孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得。”下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來不懂就要問閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!

　　不懂就要問閱讀材料

　　孫中山小時(shí)候在私塾讀書，學(xué)的是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》。

　　那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

　　一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”

　　這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。

　　先生拿著戒尺　 走到孫中山跟前　 厲聲問道　 你會(huì)背了嗎

　　會(huì)背了　 孫中山說著　 就把那段書一字不漏地背了出來

　　先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧!”

　　先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。

　　后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提問題，不怕挨打嗎?”

　　孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得。”

　　不懂就要問閱讀題目

　　1.給下面的字選擇正確讀音，在正確的讀音上面畫“√”。

　　誦(sh^ng　 s^ng　 sh)n)

　　戒(ji4n　 ji5 　ji8)

　　2.聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。

　　霎時(shí)：________________________________________

　　照例：________________________________________

　　3.用“~~~~”在文中畫出最能表達(dá)文章中心思想的語(yǔ)句。

　　4.給第五和第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。

　　5.本文可分為三段，請(qǐng)用“‖”在文中標(biāo)出，并寫出每段的段意。

　　6.從哪些地方可以看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問?

　　不懂就要問閱讀答案

　　1.誦(s^ng)　 戒(ji8)

　　2.霎時(shí)：指時(shí)間很短。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請(qǐng)求后，馬上被嚇呆了。照例：指照平常的做法。

　　3.孫中山笑了笑說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得。”

　　4.，，：“ ?”“ 。”，。

　　5.第一段：(第1—2自然段)段意：孫中山小時(shí)候讀書，老師只讓背不給講。

　　第二段：(第3—8自然段)段意：寫了孫中山學(xué)習(xí)時(shí)壯著膽子請(qǐng)老師講一講課文的一件事。

　　第三段：(第9—10自然段)段意：贊揚(yáng)了孫中山“不懂就要問”的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　6.①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課。

　?、趯O中山壯著膽子請(qǐng)求老師給他講課文內(nèi)容。

　?、蹫榱藢W(xué)好知識(shí)，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得。