教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字閱讀答案
教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字閱讀答案
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教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字閱讀材料
①有一年,一夜秋風(fēng)勁,郭德綱家的柿子樹葉子落盡,紅紅的柿子,就像院子里升起的燈籠。很快,就有喜鵲登枝,一口一口地啄食柿子。家中小兒急了,不由分說,就去驅(qū)趕。老郭看到,急忙攔阻,道:“別這么獨(dú),讓它吃!”
②接著,老郭對(duì)兒子說:“人的一 生很長(zhǎng),不差這一個(gè)柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個(gè)柿子??此袞|西吃,也是種快樂。”
?、畚矣X得這實(shí)在是很好的教子素材。“別那么獨(dú),讓它吃!”天下的父母,若都把這個(gè)故事借過來教育自己的子女,孩子的教養(yǎng)一定不會(huì)差。
?、芮靶┤兆幼疖?,四個(gè)鋪位的軟臥包廂,除了我們?nèi)齻€(gè)人,還有一個(gè)空著。車開動(dòng)不久,老人說,咱們?cè)琰c(diǎn)兒休息吧。是啊,這幾天玩累了,我們倒頭便睡。車過嘉興,上來一位女士,輕輕敲門,見包廂里黑著燈,她便借著走廊里的燈光,放妥行李,整理好床鋪,然后關(guān)好門, 躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下,她都沒有開燈,哪怕是自己的床頭燈。
?、荻菚r(shí),也就是晚上7點(diǎn)多,列車?yán)镞€播 放著音樂。
⑥ 一夜無話。早上列車員來換車票,通知她該下車了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我認(rèn)為她是在收拾自己的行囊,哪料,她是疊被子。出了無數(shù)趟門,坐了無數(shù)次車,閱了無數(shù)的人,哪里見過這個(gè)被子還需要疊的?只見她耐心地把被子舒展開,換了好幾種方式,終于疊成昨晚展開之前的模樣。然后,她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平 了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕頭的聲音,聽著真悅耳。
?、咚萝嚨哪且徽臼巧綎|德州。不管她是不是德州人,因?yàn)樗?,這個(gè)地方一下子變得親切起來。你說,還需要知道女士姓什么叫什么嗎?教養(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字。
(摘自《今晚報(bào)》2016年3月6日)
教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字閱讀題目
22.本文寫了幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。(2分)
23.賞析文章第⑥段中的畫線句子。(2分)
24.文章最后一段有什么作用?(2分)
25.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字”的認(rèn)識(shí)。在生活中你又是如何踐行(至少?gòu)膬蓚€(gè)角度來談)良好教養(yǎng)的?(3分)
教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字閱讀答案
22. ①郭德綱(老郭)攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲的行為并教育他。(兒子不讓喜鵲吃柿子, 郭德綱攔阻并教育。)②一位女士上車后不影響旅客休息,晨起后認(rèn)真整理床鋪。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)每答對(duì)一件事得1分,意思對(duì)即可。
23. 示例:運(yùn)用了排比和反問的修辭手法,加強(qiáng)語氣,寫出作者的出乎意料,表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)。(可從其它角度作答)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)角度1分,內(nèi)容1分,賞析合理即可。
24. 結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)題目,總結(jié)全文。內(nèi)容上:點(diǎn)明中心,升華主題,表達(dá)了作者對(duì)有良好教養(yǎng)的人的高度贊美。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(2分)每答出一方面得1分,意思對(duì)即可。
25. 名字是一個(gè)人的代名詞,擁有良好的教養(yǎng),是對(duì)這個(gè)人的最髙評(píng)價(jià),正所謂名副其實(shí)。示例一:主動(dòng)幫助有困難的同學(xué);示例二:遵守交通規(guī)則。(能體現(xiàn)學(xué) 良好教養(yǎng)的示例即可。)