉的，身體和心靈都悉數(shù)收藏。

　　評(píng)分：答對(duì)一點(diǎn)得 1 分，答對(duì)兩點(diǎn)得 3 分，共 3 分。意思對(duì)即可。

　　22.示例一，文章結(jié)構(gòu)自由舒展，取材縱橫古今中外，包攬人情世事，而以“目光”這一意象為焦點(diǎn)，步步推進(jìn)，水到渠成，自然形成嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。

　　示例二，文章總體上從“目光”的重量和質(zhì)量來(lái)展開(kāi)篇章。先說(shuō)我們的生命越來(lái)越重是因?yàn)榇娣帕酥T多的目光，其中包括了不同質(zhì)量的目光。在此基礎(chǔ)上，再談存放目光的質(zhì)量與人生質(zhì)量的關(guān)系。兩者具有內(nèi)容上的承接和邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系。

　　示例三，述說(shuō)“目光的質(zhì)量”時(shí)，“存放目光”是涵養(yǎng)善美的品質(zhì)，是思想基礎(chǔ);“投送目光”是以善美的心靈對(duì)待周?chē)氖澜?，是付諸行動(dòng)，二者構(gòu)成基礎(chǔ)與發(fā)展，思想與行為間的因果關(guān)系。

　　評(píng)分：答對(duì)一種得 3 分，共 3 分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意即可。

　　23.建立起“目光”這一具體表情與內(nèi)在思想品質(zhì)之間的聯(lián)系：眼睛是心靈的窗戶(hù)，目光是靈魂的折射。所以寫(xiě)“目光”就是寫(xiě)心靈，寫(xiě)思想，寫(xiě)品質(zhì)。

　?、?ldquo;目光”與具體生活的關(guān)系更直接、更密切。將具體形象的目光與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而表現(xiàn)對(duì)自然、社會(huì)、人生的思考感悟，既避免了空洞說(shuō)教，又不落俗套，使文章具有鮮明的形象性和強(qiáng)烈的感染力。

　　評(píng)分：答對(duì)一點(diǎn)得 3 分，共 4 分。意思對(duì)即可。其他答案符合 題意即可。

　　24.示例一，“無(wú)家可歸的燕子„„歡迎它或者拒絕它”，運(yùn)用擬人手法，賦予燕子以人的心理情態(tài)，形象表達(dá)了作者對(duì)自然生物的態(tài)度。

　　示例二，第⑨段采用設(shè)問(wèn)句式，有問(wèn)有答，以問(wèn)作答，讓讀者強(qiáng)烈地感受到作者對(duì)美與善的向往與追求、對(duì)生態(tài)環(huán)境的憂(yōu)思、對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和親近自然的渴望，有效引發(fā)了讀者對(duì)該存放怎樣的目光的思考。

　　示例三，“這樣的目光„„消融于長(zhǎng)夜”，運(yùn)用比喻，將圣人高質(zhì)量的“目光”描繪得具體形象、生動(dòng)可感。

　　評(píng)分：舉例 1 分，賞析 2 分，共 3 分。只舉出例句不得分。其他答案符合要求即可。

　　25.示例一，一個(gè)人以真善美的心靈對(duì)待他人和自然萬(wàn)物，那么，他人和自然萬(wàn)物就會(huì)變得真善美;我們大家都以真善美的心靈對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界的質(zhì)量就會(huì)變得更好更高。示例二，作者渴望用真善美涵養(yǎng)人們的心靈，表達(dá)了對(duì)真善美品質(zhì)的呼喚和對(duì)美好世界的向往。

　　評(píng)分：答對(duì)一種得 3 分，共 3 分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意即可。