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臺(tái)風(fēng)的功與過(guò)閱讀試題及答案

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  臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋,它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣,這也是閱讀題目中必考的一段文章。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于臺(tái)風(fēng)的功與過(guò)的閱讀答案,希望對(duì)您有幫助!

  臺(tái)風(fēng)的功與過(guò)閱讀材料

  ①臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋,它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣,一邊繞自己的中心急 速旋轉(zhuǎn),一邊隨周?chē)髿庀蚯耙苿?dòng)。由于臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的狂風(fēng)和暴雨常常會(huì)造成人類(lèi)重大的生命或財(cái)產(chǎn)損失,因此,人們提起臺(tái)風(fēng)總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解,如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),人類(lèi)可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)??陀^地說(shuō),臺(tái)風(fēng)有過(guò)亦有功,而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過(guò)。我國(guó)東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺(tái)風(fēng)來(lái)了怕臺(tái)風(fēng),臺(tái)風(fēng)不來(lái)想臺(tái)風(fēng)”,正是對(duì)臺(tái)風(fēng)的客觀評(píng)價(jià)。

 ?、谑⑾臅r(shí)節(jié),我國(guó)由于受副熱帶高壓控制,常嚴(yán)重干旱,造成大片農(nóng)作物干枯,這時(shí)人們會(huì)盼望臺(tái)風(fēng)帶來(lái)降水。臺(tái)風(fēng)降水是我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來(lái)源,根據(jù)統(tǒng)計(jì),這些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的;而包括我國(guó)在內(nèi)的東南亞各國(guó)和美國(guó),臺(tái)風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的¼以上,對(duì)改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來(lái),由于受氣候變化的影響,自然降水將越來(lái)越少,而臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的暴雨性降水和豐富的風(fēng)能資源量所占比重將增大。

 ?、叟_(tái)風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡。臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上,巨大能量的流動(dòng)在直接給人類(lèi)造成災(zāi)難的同時(shí),也使地球保持著熱量平衡。眾所周知,靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng),氣候也最為炎熱。臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來(lái)源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能,其水汽主要來(lái)自低緯度的熱帶洋面;隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行,由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū),它給酷暑難熬的人們帶來(lái)了清涼。如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),就會(huì)造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱,寒帶地區(qū)則正好相反。[來(lái)源:學(xué)??啤>W(wǎng)]

 ?、芘_(tái)風(fēng) 一方面通過(guò)緩解高溫酷暑,節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩解了電力的緊張程度;另一方面也使大、中、小型水庫(kù)蓄滿水,使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn),從而節(jié)約了大量原煤;而且臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)陸地下墊面會(huì)迅速削弱其風(fēng)速,因此風(fēng)害也被大大減輕,甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。

 ?、菖_(tái)風(fēng)過(guò)后海洋表面溫度明顯下降,其原因是臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動(dòng)、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被卷上來(lái),魚(yú)餌增多,自然有利于魚(yú)群生長(zhǎng)。

 ?、蕹松厦嫣岬降倪@些益處外,臺(tái)風(fēng)的氣壓會(huì)引發(fā)地面上無(wú)法察覺(jué)的“慢地震”,使地殼中的能量逐漸釋放,避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時(shí)到一兩天的時(shí)間,用溫和的斷層滑動(dòng)方式,釋放地底能量,與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)方式完全不同。2009年6月,英國(guó)《自然》雜志上刊發(fā)了我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的論文,該文首次將地震與臺(tái)風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害聯(lián)系起來(lái),表明臺(tái)風(fēng)與慢地震具有相關(guān)性,且臺(tái)風(fēng)發(fā)生其實(shí)有助于減輕地震帶來(lái)的損害。文中數(shù)據(jù)表明,每年侵襲臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色,會(huì)引發(fā)長(zhǎng)時(shí)間而緩慢釋放能量的慢地震,這或許反而讓臺(tái)灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲。

  (選自《百科知識(shí)》,有刪改)

  臺(tái)風(fēng)的功與過(guò)閱讀題目

  16.下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是(2分)

  A.海浪的劇烈運(yùn)動(dòng)、海水的上翻都是由臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的

  氣流旋轉(zhuǎn)所造成的。

  B.慢地震是一種用溫和的斷層滑動(dòng)方式來(lái)逐漸釋放地底能量的地震,有助于減少臺(tái)風(fēng)給

  人類(lèi)帶來(lái)的生命財(cái)產(chǎn)損失。

  C.我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)免受可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲,是因?yàn)槊磕昵忠u臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)

  在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色。

  D.臺(tái)風(fēng)的出現(xiàn)有助于人類(lèi)節(jié)約大量的煤炭資源,又能對(duì)人類(lèi)的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等方面產(chǎn)生有

  益的影響。如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),人類(lèi)可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)。

  17.根據(jù)文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)有哪些“功”。(3分)

  18.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉?為什么?(2分)

  臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來(lái)源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能,其水汽主要來(lái)自低緯

  度的熱帶洋面。

  19.下面的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?運(yùn)用這種說(shuō)明方法有什么作用?(3分)

  臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋,它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的

  渦旋一樣,一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn),一邊隨周?chē)髿庀蚯耙苿?dòng)。

  20.請(qǐng)從文中找出一句能概括本文主旨的話,并簡(jiǎn)述由此引發(fā)的思考。(3分)

  臺(tái)風(fēng)的功與過(guò)閱讀答案

  16.D(2分)

  17.①帶來(lái)降水。②調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡。③節(jié)約生活用水用電,緩解電力緊張程度。④節(jié)約原煤,用風(fēng)力發(fā)電。⑤有利于魚(yú)群生長(zhǎng)。⑥避免產(chǎn)生大型地震。(3分。每一條0.5分)

  18.不能去掉。文中的“主要”是“絕大部分”的意思,表明“水汽絕大部分來(lái)自低緯度的熱帶洋面”,如果去掉,則表明“水汽全部來(lái)自低緯度的熱帶洋面”,與事實(shí)不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,嚴(yán)密性。(2分。回答“不能去掉”0.5分,回答“為什么”內(nèi)容1.5分)

  19.打比方。用“江河中的渦漩”來(lái)比喻“臺(tái)風(fēng)”,生動(dòng)形象地說(shuō)明了臺(tái)風(fēng)的形狀。(3分。“說(shuō)明方法”1分,“作用”2分)

  20.主旨:客觀地說(shuō),臺(tái)風(fēng)有過(guò)亦有功,而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過(guò)。思考:臺(tái)風(fēng)有過(guò)更有功,提醒我們事物常常有兩面性,只有了解相關(guān)科學(xué)知識(shí),才能全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物,用辯證、理性的眼光看待自然事物。(3分。“主旨”1分,“思考”圍繞“事物有兩面性”來(lái)回答,有自己的見(jiàn)解,表述清楚即可,2分)


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