神奇的書簽閱讀答案
我合上書,眺望窗外的明月,心靈卻如同一眼清泉滋潤的土地,因那一枚神奇的書簽——甜美而幸福。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于神奇的書簽的閱讀答案,希望對您有幫助!
神奇的書簽閱讀材料
墨墨,一定是祖奶奶派來懲罰我的。
我出生于書香世家,家族里有則不成文的規(guī)定,任何后代滿六周歲,就要開始讀書,祖奶奶都會送一枚書簽作鞭策。我六周歲那天,便“強(qiáng)顏歡笑”地迎來了“墨墨”這個(gè)克星。
據(jù)祖奶奶說,墨墨其名,源自“胸中丘壑,以墨縱之”。簽身是古檀香木做的,約莫撫尺長短,自帶淡淡墨香,簽身中間嵌著晶瑩剔透的琉璃,里面有七色沙石,每當(dāng)將它夾在書頁里,書頁間的擠壓會讓沙石流入簽尾的水晶沙漏中。簽尾積的沙石越多,說明你沒有打開書本的時(shí)間就越久。最可怕的一點(diǎn)是隨著沙石流轉(zhuǎn),簽身會變色啊!按照彩虹的色度,手不釋卷的人,簽身一定是赤色的。據(jù)祖奶奶說,這書簽可是春秋時(shí)期流傳下來的神物。
每次年終書會,祖奶奶檢查孫輩讀書情況的時(shí)候,我總是不好意思把自己藍(lán)色或者紫色的墨墨交給祖奶奶。我也不是不曾想過奮進(jìn),可最多只熬到了藍(lán)色就放棄了,《論語》《孟子》這類書真心是讀不懂也讀不下去啊。我看著比自己小三歲的妹妹手里那青色透著綠光的書簽,承受著母親恨鐵不成鋼的銳利眼神,最痛的還是氣質(zhì)溫婉卻要求嚴(yán)厲的祖奶奶那一聲沉重?zé)o奈的嘆息。那時(shí),總覺得有一種冰冷的東西結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打在了心底。
又臨近年關(guān)了,我驚訝地發(fā)現(xiàn)墨墨呈現(xiàn)出我從未企及的高度——青色!這可是這些年來從未有過的閱讀量啊!好勝心切的我似乎被注入了一股能量,我跑到父親的書房,翻找出最厚的一本書——《紅樓夢》,暗道:“讀完這本書,總能升到黃色了吧!”我發(fā)誓一定要咬牙讀下去,我要讓族人刮目相看!
下午——凌晨——午后——黃昏,我不再理會伙伴的召喚,也沒有順從手機(jī)的引誘,隨著書頁的翻動(dòng),隨著寶釵撲蝶、黛玉葬花、寶玉丟玉等情節(jié)一步步鋪展開來,我隨著書中的人物一起笑,一起哭,我不再關(guān)注簽尾的流沙,也忘記了自己想要得到長輩夸獎(jiǎng)的目標(biāo)。
等我終于感慨地合上最后一頁,已然是又一個(gè)凌晨時(shí)分。我仍沉浸在書中久久不能回神。突然,一滴淚水滴上書簽,沙石流轉(zhuǎn)的速度瞬間加快。當(dāng)我手忙腳亂找紙巾擦拭的時(shí)候,簽尾那鮮艷的赤色驚到了我。赤色——兄弟姐妹無一人達(dá)到的赤色!
驀地,祖奶奶的訓(xùn)誡浮上心頭:“這書簽不是看你們誰讀的書多,誰書翻得勤,而是要看誰讀得入情入理入心!”這話使我頓悟,我明白了墨墨,明白了祖奶奶的苦心,明白了家族千百年來的厚望!
家宴上,祖奶奶并沒有大肆表揚(yáng)我,我卻從她嘴角寬慰的笑意,得到了我所希望的鼓舞。在眾人驚羨的目光里,我攥緊了墨墨,心中難免泛起幾分得意。
妹妹在桌底下拽我的衣角討教,我抿抿嘴唇,含蓄地告訴她:“擇一本好書,心平氣和地讀下去,你總有明白的那一天。”我不是吝嗇,而是總覺得直白地告訴她,少了一點(diǎn)心有靈犀和時(shí)機(jī)天成的美妙感覺,愧對了書簽的心意和指引,這事得她自己去悟。簽與心的默契,若是從他人口中得到,終究是少了些靈韻。當(dāng)然,有弟弟妹妹看漫畫和無聊的娛樂雜志時(shí),我也會善意地提醒。時(shí)光珍貴,怎能消磨掉與經(jīng)典相遇的機(jī)會呢?
現(xiàn)在,墨墨已經(jīng)收集了我上千顆淚,也變得更嚴(yán)苛了,稍有一點(diǎn)放松,彩沙落得比往??斓贸銎?,不知道的還以為祖奶奶給它升了級。它用它神奇的魔力告訴我:心之所觸,方為錦繡;情之所引,方為摯愛。
哦,我怕且敬且愛著的神奇墨墨,是你,叩開了我的心扉,時(shí)刻提醒我與經(jīng)典相伴,與摯愛相隨……
神奇的書簽
夜深了。靜坐書桌前,有意無意地翻閱眼前的書卷,不經(jīng)意間,一行小詩映入我的眼簾:“明月松間照,清泉石上流。”這明月與清泉仿佛晴朗日頭下的一片綠蔭,寧靜夜晚中的一灑銀輝,淡淡而又不經(jīng)意間流入我的心間。細(xì)細(xì)看來,原來是賈平凹先生的《明月清泉自在懷》。文章寫得通透,雖然篇幅不長,但寫盡了人生的漂泊與滄桑。我恍惚覺得,先生在浮世中穿梭,終覓得一眼清泉以棲身暢飲。
我向往這明月,渴望這清泉,即使反復(fù)瀏覽,也不舍合上書頁,使這月輝掩藏于書本之中,想來想去,便起身決定找尋一枚書簽,以作標(biāo)記。
平日里大多習(xí)慣了電子閱讀,讀來方便而又快捷,偶爾也會閱讀一些紙質(zhì)書籍,只是早已忘記書簽的用途,隨手折個(gè)頁角或是夾一頁紙,也便不再用書簽了。
今天,這明月清泉實(shí)在太美,唯有一枚貼心的書簽方能與其相配。遍尋不著,心里不由得煩躁起來。我似乎在與誰賭氣,不愿放棄,于是便跑到父親的小書柜前,決定在群書中覓得一枚書簽借用。
忽然,我眼角瞥見一抹紅色纓穗,配著藍(lán)色的書脊好不顯眼,我拿出這本書,意外地勾起另一段回憶。
《老人與?!匪坪跏俏易钤玳喿x過的書了吧。如今,依稀可以回憶起書中的點(diǎn)滴:
一個(gè)老漁夫,駕船獨(dú)自出海航行,在經(jīng)歷了孤獨(dú)、挑戰(zhàn)與種種難以挨過的磨難后,拖著雖然疲憊卻又堅(jiān)持不肯倒下的身軀回來了。書簽停留在的那一頁——“人可以被毀滅,但不可以被打敗”,泛著淡淡的海水氣味。我不禁閉上眼,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)漁夫和一片海,眼角竟不由得濕潤起來。
我輕撫著這枚書簽,它似乎與這本書、這片海早已融合。我想,無論何時(shí),我再度拾起,依然能嗅到這一片海,想起這個(gè)老人。
手中的書簽突然輕巧地跳了一下,沒入桌上的一本《四世同堂》里。我先是一陣詫異,繼而又是一陣驚喜。驀地想起了爸爸的話:“這個(gè)書簽是有魔力的,但是,只有你悟到了讀書的要義,它的魔力才會顯現(xiàn)。”當(dāng)初的熱切期盼,隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)漸漸淡忘……
那枚書簽停留的那一頁,應(yīng)該也是讓我難以忘懷的一個(gè)畫面吧……合上了《四世同堂》,十分鄭重地,我將它夾入了新書中。突然有這樣一種感覺襲上心頭:這枚神奇的、小小的書簽,是在引領(lǐng)著我重溫經(jīng)典,是在提醒我,指引我,在這個(gè)日漸快起來的世界里慢下來,慢下來,慢下來,與世間最偉大的文字耳鬢廝磨,繾綣相依。
“明月松間照,清泉石上流。”我合上書,眺望窗外的明月,心靈卻如同一眼清泉滋潤的土地,因那一枚神奇的書簽——甜美而幸福。
神奇的書簽閱讀題目
18.從這兩篇故事中,你所悟到的讀書的方法分別是什么。(2分)
19.這兩篇故事的思路都有不少值得探究的地方。請?zhí)岢鲆粋€(gè)問題,和同學(xué)們分享你的思考,并說說你為什么要提出這個(gè)問題。(4分)
20.一個(gè)想象故事,既要想象豐富合理,又要講好故事。請你選擇其中一個(gè)角度,選擇上面的一篇故事,寫一段評語。(4分)
神奇的書簽閱讀答案
18.答案示例:讀書應(yīng)入情入理入心;讀書應(yīng)在精彩處反復(fù)品味。
(共2分。各1分)
19.答案示例:第二篇故事開頭寫靜夜讀書的情節(jié),與下文是否矛盾?因?yàn)殚_頭的靜夜讀書,已經(jīng)體現(xiàn)了我沉浸在書的世界里,下文所寫的神奇書簽“提醒我、指引我”又有什么意義呢?
(共4分。問題2分,原因2分)
20.答案示例一:就書簽的神奇性來看,作者是富有想象力的。“晶瑩剔透的琉璃”“簽身中間嵌著七色沙石”“書頁間的擠壓會讓沙石流入簽尾的水晶沙漏中”“簽身會變色”等別樣設(shè)計(jì)都出于作者的想象,既切合題目,又符合展開情節(jié)的需要。
答案示例二:基于書簽的功能生成情節(jié),是本文的第一亮色:因?yàn)橐庥磸?fù)品味,所以需要停留;因?yàn)樾枰A?,所以呼喚書?因?yàn)椴灰姇灒詫ふ視?因?yàn)闀灦匦缕纷x經(jīng)典,所以發(fā)現(xiàn)神奇;因?yàn)楦械缴衿妫耘c書籍繾綣相依。環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)都從書簽的功能生發(fā)而來。
(共4分。“舉例”2分,“評價(jià)”2分)